2020-2021學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)四年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/30 3:0:5
一、精彩節(jié)目1:群樂(lè)合奏(每空2分,共30分)五年級(jí)2班為大家?guī)?lái)的是樂(lè)器表演。演奏的樂(lè)器有古箏、竹笛、非洲鼓。最妙的是在節(jié)目后半部分,三種樂(lè)器進(jìn)行了合奏,優(yōu)美的旋律、新穎的形式讓觀眾大開(kāi)眼界,贊嘆不已。
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1.臺(tái)下的同學(xué)能夠很清晰地聽(tīng)到竹笛發(fā)出的優(yōu)雅的聲音,這說(shuō)明竹笛聲主要通過(guò)____傳遞到臺(tái)下同學(xué)的耳朵里的。( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.小明同學(xué)的位置離舞臺(tái)較遠(yuǎn),他想聽(tīng)得更清晰一些。請(qǐng)問(wèn)下面哪種做法不能幫助他聽(tīng)得更加清晰?( ?。?/h2>
組卷:27引用:1難度:0.5 -
3.小明能聽(tīng)到舞臺(tái)上表演的聲音,他耳朵中的____可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)。( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.小強(qiáng)已經(jīng)停止敲擊非洲鼓了,可是還能聽(tīng)到鼓聲,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.6 -
5.非洲鼓的聲音傳遞到小明的大腦中所經(jīng)過(guò)的路徑是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
6.如果想讓非洲鼓發(fā)聲更久一些,最根本的做法是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
7.用大小不同的力分別敲擊非洲鼓的同一個(gè)地方,兩次發(fā)出的聲音相比,( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
8.小麗撥彈三根長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的古箏琴弦,____發(fā)出的聲音最高。( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
9.彈琴時(shí)會(huì)發(fā)出dou(1)、re(2)、mi(3)等聲音,其中聲音最低的是( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
10.古箏的琴弦聲是以____的形式傳播的。( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
11.小華感冒在家休息,只能通過(guò)電腦觀看直播的形式給好朋友加油,那么電腦里傳來(lái)的古箏聲是由于____振動(dòng)產(chǎn)生的。( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.5 -
12.在學(xué)校附近是禁止鳴笛的,這種控制噪音的方法屬于( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.7
二、非選擇題
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13.小明同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)(如圖所示),來(lái)研究鼓膜的作用。將碎紙屑撒在氣球皮上,然后將音叉靠近氣球皮,用小錘敲擊音叉。
(1)實(shí)驗(yàn)中氣球皮模擬的是
(2)敲擊氣球皮上方的音叉,可以看到碎紙屑會(huì)
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是組卷:2引用:1難度:0.5
五、精彩節(jié)目3:魔力顛球(每空2分,共36分)球友社的同學(xué),帶來(lái)的是顛球表演。六名同學(xué)用手、腳、肩等部位顛花球,并不斷地變換著隊(duì)形?;ㄇ蚍路鹁哂心Яσ话?,在空中飛來(lái)飛去,配合著同學(xué)們的動(dòng)作。
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39.小明在測(cè)試小車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)小車(chē)總是不走直線,可能的原因是( )
組卷:0引用:1難度:0.8
六、解答題(共1小題,滿分8分)
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40.小明和同伴們觀察玩具車(chē)的設(shè)計(jì)特點(diǎn),用氣球作為動(dòng)力設(shè)計(jì)了自己的小賽車(chē),如圖所示。
(1)小明和同伴們制作設(shè)計(jì)賽車(chē)時(shí),一般要經(jīng)歷四個(gè)環(huán)節(jié):①制訂方案;②明確問(wèn)題;③評(píng)估與改進(jìn);④實(shí)施方案。你認(rèn)為這四個(gè)環(huán)節(jié)的順序應(yīng)該是A.①④②③ B.②①④③ C.②①③④ A.增大空氣阻力 B.減少地面摩擦 C.減小空氣阻力 A.立即停止運(yùn)動(dòng) B.繼續(xù)朝前運(yùn)動(dòng) C.向相反方向運(yùn)動(dòng) 組卷:1引用:1難度:0.5