2020-2021學(xué)年河南省三門峽市盧氏縣育英中學(xué)七年級(jí)(上)第二次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,每小題2分,共60分)。
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1.下列哪種現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象?( ?。?/h2>
組卷:21引用:11難度:0.9 -
2.當(dāng)你所做的某一次探究結(jié)果和原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該( ?。?/h2>
組卷:43引用:12難度:0.7 -
3.小明同學(xué)在顯微鏡下觀察玻片時(shí),在視野中看到有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),因此可以斷定污點(diǎn)最可能是在( )
組卷:36引用:26難度:0.7 -
4.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色的正確方法是( ?。?/h2>
組卷:9引用:6難度:0.7 -
5.“山上多植樹,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是( ?。?/h2>
組卷:69引用:36難度:0.7 -
6.“煙臺(tái)蘋果”享譽(yù)全國(guó),但生產(chǎn)它的煙臺(tái)和威海卻不生產(chǎn)柑橘.造成此現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是( ?。?/h2>
組卷:10引用:5難度:0.9 -
7.我們現(xiàn)在用的煤是古代哪類植物形成的( )
組卷:37引用:40難度:0.9 -
8.苔蘚植物內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ā 。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.7 -
9.近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品--桑椹,它是桑樹的果實(shí);在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于( ?。?/h2>
組卷:144引用:96難度:0.7 -
10.小明家的油菜只開花不結(jié)果實(shí),無(wú)法收種子.小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)在第二年施加了含有某種無(wú)機(jī)鹽的肥料,就不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象.小明施加的化肥是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.9 -
11.裸子植物的重要特征是( )
組卷:6引用:3難度:0.7
二、非選擇題:(每空2分,共40分)
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32.如圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)結(jié)構(gòu)①②③④合稱雌蕊,其中子房中有胚珠,胚珠內(nèi)有
(2)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫做
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中[組卷:1引用:1難度:0.6 -
33.入冬以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣,科學(xué)家告誡說(shuō),中國(guó)霧霾對(duì)農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會(huì)堵塞葉片的門戶--氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔閉合會(huì)影響植物的生理作用.怡然同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵?。谟脙蓚€(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi).A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說(shuō)明B袋內(nèi)
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴.A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說(shuō)明B袋內(nèi)
(5)怡然同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),為了
(6)怡然同學(xué)陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻(xiàn)策吧!請(qǐng)寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施組卷:11引用:3難度:0.5