2020-2021學(xué)年河南省開封市杞縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”理念是保護環(huán)境的有效措施。下列措施中不符合綠色化學(xué)理念的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．人類生產(chǎn)和生活都離不開化學(xué)，下列一定屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：4難度：0.9 -
4．化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如
（表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子）。則有關(guān)136C和3417Cl的敘述正確的是（ ）3517Cl組卷：14引用：2難度：0.6 -
5．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：302引用：251難度：0.9 -
6．2018年實驗操作考試時，小M抽到了一道題，以下是小M完成實驗操作過程示意圖，實驗完畢后被扣2分，她失分的步驟是（ ）
組卷：51引用：8難度：0.6
三、實驗題
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17．化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。
（1）實驗室選擇制取氣體的裝置時，不需要考慮的因素是（填字母）。
A．反應(yīng)條件
B．反應(yīng)物的狀態(tài)
C．氣體的密度
D．氣體的顏色
（2）實驗室可選用如圖所示裝置制取氣體。
①請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③實驗室制取二氧化碳時可選擇裝置B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是。若用D進行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從（填“c”或“d”）口進入。
（3）若利用E裝置收集到一瓶無色無味的氣體，猜想一種氣體并用簡單方法加以驗證。
（4）現(xiàn)有5g大理石與足量稀鹽酸完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），可產(chǎn)生1.76g的二氧化碳?xì)怏w，計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：14引用：3難度：0.5
四、科學(xué)探究題
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18．為解決二氧化錳催化過氧化氫制氧氣后二氧化錳難回收再利用的問題，研究小組制備了水泥負(fù)載二氧化錳催化劑，探究水泥負(fù)載二氧化錳對過氧化氫分解速率的影響。
【查閱資料】
a.水泥負(fù)載二氧化錳催化劑是將二氧化錳與水泥按照一定比例混合，加水?dāng)嚢柚瞥傻囊环N塊狀催化劑。
b.可通過測定反應(yīng)過程中密閉容器的壓強變化值來衡量過氧化氫分解速率，壓強變化值越大，說明過氧化氫分解速率越快。
【進行實驗】
每次實驗時均向反應(yīng)容器中加入5mL過氧化氫溶液并采集相同時間內(nèi)的壓強變化值，記錄如下：
【解釋與結(jié)論】實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 水泥與二氧化錳的質(zhì)量比 水泥負(fù)載二氧化錳的質(zhì)量/g 壓強變化值/kPa ① 5 1：1 0.5 7.92 ② 5 1：2 0.5 11.98 ③ 5 1：3 0.5 15.82 ④ 8 1：2 0.5 23.26 ⑤ 11 1：2 0.5 31.47 ⑥ 5 1：2 0.3 13.22 ⑦ 5 1：2 0.1 10.78 ⑧ 5 1：2 0 0.02
（1）水泥負(fù)載二氧化錳屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）水泥負(fù)載二氧化錳催化過氧化氫分解的符號表達式為。
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答，⑦中壓強變化值比⑧大的原因是。
（4）對比實驗①②③，得出的結(jié)論是。
（5）探究等體積過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響的實驗是（填實驗序號）。
【反思與評價】
（6）依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答，不能得出“過氧化氫溶液濃度、水泥與二氧化錳的質(zhì)量比相同時，水泥負(fù)載二氧化錳的質(zhì)量越大，過氧化氫分解速率越快”的實驗結(jié)論，其證據(jù)是。組卷：32引用：3難度：0.7