2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高一（上）入學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（18分，每小題3分）
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1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.5 -
3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8
五、現(xiàn)代文閱讀（25分）
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12．閱讀下面的文字，完成下面小題。
論教養(yǎng) ①良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。
②但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。
③我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。不過(guò)，我倒是愿意就某些想法跟讀者交換意見。
④比方說(shuō)，我確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。
⑤一個(gè)男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車。甚至親手為她把車門打開，可是他在家里卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。
⑥一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解，對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說(shuō)他是個(gè)有教養(yǎng)的人。
⑦假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
⑧一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對(duì)他來(lái)說(shuō)，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他的心情愉快。
⑨有教養(yǎng)的人待人處世絕不會(huì)自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間……無(wú)論何時(shí)何地，他的行為舉止都保持一致——始終如一，穩(wěn)重隨和。
⑩談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多。在社會(huì)交往中，比如出門做客或者在家接待客人，或在工作場(chǎng)合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對(duì)待老人和孩子？怎么樣談吐才算得體？怎么樣打扮才算合適？對(duì)于如此之類的問(wèn)題，這些書在都有詳盡的論述。遺憾的是，人們卻很少?gòu)倪@些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè)缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。
?當(dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是非常外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。
?問(wèn)題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？——搜集那些難以逐一熟記的行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？
?一切優(yōu)雅的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照的態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記住：一個(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺(jué)。比如說(shuō)，吃飯的時(shí)候，切記避免吧嗒嘴，喝湯的時(shí)候也不要有聲音；不要把勺子放在桌子上，免得給鄰座的人造成不便。穿衣要整潔，表明你對(duì)別人的尊重。切記不要只顧自己說(shuō)笑逗別人開心，也要讓其他人有機(jī)會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借你自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng)，與其說(shuō)是注重行為舉止，莫如說(shuō)是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界：敬重社會(huì)，珍惜大自然，甚至珍惜動(dòng)物，珍惜花草樹木，珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光，珍惜你居住地的歷史，等等。
?無(wú)須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住一條：必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人。如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來(lái)到你的身邊。
（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.文章作者自認(rèn)不是教養(yǎng)完美典范，所以對(duì)于怎樣提高教養(yǎng)缺乏充分自信。
B.一個(gè)人是否真正有教養(yǎng)，可以從他的家人、親屬以及朋友的身上看出來(lái)。
C.優(yōu)雅風(fēng)度的本質(zhì)就是尊重，以尊重的態(tài)度對(duì)待別人，就是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
D.談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多，但因?yàn)槿狈Ρ匾忉專藗儾⒉荒軓闹蝎@益。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開篇就提出了“良好的教養(yǎng)可以得之于自身”這個(gè)中心論點(diǎn)。
B.文章既論述了“教養(yǎng)是什么”也論述了“怎么提高教養(yǎng)”的問(wèn)題。
C.?自然段畫線句運(yùn)用了舉例論證，并且用“比如說(shuō)”來(lái)引出例證。
D.?自然段連用“無(wú)須”“只須”“必須”三個(gè)詞，論述語(yǔ)言絕對(duì)。
（3）簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。組卷：2引用：1難度：0.6
六、作文。（60分）
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13．閱讀下面的材料，按要求作文。
微笑是一種喜悅，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)。微笑著前行，日子更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景。
請(qǐng)以“微笑”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用“××”代替。②不得抄襲，不得套作。組卷：2引用：1難度：0.6