2022-2023學(xué)年天津市雙菱中學(xué)高三（上）月考語(yǔ)文試卷（11月份）
發(fā)布：2024/9/3 7:0:8
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用
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1．閱讀下面一段文字，完成小題。
媒體曾就各國(guó)小學(xué)生每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間______過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)：美國(guó)1.2小時(shí)，韓國(guó)0.7小時(shí)，美國(guó)0.6小時(shí)，中國(guó)0.2小時(shí)。中國(guó)小學(xué)生每天僅有12分鐘的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，少得可憐的數(shù)據(jù)告訴我們：如今的中小學(xué)生已經(jīng)很少主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。_________，勞動(dòng)教育在全社會(huì)的教育觀念中就會(huì)逐漸被忽視和______。如何讓勞動(dòng)教育落到實(shí)處，成了當(dāng)下棘手的問(wèn)題。家庭勞動(dòng)應(yīng)該是勞動(dòng)教育的首選，從疊被子、打掃衛(wèi)生到洗衣做飯，看似瑣碎的這些生活技能，卻能幫助孩子們趕超鍛煉自我的第一道門(mén)檻。孩子們的廣闊未來(lái)，只有從基礎(chǔ)做起，由小及大，生活的“技能包”才能不斷充實(shí)；由近及遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的基石才能一層層夯實(shí)。如今，教育理念不斷更新，培養(yǎng)孩子健全的人格已然成為社會(huì)______。讓孩子放開(kāi)手腳、主動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)之樂(lè)，教孩子學(xué)會(huì)合作，盡享勞動(dòng)之美，理應(yīng)成為今后家校共同努力的方向。
（1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（2）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．披露 久而久之 概念化 共鳴 B．透露 長(zhǎng)此以往 概念化 共識(shí) C．透露 久而久之 邊緣化 共鳴 D．披露 長(zhǎng)此以往 邊緣化 共識(shí)
A．看似瑣碎的這些生活技能，卻能幫助孩子們?cè)竭^(guò)鍛煉自我的第一道門(mén)檻
B．這些看似瑣碎的生活技能，卻能幫助孩子們跨越鍛煉自我的第一道門(mén)檻
C．這些看似瑣碎的生活技能，卻能幫助孩子們趕超鍛煉自我的第一道門(mén)檻
D．看似瑣碎的這些生活技能，卻能幫助孩子們跨越鍛煉自我的第一道門(mén)檻組卷：4引用：2難度：0.5
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2．“勞動(dòng)”歷來(lái)受到中華民族的重視，下列與“勞動(dòng)”有關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.5
二、現(xiàn)代文閱讀
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上，習(xí)近平主席指出：“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”。
具體來(lái)說(shuō)，碳達(dá)峰是指我國(guó)承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值之后逐步降低。碳中和是指測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，然后通過(guò)造樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。
氣候變化是人類面臨的全球性問(wèn)題，隨著各國(guó)二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下，世界各國(guó)以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國(guó)由此提出碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)。
（取材于《什么是“碳達(dá)峰”和“碳中和”？》）材料二：
“雙碳”目標(biāo)對(duì)人類改善生存環(huán)境及實(shí)現(xiàn)綠色低碳生活具有重要現(xiàn)實(shí)意義。一方面實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)可以加快解決氣候變暖問(wèn)題。近些年來(lái)，全球氣候變暖引起了海平面上升、病蟲(chóng)害增加及土地干旱等問(wèn)題。極端氣候事件及其連帶產(chǎn)生的一系列諸如生物瀕危等現(xiàn)象給人類生存帶來(lái)極大威脅。為此聯(lián)合國(guó)環(huán)境暑提出“為實(shí)現(xiàn)全球氣候變暖限制在1.5℃目標(biāo)，需在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)全球碳中和”。另一方面“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可有效促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)綠色復(fù)蘇。新發(fā)展格局下，中國(guó)承諾“力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”，在一定程度上向世界展示了推進(jìn)氣候治理的決心，必將為推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全方位綠色低碳發(fā)展、為全球經(jīng)濟(jì)綠色復(fù)蘇作出巨大貢獻(xiàn)。
