2023年山西省晉中市平遙縣一模語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀?書（12分）
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1．下列書法作品都是描寫端午香粽的詩句，對字體分析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br />
組卷：152引用：10難度：0.8 -
2．2023年春節(jié)期間，電影《滿江紅》引發(fā)熱議。岳飛作為民族英雄，他精忠報國獻(xiàn)身國家的愛國主義精神，是中國人民世世代代學(xué)習(xí)的榜樣。這引起了小王同學(xué)極大的興趣，他想整理一下關(guān)于愛國的古詩文佳句，請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
愛國精神永流傳 文化內(nèi)涵 詩句梳理 熱愛祖國，矢志不渝；天下興亡，匹夫有責(zé) （1）“ ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，范仲淹憂國憂民；“，西北望，射天狼”，蘇軾渴望報效國家的愛國精神讓人動容。“落紅不是無情物，”，龔自珍離開官場，也不忘報國之志；“，。天下英雄誰敵手”辛棄疾對愛國英雄滿含仰慕。同仇敵愾，抗御外侮；維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂 （2）李煜在國破后“無言獨(dú)上西樓， 。”寫盡孤寂凄婉之情；杜甫在城破后“，恨別鳥驚心?！蔽奶煜閯t用“山河破碎風(fēng)飄絮，”抒寫國破家亡的憂憤?！吧膛恢鰢蓿?!--BA-->”，亡國之音讓杜牧憂慮憤慨。時代要求：愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家。 組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．學(xué)校九年級組舉辦以“我和我的祖國”為主題的艾青詩歌朗誦分享會。
【活動一：走近詩人】
（1）分享會上要介紹詩人艾青，發(fā)言稿排序正確的一項(xiàng)是
①從法國留學(xué)歸來后，他因參加“左聯(lián)”活動而被捕入獄。
②他的成名作正是在獄中創(chuàng)作的長詩《大堰河——我的保姆》。
③艾青（1910—1996年），原名蔣正涵，中國現(xiàn)當(dāng)代詩人。
④艾青的一生創(chuàng)作頗豐，他的多首詩歌曾入選中小學(xué)教材。
⑤年輕時的他曾就讀于國立西湖藝術(shù)院大學(xué)部繪畫系，后赴法學(xué)畫。
A.③④⑤②①
B.③⑤①②④
C.④①⑤③②
D.④②⑤①③
【活動二：吟詠?zhàn)髌贰?br />（2）以下兩則材料分別介紹了艾青不同時期的詩歌創(chuàng)作所呈現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)格。
材料A：抗戰(zhàn)時期的創(chuàng)作，以“土地”“太陽”為主要意象，多寫國家與民族苦難，悲憫憂傷，詩句排列不整齊，呈現(xiàn)出散文化、口語化的自由風(fēng)格。
材料B：1949年以后的創(chuàng)作，反觀人生，贊美社會正義，字里行間飽含著睿智哲思，詩句整齊、詩情深沉、詩意警策。
以下詩歌節(jié)選可能是艾青哪個時期的作品？請陳述理由。
幾千年了/他們曾在這里/和帶給他們以打擊的自然相搏斗/他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地/從不曾屈辱過一次/他們死了/把土地遺留給我們——/我愛這悲哀的國土/它的廣大而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿態(tài)/我相信這言語與姿態(tài)/堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上/永遠(yuǎn)不會滅亡/我愛這悲哀的國土/古老的國土/——這國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族
一九三八年二月四日 潼關(guān)【活動三：活動小結(jié)】
（3）詩人艾青用他“雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象（聶華苓語）”來創(chuàng)作詩歌，表達(dá)他對祖國的熱愛。請結(jié)合你讀艾青愛國詩篇的感受，談?wù)劚敬卧姼枥收b分享會主題——“我和我的祖國”的意義。（80字左右）組卷：9引用：1難度：0.5
二、讀?寫（70分）
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8．閱讀下面的材料，完成問題。
