2022年湖南省永州市雙牌縣中考語文一模試卷

一、積累與運(yùn)用（38分，選擇題每小題3分）

• 1．請將下面的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。
  留取丹心照汗青
  
  組卷：1引用：2難度：0.9

  解析

• 2．請閱讀下面文字，完成問題。
        文段一
        ①大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩瀚與 （　?。?；②高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了（　　）與堅(jiān)定；③藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的______，一只小鳥的（　?。?，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了（　?。┡c無邊。④
        文段二
        家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并 ___的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所 ___的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人 ___。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。
  （1）依次填入文本括號(hào)中的詞語，字形和讀音都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.澎（pén）湃	巍（wēi）峨	聒（guā）噪	廣袤（máo）
  B.澎（péng）湃	巍（wěi）峨	聒（gu?。┰?/td>	廣袤（mào）
  C.澎（pén）湃	巍（wěi）峨	聒（guō）噪	廣袤（máo）
  D.澎（péng）湃	巍（wēi）峨	聒（guō）噪	廣袤（mào）

  （2）依次填入文本中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

   

  
  

  A.陰晦	傳播	恪守	規(guī)則
  B.陰霾	傳承	保守	規(guī)則
  C.陰晦	傳承	恪守	準(zhǔn)則
  D.陰霾	傳播	保守	準(zhǔn)則

  （3）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

   

  
  A.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。
  B.遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來，干涸的心田會(huì)潤澤起來。
  C.本屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。
  D.身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。
  （4）“大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)”是摘自文段一中的一句話，現(xiàn)在請你把它放回原處，你認(rèn)為哪一處最合適

   

  
  A.①
  B.②
  C.③
  D.④
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 3．綜合探究與運(yùn)用。
  “家風(fēng)是什么”，對現(xiàn)在的年輕人而言并不是一個(gè)容易回答的問題，甚至有網(wǎng)友給出“神回答”：“我家風(fēng)很大。”學(xué)校組織同學(xué)們開展以“重拾家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。
  （1）下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的文字。請你根據(jù)示例寫出它的含意及蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神。
  示例：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
  意指衣食來之不易，不能浪費(fèi)。它蘊(yùn)含了我國傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。
  ①黎明即起，灑掃庭除：意指

   

  
  ②見老者，敬之；見幼者，愛之：意指

   

  
  （2）有些同學(xué)對“重拾家風(fēng)”不以為然，提出反面觀點(diǎn)，他們認(rèn)為；現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)常常是“老實(shí)人吃虧”。請從正面談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“重拾家風(fēng)”的重要性。（至少答出兩點(diǎn)）
  （3）學(xué)校要為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專版，請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。
  （4）在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了一些名句，但不完整，請你補(bǔ)充完整。
  ①

   

  ，得之則生，弗得則死。（《魚我所欲也》）
  ②

   

  ，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）
  ③

   

  ，八年風(fēng)味徒思浙（秋瑾《滿江紅》）
  ④《江城子?密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是：

   

  ，

   

  ？
  ⑤辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是

   

  ，

   

  。
  （5）在活動(dòng)中，有同學(xué)搜集到下列一段文字，閱讀后，請完成相關(guān)空格。
        知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。A退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。B 笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)瓷杯、一雙象牙箸來。A 又不肯舉。B道：“這個(gè)箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。過后看見他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。
        該選段選自

   

  先生的小說《

   

  》，選段中的 A 和B分別是和

   

  。該選段重點(diǎn)刻畫了A的

   

  特點(diǎn)。
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

• 8．閱讀下面選文，完成問題。
  爹娘樹
  張金剛      ①我的老家在一個(gè)山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”。
        ②“爹娘樹”品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯模€有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)并時(shí)常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光!”
        ③父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會(huì)腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那些瘋長的枝丫。經(jīng)過父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我：“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材!”我叉腰抬頭朝樹上喊：“那你下來修理我呀!”說完，我倆都笑了。
        ④冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會(huì)剪些楊樹枝，扦插在自家河埂上、溝渠邊、農(nóng)田里。他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林!”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁郁蔥蔥。
        ⑤記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開枝散葉。
        ⑥那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了!”說完，摩拳擦掌地砍起樹來?？恐u樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。
        ⑦母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會(huì)千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗……移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹。
        ⑧老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對著黃澄澄的大黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心!”摘下杏來咬一口，酸甜可口，“太解饞了!”母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。”我吃著黃杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀!”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用……”如今，那些樹還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。
        ⑨有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有四棵桃樹、一棵李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。
        ⑩母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會(huì)栽些樹。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是？”我連連說“是”。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。
  ?一日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識(shí)得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬元補(bǔ)償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好……”
  ?時(shí)光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會(huì)一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春。
  ?恍惚間，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中……
  （1）選文第②段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文③～⑧段，概括出“沾光”的幾件事。
  （2）從修辭角度，賞析選文第③段畫線的句子。
  鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。
  （3）品析選文第⑩段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
  只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。
  （4）概括選文中父母的性格特點(diǎn)。
  （5）分析選文結(jié)尾段的作用。
  （6）選文標(biāo)題有什么含義？
  組卷：459引用：9難度：0.5

  解析

四、寫作與表達(dá)（60分）

• 9．在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會(huì)令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實(shí)，才能沐浴風(fēng)雨后的陽光。
  請以“面對”為話題寫一篇文章。
  要求：
  （1）立意自定，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
  （2）字?jǐn)?shù)不少于600字。
  （3）字跡工整，書寫清楚。
  （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：34引用：7難度：0.3

  解析