（取材于《新發(fā)展格局下中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對(duì)策》）材料三：
淀粉是糧食最主要的成分，億萬(wàn)年來(lái)都是通過(guò)自然光合作用而來(lái)。此前，多國(guó)科學(xué)家積極探索人工合成淀粉，但一直未取得實(shí)質(zhì)性突破。中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所與中科院大連化學(xué)物理研究所等研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，歷時(shí)六年終于取得突破。他們創(chuàng)制了一條利用二氧化碳和電能合成淀粉的人工路線——ASAP路線，在實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。專家認(rèn)為，不依賴植物光合作用，設(shè)計(jì)人工生物系統(tǒng)固定二氧化碳，合成淀粉，將是影響世界的重大顛覆性技術(shù)。該科研團(tuán)隊(duì)重要成員蔡韜解釋，按照目前技術(shù)參數(shù)推算，在能量供給充足的條件下，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。這一人工途徑的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，向設(shè)計(jì)自然、超越自然目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)一大步，為創(chuàng)建新功能的生物系統(tǒng)提供新的科學(xué)基礎(chǔ)，也將為未來(lái)從二氧化碳合成淀粉開(kāi)辟嶄新道路，使未來(lái)淀粉的工業(yè)化生物制造成為可能。同時(shí)，最新研究成果實(shí)現(xiàn)在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中用二氧化碳和電解產(chǎn)生的氫氣合成淀粉的化學(xué)—生物法聯(lián)合的人工淀粉合成途徑（ASAP），為推進(jìn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線提供一種了新思路。
（取材于《化碳為食？中國(guó)科學(xué)家突破二氧化碳人工合成淀粉技術(shù)》）材料四：
（取材于《基于多目標(biāo)模型的中國(guó)低成本碳達(dá)峰、碳中和路徑》）（1）根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.“碳達(dá)峰”是指二氧化碳的排放量達(dá)到某一個(gè)最大值之后，開(kāi)始逐步降低的過(guò)程。
B.“碳中和”是指通過(guò)環(huán)保形式，抵消大氣中二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)它的“零排放”。
C.實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)可以應(yīng)對(duì)氣候變化，徹底解決氣候變暖問(wèn)題。
D.我國(guó)的碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，將為推進(jìn)我國(guó)綠色低碳發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
（2）下列與“人工合成淀粉技術(shù)”相關(guān)的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.此前，多國(guó)科學(xué)家積極探索人工合成淀粉，但一直未取得實(shí)質(zhì)性突破。
B.研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)光合作用，創(chuàng)造性地在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。
C.人工合成淀粉技術(shù)是影響世界的顛覆性技術(shù)，主要是因?yàn)樗辉僖蕾囍参锕夂献饔谩?br />D.人工淀粉合成途徑（ASAP），為推進(jìn)“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線提供了新思路。
（3）下面對(duì)材料的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是
A.各國(guó)以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體的重要背景是氣候變化對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。
