2019-2020學年云南省曲靖市羅平二中高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
        影戲源于中國，這是世界公認的觀點。一般把漢代方士設帳弄影招魂，視為影戲的肇始，李少翁為漢武帝早逝的寵姬招魂就是一例。比較可信的說法是唐代中晚期或稍晚的五代時期是影戲的濫觴期。當時影戲是為佛教宣示輪回報應的佛法服務的。寺院中的俗講僧在超度亡靈時，用影人作為死者的靈魂。‘
        宋代的《都城紀勝》一書中介紹了影戲制作材料的演變和表演的內(nèi)容：“凡影戲乃京師人初以素紙雕鏤，后用彩色裝皮（羊皮）為之，其話本與講史書者頗同。”宋代都城汴梁的市井游樂中，就有傀儡戲之類的表演。
        宋代影戲相當繁榮表現(xiàn)在出現(xiàn)了專門制作鏤刻影人的藝人。宋《武林舊事》有“小徑紀，一項，記載有“鏃影人”即刻鏤影人的行業(yè)?！拔淞帧笔悄纤味汲桥R安的別稱，這說明從北宋至南宋，影戲又有了新的發(fā)展。因為需要眾多，才會有專門刻鏤影人的行業(yè)。當時影戲還有不同的種類，《東京夢華錄》“京瓦伎藝”章說“丁儀、瘦吉等弄‘喬影戲’（滑稽影）”；《都城紀勝》“雜手藝”條說“有‘手影戲’一種”；《武林舊事》“元夕”條云“或戲于小樓，以人為‘大影戲’，兒童喧呼，終夕不絕”；在南曲曲譜中有“大影戲”曲調(diào)一種。
        元代統(tǒng)治者把影戲作為宮廷和軍中之樂。成吉思汗的大軍遠征到歐亞大陸的廣大地區(qū)，中國影戲也被傳到波斯等阿拉伯國家，后又輾轉傳入土耳其、希臘等國家，至今希臘和土耳其稱影戲為“中國皮影”。
        明代影戲在民間廣泛流傳，它不只受到廣大下層民眾的喜愛，也受到文人欣賞?！都魺粜抡Z》作者瞿佑有《影戲》詩一首，詩中描寫影戲的情景，結句說“線索重看傀儡喜”，由此可知明代有稱影人為傀儡的習慣，正如近代有人稱“皮影”為“平面傀儡”一樣。
        經(jīng)過明代二百多年的發(fā)展，至清代，中國皮影進入了空前的繁盛時期，形成了歷史上從未有過的成熟和繁榮局面。
        其一，流傳全國，形成了七大影系，北到黑龍江，南至廣東、海南，西至青海、甘肅，幾乎是遍布城鄉(xiāng)，處處皆有影戲，而且酬神祭社、節(jié)慶娛樂，具有多種功能。
        其二，鏤刻技藝高超，影偶造型精巧，形成一種獨特的工藝美術品種，為世人喜好，不少國家的博物館中收藏有清代皮影人物。
        其三，形成了悅耳動聽的各種影戲唱腔，有的成為獨立的戲曲曲種。
        其四，劇目豐富而且具有獨特的民俗文化內(nèi)涵。中國影戲發(fā)展至清代，積累了大量的劇
  目，而且差不多都有寫定的本子，海內(nèi)外一些博物館和大學圖書館有一定收藏，大部分在民間收藏，是一份具有獨特民俗文化內(nèi)涵的文化人類學資料。
  （摘編自《中國皮影藝術的起源與史脈》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．李少翁為漢武帝早逝的寵姬設帳弄影招魂，一般被視為中國影戲的開端。
  B．宋代的影戲制作材料的選用講究，大致經(jīng)歷了由白紙到彩色裝皮的演變。
  C．宋代出現(xiàn)鏃影人之類專門制作鏤刻影人的藝人，可見當時影戲已相當繁榮。
  D．皮影在清代空前繁盛，流傳全國，具有酬神祭社、節(jié)慶娛樂等多種功能。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章引用了大量的歷史文獻資料，有力地闡述了中國皮影戲的發(fā)展概況。
  B．文章指出明代影戲受到文人的欣賞，并以瞿佑的《影戲》一詩予以佐證。
  C．文章從流傳、工藝、唱腔和劇目等多角度，闡述了清代皮影的空前繁榮。
  D．文章論述中國皮影戲的起源和發(fā)展，是按時代發(fā)展的先后順序逐步推進的。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．中晚唐時期或五代時期俗講僧用影人為死者超度亡靈，這種“影戲”服務于佛法。
  B．土耳其稱影戲為“中國皮影”，那是因為成吉思汗的大軍遠征將影戲傳播到那里。
  C．清代皮影人物高超的鏤刻技藝，精巧的影偶造型，是人們爭相收藏的最主要原因。
  D．要研究具有獨特的民俗文化內(nèi)涵的清代皮影，就應該將主要精力放在民間收藏上。