班級開展了“典籍里的中國”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報資料。
【材料一】“典，大冊也?！保ā墩f文解字》）
“典者，尊藏之冊?！保ā豆锼却娓濉罚?br />書籍：書（總稱）。（《現(xiàn)代漢語詞典》）
【材料二】中央電視臺推出的大型文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國》火遍全網(wǎng)，以下是《典籍里的中國》第十期《周易》節(jié)目流程表：
【材料三】我覺得《典籍里的中國》讓我們的民族精神真正成為可觸摸的精神了。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（中央民族大學(xué)教授 蒙曼）環(huán)節(jié) 時空舞臺 呈現(xiàn)方式 呈現(xiàn)內(nèi)容 1 歷史空間 舞臺劇 1973年，湖南馬王堆漢墓帛書中發(fā)現(xiàn)了迄今為止最古老的《周易》抄本之一，讓“孔子不曾讀《易經(jīng)》”的說法不攻自破。 2 歷史空間 舞臺劇 孔子注解《易經(jīng)》而成《易傳》，合而為《周易》；周文王推演《易經(jīng)》；伏羲對于易道的樸素思考。 3 現(xiàn)實(shí)空間 專家解讀 專家及節(jié)目主創(chuàng)人員介紹如何識讀經(jīng)典。 4 歷史空間 舞臺劇 孔子困于陳蔡，仍弦歌不輟；文王囚于羑里，仍不改信念。兩位圣賢呈現(xiàn)出君子“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神互通。 5 時空穿越 時空對話 撒貝寧扮演的現(xiàn)代讀書人對話孔子、王弼、宋載等歷史人物，講述典籍《周易》在歷史長河中流轉(zhuǎn)的故事。
這個節(jié)目采用了現(xiàn)代科技手段，讓人有穿越時空的感覺。這種深入淺出讓普通人都能看懂這個節(jié)目，都能領(lǐng)略經(jīng)典里面的文化精華。（甘肅敦煌書畫院院長 紀(jì)永元）
看過《典籍里的中國》之《周易》才明白“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物”這句話。做人做事，一定要寬容、有容乃大，而且要堅(jiān)強(qiáng)。（微博網(wǎng)友 非常幸運(yùn)的小芬芬）
選角、舞美和服裝化妝看得出確實(shí)考究了，演員的演繹真的很棒，部分演員的一個眼神真的有一眼萬年的感覺——兩千年后還有人讀書嗎？有?。。ǘ拱陼?nbsp; 林深不見狐）
【材料四】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式”。
中華文明看似柔和，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)。這也從一個側(cè)面，回答了為什么古代印度、古代埃及、古代巴比倫等文明古國早已進(jìn)入了博物館，唯有中華文明歷經(jīng)五千年風(fēng)吹雨打，依然挺立、生機(jī)勃勃，在人類文明的燦爛星空中閃爍著耀眼的光芒。
再輝煌的文化，一旦失去傳承就必然衰敗。作為重要的傳播陣地，中央廣播電視總臺在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面責(zé)無旁貸，必須與時間賽跑?？偱_成立以來，我們連續(xù)推出《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》《國家寶藏》《中國地名大會》等一大批弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精品節(jié)目，都獲得了社會的廣泛認(rèn)同。
書里乾坤大，心中日月長。我們堅(jiān)信，典籍是國之瑰寶，不能只是“活”在藏書館、“活”在學(xué)者的論著中，還應(yīng)該“活”在年輕人心中。《典籍里的中國》，就是典籍的傳播者、轉(zhuǎn)化人，在浩如煙海的典籍中探賾索隱、披沙揀金，通過電視獨(dú)具優(yōu)勢的語境轉(zhuǎn)換，讓更多人愛上典籍，自覺傳承中華燦爛文化。
（1）請結(jié)合材料一和材料二，說說怎樣的古代書籍可以稱得上“典籍”。
（2）請結(jié)合材料二和材料三，探究《典籍里的中國》火遍全網(wǎng)原因。
（3）閱讀材料四，請梳理論證結(jié)構(gòu)。組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影是—縷芬芳；對于史鐵生來說，北海公園的菊花是一縷芬芳……對于你來說，留在記憶里的芬芳是什么？
請以“一縷芬芳”為題目，寫一篇文章。
要求：
①請將題目抄寫在答題卡上；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600--800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。組卷：23引用：3難度：0.2