B.“人工合成淀粉技術(shù)”的成果目前尚處于實(shí)驗(yàn)室階段，離實(shí)際應(yīng)用還有很大距離。
C.在我國(guó)“雙碳”的發(fā)展目標(biāo)下，電力系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型十分明顯，燃煤發(fā)電得到削減。
D.核電、風(fēng)力發(fā)電與光伏發(fā)電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展較快，這三種發(fā)電技術(shù)將彌補(bǔ)電力缺口。組卷：28引用：4難度：0.5
三、古詩(shī)文閱讀
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4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
羊祜，字叔子，泰山南城人也。祜年十二喪父，孝思過(guò)禮。尋遭母憂，長(zhǎng)兄發(fā)又卒，毀慕寢頓十余年，以道素自居，恂恂若儒者。武帝受禪，以佐命之勛，進(jìn)號(hào)中軍將軍，加散騎常侍，改封郡公，邑三千戶。固讓封不受，乃進(jìn)本爵為侯。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事、假節(jié)。祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏開(kāi)設(shè)庠序綏懷遠(yuǎn)近甚得江漢之心與吳人開(kāi)布大信降者欲去皆聽(tīng)之。后加車騎將軍，開(kāi)府如三司之儀，祜上表固讓，不聽(tīng)。祜進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要，開(kāi)建五城，收膏腴之地，奪吳人之資，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以懷柔初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計(jì)。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。祜繕甲訓(xùn)卒，廣為戎備。至是上疏曰：“宜當(dāng)時(shí)定，以一四海?！钡凵罴{之。會(huì)秦涼屢敗，祜復(fù)表曰：“當(dāng)速濟(jì)大功耳。”而議者多不同，祜嘆曰：“天下不如意，恒十居七八，故有當(dāng)斷不斷?！眹L與從弟琇書(shū)曰：“既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里，為容棺之墟?！?bdo class="mathjye-underline">祜樂(lè)山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。嘗慨然嘆息，顧謂從事中郎鄒湛等曰：“自有宇宙，便有此山。由來(lái)賢達(dá)勝士，登此遠(yuǎn)望，如我與卿者多矣！皆湮滅無(wú)聞，使人悲傷?！闭吭唬骸肮鹿谒暮?，道嗣前哲，令聞令望，必與此山俱傳?！膘飳嫾?，求入朝，命乘輦?cè)氲?，無(wú)下拜，甚見(jiàn)優(yōu)禮。及侍坐，面陳伐吳之計(jì)。疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。尋卒，時(shí)年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日聞祜喪，莫不號(hào)慟。吳守邊將士亦為之泣。其仁德所感如此。祜卒二歲而吳平，群臣上壽，帝執(zhí)爵流涕曰：“此羊太傅之功也?！币蛞钥硕ㄖΓ吒骒飶R。
（節(jié)選自《晉書(shū)?羊祜傳》）材料二：
初，徙封鉅平侯祜為南城郡侯，祜固辭不受。祜每拜官爵，常多避讓，至心素著，故特見(jiàn)申于分列之外。祜歷事二世，職典樞要，凡謀議損益，皆焚其草，世莫得聞。所進(jìn)達(dá)之人皆不知所由。常曰：“拜官公朝，謝恩私門(mén)，吾所不敢也。”
羊祜以病求入朝，既至，帝命乘輦?cè)氲?，不拜而坐。祜面陳伐吳之?jì)，帝善之。帝欲使祜臥護(hù)諸將，祜曰：“取吳不必臣行，但既平之后，當(dāng)勞圣慮耳。功名之際，臣不敢居；若事了，當(dāng)有所付授，愿審擇其人也?！?br />（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?晉滅吳》）材料三：
余讀史至羊祜上平吳一疏，不禁感慨系之矣。蓋人心叵測(cè)，自古照然?！偈龟懣怪糜榔淠?，則祜非其敵，晉之為晉，未可知也，祜又焉能得享盛名于來(lái)者。然晉之得統(tǒng)一者，正天之所以玉成之也，豈羊祜之功哉？而羊祜之得盜虛聲者，亦正適逢其會(huì)，所謂乘時(shí)勢(shì)者非耶！
（節(jié)選自周恩來(lái)《羊叔子平吳疏書(shū)后》）（1）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A.固讓封不受 固：本來(lái) B.乃增修德信 修：修養(yǎng)，美化 C.疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代 篤：加重 D.職典樞要 職：掌管
（3）文中畫(huà)波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A.以道素自居 不賂者以賂者喪 B.而議者多不同 鍥而不舍，金石可鏤 C.若事了，當(dāng)有所付授 若屬皆且為所虜 D.而羊祜之得盜虛聲者 王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也