  組卷：21引用：5難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        當前，在新高考改革的大背景之下，高中生涯規(guī)劃教育成為改革的熱點和受社會廣泛關注的焦點。生涯規(guī)劃教育要求學生應全面評估自我，對自身能力、性格、興趣、優(yōu)劣勢、個性、身處環(huán)境等有清晰的認識，并在此基礎上進行系統(tǒng)全面的規(guī)劃。生涯規(guī)劃教育具有導向性，是隨著學生年齡、經(jīng)歷、身處環(huán)境的變化而發(fā)展的。任何一個階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學生清晰認識到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。
        實行新高考以后，學生學會選是其在高中階段需要完成的重要任務，也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。學生不僅要提前清晰認識評估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，更要明確認識到課程選擇的意義、生涯選擇的重要性、社會需要與個人發(fā)展的關系以及人生的價值和責任。
        高中生生涯教育包括學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，是學生在適當時期盡力規(guī)劃個人未來生涯發(fā)展的歷程。這個過程中：學生應全面展開自我評估，客觀進行生涯選擇，穩(wěn)妥進行人生管理，由此，可以將盲目選擇對人生的不利影響降到最低。
  （摘編自劉瑞顏《新高考背景下高中生生涯教育的意義及途徑》）材料二：
        高中階段的學生要對自己的潛能和職業(yè)有個大致了解，但還要意識到想從事的職業(yè)未必是能從事的職業(yè)。學生在設計職業(yè)發(fā)展時，不應該只是考慮自己的興趣、愛好，還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因為未來是多變的，能夠適應這個變化很重要。這一方面需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師幫助學生明確自己的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)目標；另一方面，通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測試，參照老師、家長和朋友對學生的評價，幫助學生更全面的認識自我，找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的最佳結合點。
        以往，高中生在進行學科逃擇和填報志愿時往往受到家庭和社會的實用主義影響，關注最多的不是未來的發(fā)展，而是薪酬、升職等利益問題，最終選擇一些熱門專業(yè)。但這些熱門專業(yè)未必是熱門職業(yè)。而且等學生畢業(yè)的時候，這些專業(yè)是否依然熱門都是未知數(shù)。因此，要幫助學生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系，樹立正確的價值觀和意義感，避免學生因盲從利益趨向而做出的并不明智的專業(yè)選擇。
        據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計，在影響職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的各個維度上，性別、科別、是否是獨生子女等變量的影響并不明顯；而年級、學校性質(zhì)、學業(yè)成績和父母受教育程度等變量對于職業(yè)生汪規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響，并且年級越高，成績越好，父母受教育程度越高，學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展水平越高。
  （節(jié)選自搜狐網(wǎng)《新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》）材料三
  
  材料四
  “一到每年的四五月份，辦公電話就變成了熱線，其中十有八九是查詢轉專業(yè)的。相當一部分學生在上大學前，都不知道所報考的專業(yè)到底要學什么?！苯眨晃桓咝＝虅仗庁撠熑吮硎?，高考考試生報志愿時會感到迷茫：“高考學生都說不清楚自己興趣點是什么，將來想從事哪方面的工作，往往由家長、教師甚至委托機構代為填報?！庇姓{(diào)查顯示，在填報高考志愿時，僅有13.6%的人了解所選專業(yè)；有超70%的大學生受訪者表示，如果有可能想重新選擇一次專業(yè)。
