2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市綏寧縣九年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共18分）

• 1．??習(xí)近平總書(shū)記特別關(guān)心青少年讀書(shū)學(xué)習(xí)，他以“勤學(xué)、修德、明辨、篤               實(shí)”八字箴             言，鼓勵(lì)年輕一代 hóng              揚(yáng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定理想信念。記得哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人（　?。x詩(shī)使人 （　?。?，數(shù)學(xué)使人（　?。茖W(xué)使人（　?。瑐惱韺W(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。確實(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身體與靈魂，必須有一個(gè)在路上。yín            誦唐詩(shī)宋詞，感受浪漫情懷；涉獵散文小說(shuō)，領(lǐng)略人生百態(tài)；踏足名山大川，寄情碧水藍(lán)天……讀書(shū)、旅行，都是為了遇見(jiàn)更好的自己。
  （1）下列根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.dǔ	zhēn	洪	吟
  B.mǎ	zhēn	弘	吟
  C.dǔ	zhēn	弘	吟
  D.dǔ	jiān	弘	呤

  （2）填入選段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.明智	靈秀	周密	深刻
  B.聰明	飄逸	周密	深刻
  C.理智	靈動(dòng)	嚴(yán)謹(jǐn)	聰明
  D.靈秀	明智	深刻	周密

  （3）下列對(duì)上述文段內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.文段中提到的培根是美國(guó)哲學(xué)家、作家，我們學(xué)過(guò)他的隨筆《談讀書(shū)》。
  B.“邏輯修辭學(xué)使人善辯：”中的“：”表總結(jié)。
  C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔翘圃?shī)，“有桃花紅，李花白，菜花黃”是宋詞。
  D.勸誡世人讀書(shū)的名言有很多，比如冰心的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?br />（4）下列有關(guān)讀書(shū)的句子順序打亂了，正確的排列應(yīng)該是 

   

  
  ①他為什么說(shuō)讀書(shū)的目的，就是為讀書(shū)而讀書(shū)？
  ②白巖松認(rèn)為，讀書(shū)的目的，就是為讀書(shū)而讀書(shū)，這才叫真讀書(shū)。
  ③因?yàn)樽x書(shū)本身是一種享受，是一種對(duì)話(huà)，是一種心靈的溝通，也是一種精神上的按摩。
  ④歸根結(jié)底是很多人在讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題上存在著一定的誤區(qū)，最大的誤區(qū)就是過(guò)于功利化，總覺(jué)得什么書(shū)有用才去讀它。
  ⑤可是現(xiàn)在各大書(shū)店里很多的暢銷(xiāo)書(shū)，基本都被養(yǎng)生健康書(shū)，考試輔導(dǎo)書(shū)占據(jù)著，真正的好書(shū)反而隱藏在這些書(shū)的后面。
  A.①②④③⑤
  B.②①③⑤④
  C.②①④③⑤
  D.④②①③⑤
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．綜合性學(xué)習(xí)。
  班級(jí)舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極地參與進(jìn)來(lái)吧。
  （1）玲玲打算為家鄉(xiāng)景區(qū)收集楹聯(lián)，其中上聯(lián)為“雅集鴻文傳百代”，請(qǐng)幫她從下列選項(xiàng)中找出最合適的下聯(lián)

   

  
  A.來(lái)聽(tīng)漁鼓唱前朝
  B.愿無(wú)忘名士風(fēng)流
  C.至樂(lè)無(wú)聲唯孝悌
  D.流觴韻事足千秋
  （2）謝東想在周末邀請(qǐng)朋友看戲劇，他收集的這些內(nèi)容搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.昆曲代表劇目：《長(zhǎng)生殿?游園》
  B.京劇代表劇目：《西廂記》
  C.越劇代表劇目：《紅樓夢(mèng)》
  D.花鼓戲代表劇目：《劉?？抽浴?br />（3）下面是何冰同學(xué)寫(xiě)的一段贊美中國(guó)傳統(tǒng)文化的文字，請(qǐng)根據(jù)上下文幫他補(bǔ)全橫線(xiàn)處的內(nèi)容。
        中華文化五千年，煌煌巨著隨處見(jiàn)，春秋戰(zhàn)國(guó)有孔孟，百家爭(zhēng)鳴巨人間，漢賦唐詩(shī)廣流傳，

   

  ，明清小說(shuō)人知曉，現(xiàn)代文藝領(lǐng)風(fēng)騷!
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．名著閱讀。
  “不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?！?br />“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話(huà)，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話(huà)。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”
  （1）文段中加點(diǎn)的“我”是指

   

  （人名），“我”說(shuō)這段話(huà)是因?yàn)?

   

  。
  （2）請(qǐng)結(jié)合文段情節(jié)說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)怎樣的人。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、作文（共50分）下面兩道題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
  “本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；本來(lái)我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”
  “本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……”
        每個(gè)人或多或少都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。
        請(qǐng)以“本來(lái)我可以

   

  ”為題，寫(xiě)一篇600字到800字的文章。
  【要求】①將題目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
  組卷：128引用：17難度：0.3

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• 10．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。
  一位哲學(xué)家說(shuō)：有些事，做了才知道；有些事，錯(cuò)了才知道；有些事，長(zhǎng)大了才知道。
  這句話(huà)告訴我們：知曉一件事、成就一件事，需要行動(dòng)和實(shí)踐，需要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也需要時(shí)間和經(jīng)歷。
  這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，也可闡述觀點(diǎn)。
  要求：1．任選一個(gè)角度立意，自擬題目。2．不少于600字。3．不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
  組卷：23引用：10難度：0.7

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