科粵版九年級(jí)上冊(cè)《2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(I)-分子》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9
一、選擇題
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1．下列關(guān)于分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.6 -
2．下列現(xiàn)象能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：6難度：0.6 -
3．如圖中“●”和“〇”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：5難度：0.6
二、解答題
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9．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
（1）空氣是一種混合物．
（2）取一個(gè)透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號(hào)，冰糖完全溶解后液面低于記號(hào)．組卷：290引用：47難度：0.5
三、科學(xué)探究題
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10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖Ⅰ所示為課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是；其中乙燒杯的作用是；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：（寫出一條即可）。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)如圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了下列操作：
①取一張濾紙條，等距離滴加無(wú)色酚酞溶液。
②將滴加了無(wú)色酚酞溶液的濾紙條放入一支潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉。
③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
[分析討論]
（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而脫脂棉變紅了，其原因可能是。
[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，利用如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的裝置雖然能證明分子的性質(zhì)，但是不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
在U形管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡膠塞塞緊，用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡膠塞慢慢注入棉紗布中，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U形管中注入濃氨水。
（1）按照如圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作，觀察到兩套裝置中的現(xiàn)象有何不同？。上述現(xiàn)象說(shuō)明了。
（2）如圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于如圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)即可）。組卷：20引用：2難度：0.5