        石家莊市教育科學研究所副所長張惠英如是說：“高中生選擇權的增加給予學生更多機會和權力去思考規(guī)劃未來的專業(yè)方向和職業(yè)道路，促使學生更早地思考人生，選擇滿意的生活方式，進而尋求個人價值和幸福。通過生涯教育，學生對自己的興趣、優(yōu)劣勢和身處環(huán)境等有清晰的認識，對高中學習、大學專業(yè)、未來職業(yè)、自我需求和社會需要有正確的認知，進而進行客觀的、主動的選擇。基于此，學生思考評估后的選擇更能強化學生的學習目標，促進學生自我管理，形成良好的生活習慣，從而有助于其終身發(fā)展和自我實現(xiàn)?！?br />（編自河北新聞網(wǎng)《生涯規(guī)劃教有讓學生找到前行航標》）（1）下列對于材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．能清晰地認識、評估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，這都是學生學會選擇的具體表現(xiàn)。
  B．高中生要充分認識到想從事的職業(yè)未必是能從事的職業(yè)，在設計職業(yè)發(fā)展時要認真思考自己是否有適合該種工作的能力。
  C．超過70%的大學生由于他們在高考后填報志愿時，住往由家長、教師甚至委托機構代為填報志愿，因此進入大學后想重新選擇專業(yè)。
  D．生涯規(guī)劃教育調(diào)研報告顯示，超過五分之一的學生認知到自身有很強的人際交往能力；認知到自身不具備創(chuàng)新意識的學生數(shù)量多于不具備合作意識的學生數(shù)量。
  （2）下列對于材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．對自身能力、性格、優(yōu)劣勢、身處環(huán)境等的認知是新高考背景下生涯規(guī)劃對學生提出的必然要求，要求學生在高三年級盡力規(guī)劃個人未來的生涯。
  B．職業(yè)生涯受學業(yè)成績、學校性質(zhì)、父母受教育程度等維度的影響，因此，學業(yè)成績優(yōu)異、名校畢業(yè)、家庭環(huán)境良好的學生的職業(yè)規(guī)劃能力強于普通學生。
  C．在張慧英看來，只要中學生明確自己的興趣方向，結合對社會的了解，盡早地進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，就能獲得幸福生活，實現(xiàn)自身價值。
  D．對于重慶市某重點中學被采樣的學生而言，他們在總體上有較好的自我認知意識，對自身的個性、興趣和能力都有較為清晰的自我認識。
  （3）根據(jù)上述材料，概括新高考背景下對高中生進行生涯規(guī)劃教育的意義。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 3．文學類文本閱讀
  閱讀下面文字，完成下列各題。
  情無贗
  周海亮      四二年逃荒，爺爺把什么都扔了，包括那把壺。一路上九死一生，待回來，壺仍然躺在自家院子里，染滿塵埃。擦了擦，釉黑，斑藍；敲了敲，音色沉美。
        壺是老祖宗留下來的。時間越久，越有感情。
        可是現(xiàn)在父親病了，很嚴重。他需要一筆錢。
        唐鈞就想到了執(zhí)壺。
        與妻子商量，妻子說，賣掉執(zhí)壺，等于要了爸的命。唐鈞說，也許賣掉執(zhí)壺，能救爸的命。妻子說，你能保證不讓爸知道？唐鈞說，不告訴他就行。妻子說，你以為你能瞞過去？唐鈞長嘆一聲，說，能瞞多久就瞞多久吧。
        唐鈞找到朋友，說他有意出手那把執(zhí)壺。朋友聽了，眼珠子當時就直了。
        朋友也許比父親更喜歡那把壺。朋友是小城有名的收藏家，他知道一把品相極佳的執(zhí)壺的價值。幾年前他曾有意買下這把壺，卻被唐鈞的父親罵了一頓。
        真打算出？朋友問。
        真打算。唐鈞說。
        老爺子同意了？
        同意了。
        拿來！價錢好商量。
        壺就賣了。唐鈞查過很多資料，價錢絕對是對得起這把壺的價錢?，F(xiàn)在父親住進醫(yī)院，他不知道父親還能不能熬過來。熬過來，他欠著朋友一份情；萬一熬不過來，他想用這筆錢帶父親到處轉轉。之前，父親一直想去一趟西藏。
        可是父親突然很想看看那把執(zhí)壺。
        你哪兒來這么多錢？父親問他。
        借的。
        我懷疑你把它賣了。病床上的父親說，這幾天，我總是心神不寧的。
        壺在家里呢。他低著眼睛，不敢看父親的臉，您那么喜歡它，我不會賣掉它的。
        我想看看壺。父親固執(zhí)地說。
