教科新版五年級(jí)下冊(cè)《1.4 蚯蚓的選擇》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題。
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1．動(dòng)物的生存需要一定的
條件。組卷：8引用：1難度：0.7 -
2．我們可以通過(guò)控制
開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，去了解蚯蚓對(duì)光、水分等條件的需求。組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．在進(jìn)行
的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要在實(shí)驗(yàn)所用的盒子兩端分別鋪上一層泥土，其中一端鋪干燥的，另一端鋪濕潤(rùn)的。組卷：1引用：1難度：0.4 -
4．青蛙的體色與周?chē)h(huán)境的顏色相協(xié)調(diào)，具有
作用。組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．通過(guò)本課的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出蚯蚓喜歡
和的環(huán)境。組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．在研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們改變的條件是
。組卷：1引用：1難度：0.5
四、問(wèn)答題。
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19．企鵝是如何適應(yīng)南極的生存環(huán)境的？
組卷：1引用：1難度：0.1
五、探究題。
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20．某同學(xué)在抓鼠婦（俗稱(chēng)西瓜蟲(chóng)）的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下才可以找到鼠婦，而在明亮干燥的地面上找不到鼠婦。到底是什么因素在影響鼠婦的分布呢，光亮程度還是潮濕程度？為此，他進(jìn)行了探究。他在一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盤(pán)上，布置了A、B、C三個(gè)環(huán)境區(qū)域（如圖），鼠婦可在三個(gè)區(qū)域之間自由移動(dòng)。然后在鐵盤(pán)的中間區(qū)域放入15只鼠婦，每隔兩分鐘統(tǒng)計(jì)一次各區(qū)域中鼠婦的數(shù)量。請(qǐng)問(wèn)答題。
（1）該同學(xué)在探究什么因素對(duì)鼠婦生活的影響？A
明亮區(qū)域B
中間區(qū)域C
黑暗區(qū)域
（2）該同學(xué)用了15只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，其原因是。
A.沒(méi)什么原因，隨便拿的
B.為了防止偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性
C.跟老師學(xué)的，沒(méi)有什么特別的原因
（3）該同學(xué)在第2分鐘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦在三個(gè)區(qū)域都有分布，便得出結(jié)論：“該研究因素對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響?！边@個(gè)結(jié)論。
A.科學(xué)
B.不科學(xué)
C.無(wú)法判斷
（4）經(jīng)過(guò)10分鐘后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦全部集中在C區(qū)域，說(shuō)明。
A.鼠婦會(huì)選擇合適的環(huán)境生活
B.生活環(huán)境對(duì)動(dòng)物沒(méi)有什么影響
C.生活環(huán)境決定動(dòng)物的外形特征
（5）如果該同學(xué)想繼續(xù)探究另一個(gè)因素是否影響鼠婦的分布，那么A和C區(qū)域應(yīng)該設(shè)置怎樣的環(huán)境？組卷：12引用：2難度：0.6