A.祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏/開(kāi)設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開(kāi)布大信/降者欲去/皆聽(tīng)之
B.祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)/南夏開(kāi)設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開(kāi)布大信/降者欲去/皆聽(tīng)之
C.祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏/開(kāi)設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開(kāi)布/大信降者/欲去皆聽(tīng)之
D.祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)/南夏開(kāi)設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開(kāi)布/大信降者/欲去皆聽(tīng)之
（4）下列句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)羊祜“綏懷遠(yuǎn)近”的一組是
①與吳人開(kāi)布大信降者欲去皆聽(tīng)之
②帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言
③既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里
④祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之
⑤乃增修德信，以懷柔初附
⑥常曰：“拜官公朝，謝恩私門(mén)，吾所不敢也。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
（5）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.羊祜居喪過(guò)禮，篤行孝悌之道。羊祜十二歲喪父，之后母親和兄長(zhǎng)相繼去世，他沉浸在失去親人的痛苦中，憔悴不堪，有十余年之久。
B.羊祜不慕榮利，屢拒朝廷封賞。武帝因?yàn)檠蜢锪⑾麓蠊?，封他為郡公，羊祜?jiān)決推辭；加封車騎將軍，他也不接受，朝廷只得作罷。
C.羊祜功高有威望，乘車上殿、不拜而坐、不領(lǐng)兵伐吳是因?yàn)橛胁?，也表現(xiàn)晉武帝對(duì)羊祜的尊重與愛(ài)護(hù)。
D.羊祜心系統(tǒng)一，為國(guó)鞠躬盡瘁。但周恩來(lái)認(rèn)為羊祜能享有盛名在于他趕上好的時(shí)機(jī)，能夠趁著時(shí)機(jī)運(yùn)勢(shì)才能成功。
（6）把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。
②祜樂(lè)山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。
（7）羊祜聲名顯赫的原因都有什么？組卷：10引用：3難度：0.5
七、選擇
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11．下列橫線處應(yīng)填入的一組語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
中國(guó)古典悲劇以悲苦為主，但往往苦盡甘來(lái)，用否極泰來(lái)的方式實(shí)現(xiàn)悲喜劇的交融，創(chuàng)造一種哀而不傷的悲劇美。 ， ， 。 。 。所以，《竇娥冤》也添了一個(gè)“補(bǔ)恨”的尾巴，用大悲大痛之后的“小喜”來(lái)沖淡悲劇意識(shí)，以達(dá)到一種“哀而有節(jié)”的審美效果。
①于是，“正能勝邪”便成為一種必然結(jié)局
②這就決定了沖突的性質(zhì)必定是善惡兩元的對(duì)抗
③并且必定有為善的命運(yùn)多舛，造惡的得意一時(shí)這種規(guī)定情境的出現(xiàn)
④劇中悲劇性的兩難沖突往往是在“正義之我”與“邪惡之他人”的層面上展開(kāi)的
⑤如果這種設(shè)置從頭到尾都沒(méi)有改變，那就不符合儒家的勸善懲惡機(jī)制組卷：85引用：5難度：0.7
八、作文
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
三年前的你在疫情中備戰(zhàn)中考，而今的你以在家上網(wǎng)課的形式開(kāi)啟高三生活，小小的新冠病毒還在以各種形式蔓延……我們不難發(fā)現(xiàn)，很多事情較之疫情之前已經(jīng)發(fā)生了巨大變化：疫情改變了這個(gè)世界，改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式，也改變了人們的眼光、視野、思想觀念和思維方式，而且這種改變還在不停地延續(xù)著。
我們也發(fā)現(xiàn)，生活中有很多東西始終沒(méi)有改變：中國(guó)人民迎難而上、不屈不撓的勇氣沒(méi)有變，齊心協(xié)力、共克時(shí)艱的精神沒(méi)有變，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)沒(méi)有變，推己及人、命運(yùn)與共的美德沒(méi)有變……
是的，有些東西可以變，也必須變；而有些東西不會(huì)變，也不能變。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的觀察與思考。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：1引用：2難度：0.5