        沒辦法，唐鈞只好再一次找到朋友。朋友說，君子不奪人之愛--要不這樣，壺你先拿回去，錢你也送回來。唐鈞只得把父親病重的事情跟他仔細說了。朋友想了想，說，君子不乘人之危--還可以這樣，壺你拿回去，錢算我借給你的，你給我補張借條就行。
        最終，唐鈞既沒有給朋友補一張借條，也沒有把壺拿回去。不過他捧回了一把執(zhí)壺的贗品。他問朋友，這樣行嗎？朋友說，相信我，別說你爸，就連業(yè)界專家，都很難分辨出來。
        父親捧著壺，細細地看，笑了。他說，是咱家那把，看來你果然沒有說謊。唐鈞笑笑說，祖宗傳下來的寶貝，我怎會賣掉呢？心里，卻隱隱地痛。
        再痛，也認為自己做得沒錯。他不否認執(zhí)壺的價值，但他還認為，無論什么樣的無價之寶，在父親的生命面前，都不值一提。
        父親沒能熬過來。但父親安然地死去，幾乎沒有痛苦。
        父親走后第九天，他將執(zhí)壺還給朋友。朋友細細看了看，擦過，小心地把壺收起。唐鈞問他，哪兒弄來的贗品？朋友說，這不是贗品，這就是你賣給我的那把執(zhí)壺。唐鈞有些吃驚，忙問，為什么不弄個贗品？朋友笑笑說，你父親對這把執(zhí)壺的感情這樣深，假如真是贗品，我相信他一眼就能夠看出來。他雖非專家，但是自家的東西，他絕不會看錯的。
        不會吧？唐鈞有些不太相信。
        找個世界上最像你的男人冒充你，你認為他能不能看出來？朋友說，當他發(fā)現(xiàn)你拿了贗品給他，他會怎么想？或許直到離去，他都不會安心。
        可是萬一我把它弄壞了呢？磕了，碰了，或者不小心打碎……
        我相信你肯定不會的。朋友笑笑說，在你心里，只要父親喜歡，哪怕它是贗品，也價值千金，需要小心呵護……
        萬一我發(fā)現(xiàn)它不是贗品，死不認賬呢？難道你不怕我昧下它？
        你肯定不會。認識這么多年，我對你的這點信任還是有的。朋友笑著說，這世上還有什么比一個兒子的孝心更有價值呢？
  （摘自《小說月刊》2017年第10期）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A． 小說善于運用側面描寫，如借唐鈞妻、友之口，表現(xiàn)了唐鈞的孝心，借唐鈞父親的動作、神態(tài)和語言寫出了唐鈞內(nèi)心的矛盾與痛苦。
  B．插敘唐鈞朋友被唐鈞父親罵了一頓，既說明唐鈞父親對執(zhí)壺十分珍惜，又讓朋友產(chǎn)生疑問的情節(jié)合情合理。
  C．文章以“情無贗”作為標題，揭示了文章 主題，充分說明人的情感都是真摯的，不像商品那樣有真假。
  D．小說運用了故意延遲故事發(fā)展的進展，拖延讀者到達結尾的時間的“延遲法”，使得情節(jié)波瀾起伏，曲折有致。
  （2）簡要分析執(zhí)壺在小說中的作用。
  （3）這篇小說的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。請結合全文，分析這種寫法的好處。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。
        2019年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站于昨天（2019年5月18日）結束，中國隊在全部15個正式比賽項目中收獲兩金四銀。其中，呂會會在女子標槍比賽中，以66米89的成績奪冠，并刷新賽會紀錄；王宇以2米28的成績獲得男子跳高冠軍；李玲在女子撐竿跳高比賽中，以4米72的成績獲得銀牌，并打破亞洲紀錄。
  組卷：0引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        （1）幸福都是奮斗出來的。（習近平）
        （2）只有在對美好事物的自覺追求中，才有真正的幸福。（高爾基）
        （3）人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。（列夫?托爾斯泰）
        （4）人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，才能達到自身的完善。（馬克思）
        （5）人格是大地之子最崇高的幸福。（歌德）
        （6）不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（黃檗）
        古往今來，人們對“幸?！焙汀叭松边M行了多方探尋和解讀，請根據(jù)自己對“幸福”和“人生”的理解感悟，合理引用上述名言中的二至三句，寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：6引用：7難度：0.7

  解析