2021-2022學(xué)年山東省泰安市東平實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)歷史試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共17小題,每小題2分,每小題四個(gè)備選答案中,只有其中一個(gè)最符合題意,請(qǐng)選出涂在答題卡上。)
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1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們了解原始農(nóng)耕生活的是( ?。?/h2>
組卷:206引用:59難度:0.7 -
2.“大道之行也,天下為公,選賢與能”。這一史料記載的是堯、舜、禹依據(jù)賢德依次成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式。這種方式被稱(chēng)為( )
組卷:32引用:3難度:0.7 -
3.以下關(guān)于我國(guó)古代朝代更替的順序,正確的是( ?。?/h2>
組卷:89引用:5難度:0.7 -
4.張蔭麟在《中國(guó)史綱》中說(shuō):“嚴(yán)格地說(shuō)封建的社會(huì)的要素是這樣:在一個(gè)王室的屬下,有寶塔式的幾級(jí)封君,每一個(gè)封君,雖然對(duì)于上級(jí)稱(chēng)臣,事實(shí)上是一個(gè)區(qū)域的世襲的統(tǒng)治者。”中國(guó)古代與張蔭麟所說(shuō)的“封建的社會(huì)”相適應(yīng)的制度是( ?。?/h2>
組卷:136引用:18難度:0.6 -
5.下面四幅圖片與我國(guó)最早的文字有關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.8 -
6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是( ?。?/h2>
組卷:49引用:4難度:0.7
二、材料題
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18.秦朝是我國(guó)歷史上一個(gè)極為重要的時(shí)期,其崛起與消亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料,回答問(wèn)題。
【崛起篇】
材料一 (新法)行五年,秦人富強(qiáng),行十年,秦民大悅,道不拾遺,山無(wú)盜賊。家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
--《史記》
(1)秦國(guó)的崛起與材料一反映的什么事件有關(guān)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料中“民勇于公戰(zhàn)”的原因是什么?
【建立篇】
材料二 秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。
--李白《古風(fēng)》(2)材料二中“秦王”指的是誰(shuí)?作為我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家,為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了哪一制度并沿用后世?
【鞏固篇】
材料三 如圖一
(3)為了鞏固大一統(tǒng),秦朝在政治上采取了一系列措施。圖一中①處設(shè)置的官職名稱(chēng)是什么?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)官職的職能。
材料四:如圖二、圖三
(4)圖二和圖三反映了后的文字和貨幣分別是什么?
【亡國(guó)篇】
材料六 壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?
---《史記?陳涉世家》(5)秦朝二世而亡,材料六反映的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,導(dǎo)致明亡的根本原因是什么?
【啟示篇】
(6)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)秦朝興亡的認(rèn)識(shí)。組卷:7引用:4難度:0.5 -
19.中國(guó)古代,絲綢之路在世界版圖上延伸,訴說(shuō)著沿途各國(guó)人民友好往來(lái)、互利互惠的動(dòng)人故事。如今,一個(gè)新的構(gòu)想在世界政經(jīng)版圖上從容鋪展——“共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:西漢時(shí)期的絲綢之路示意圖
材料二:絲綢之路開(kāi)辟后的中西交往從中國(guó)輸入西方的物品和技術(shù) 從西方傳入中國(guó)的物品和文化 ①大量的絲綢、漆器等物品。
②開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物。
②羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品。
③羅馬的雜技、印度的佛教
(1)寫(xiě)出材料一中A點(diǎn)代表的城市名稱(chēng)以及B點(diǎn)所代表的國(guó)家。為絲綢之路的開(kāi)通作出重大貢獻(xiàn)的是誰(shuí)?
(2)材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用。
(3)根據(jù)材料三指出,“共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值?組卷:7引用:2難度:0.5