蘇教版七年級下冊《第8課 我們家的男子漢》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、知識積累

• 1．給下列加點(diǎn)的字注音。

  爽氣	風(fēng)靡
  拌嘴	求援
  冤案	沮喪
  恍惚	倔強(qiáng)
  橘子	無聊
  嘹亮	不堪設(shè)想
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 2．辨字組詞。

  姆	潦	囁	嚅
  拇	嘹	躡	濡
  靡	沮	徽	螺
  糜	詛	微	騾
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

一、知識積累

• 6．發(fā)揮想象，仿寫一個(gè)句子：
  童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
  青年是

   

  ，

   

  ，

   

  。
  組卷：170引用：7難度：0.5

  解析

二、閱讀理解

• 7．閱讀下面的文章，回答問題。
  踢
  （新加坡）尤今      有一回，在飛機(jī)上，一名五六歲的小童因?yàn)楦F極無聊而不斷地用腳踢前面的椅子，一下、兩下、三下、無數(shù)下，我就好像坐在顛顛簸簸的小舟里，暈頭轉(zhuǎn)向。在忍忍忍而無法重新再忍的情況下，轉(zhuǎn)過身，禮貌地要求他不要再踢。可我一坐下來，便聽到他大聲說道：“前面那個(gè)人好討厭?。　比f萬沒有想到，他的母親竟細(xì)聲附和：“是啊，真是討厭，別理她！”
        我默默地想，在這種是非不辨的家庭教育下，男童今天踢的是椅子，將來也許便會毫無分寸地踹在別人的心葉上。當(dāng)他狠狠地踹著別人時(shí)，他的腳板，長著一塊無知無覺的繭；而這塊厚厚的繭，是自小在父母的助長下形成的??！
        另有一回，在大庭廣眾里，看到了一幕讓我心重如鉛的“人間鬧劇”。
        一名約莫七歲的男孩，站在池塘旁嬉戲。池塘里，多尾錦鯉以繽紛的色彩織出了讓人心醉的斑斕圖景。小男孩拿著一大包油膩膩的炸薯?xiàng)l，雙手一翻，便想倒進(jìn)池塘里，傭人眼尖，劈手奪下。男孩非常生氣，飛起一腳，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踢在傭人的膝蓋上。傭人吃痛，顫聲說道：“我去告訴你媽媽！”小男孩問：“你說你要告訴我媽媽？”傭人說：“是??！”小男孩有恃無恐，又提起腿來，連續(xù)踢了傭人兩三腳，邊踢邊說：“你去講啊，我讓你講個(gè)夠！”就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，女主人出現(xiàn)了，她氣定神閑地喊著：“湯尼，你在玩?zhèn)€啥呀？”瞧瞧瞧，兒子出了狠勁在踢傭人，傭人被踢得齜牙咧嘴，落在她眼里，竟是一場無關(guān)痛癢的游戲！
  小男孩今日踢的是傭人，他日，當(dāng)養(yǎng)而不教的父親母親拂逆了他的意愿時(shí)，他那雙凌厲無比的腳，會不會朝父母踢過去呢？
        再有一次，一名穿了校服的小童，在媽媽的陪同下，一蹦一跳地在路上走著。路旁，躺了一只野貓，病痛像煙氣一樣纏繞在它軟綿綿的軀體上。小童經(jīng)過它身邊，說時(shí)遲、那時(shí)快，掄起腳猛力踢去，病貓悶哼一聲，像棉絮般的身子飛得老遠(yuǎn)，當(dāng)它跌落地面時(shí)，我仿佛聽到香消玉殞的聲音。實(shí)在氣不過，我大步邁上前，對男童說道：“你怎么可以這樣做呢？貓……”話還沒有說完，男童的母親便氣急敗壞地?fù)屩鴮λf道：“是啊是啊，我和你說過的呀，不要隨便去踢這些骯骯臟臟的野貓野狗，它們?nèi)绻荒闾咄戳?，會咬你的呀！你怎么不顧危險(xiǎn)呢！”我一聽，整顆心都涼了、癟了。孩子踢貓?zhí)吖?，是任意蹂躪其他生靈的丑惡行徑，她沒有教導(dǎo)孩子尊重生命之道，卻把訓(xùn)斥重點(diǎn)引到其他層面上！
        一個(gè)慣常用腳把其他生命踢個(gè)稀爛的孩子，胸腔里的那顆心，慢慢會變得僵硬，像石、像鐵。成長之后，在職場上，或者，在黑社會里，他可能時(shí)時(shí)會使出“連環(huán)三腳”，冷酷無情地濫殺無辜。
        踢，是人類的本能。嬰孩呱呱墜地不久，便已懂得了用那雙粉嫩粉嫩的腿，一下一下地踢進(jìn)空氣里，快樂而愜意。然而，在成長的過程中，教導(dǎo)孩子如何踢、踢什么、該不該踢，通通都是父母的責(zé)任。
        睿智的父母，會教孩子以堅(jiān)韌的毅力踢掉妨礙成長與成功的各種困難；然而，溺愛孩子的父母，卻放任孩子不分青紅皂白胡亂去踢，小則踢椅子，大則踢生命，最后，把自己的品德與人格都踢掉了。
  （1）結(jié)合全文，分析標(biāo)題“踢”在文中的象征意義及作用。
  （2）賞析文中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。
  她氣定神閑地喊著：“湯尼，你在玩?zhèn)€啥呀？”
  （3）文中敘述了三個(gè)關(guān)于“踢”的故事，試加以概括。
  （4）理解文章最后一段的含義，并分析最后一段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
  （5）聯(lián)系文章主題，請對文章中的一位媽媽說一段話，要求符合語境，表達(dá)順暢。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析