2022年安徽省三海學地教育聯(lián)盟中考語文模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語文積累與運用(35分)
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1.默寫。
(1)
(2)舂谷持作飯,
(3)
(4)域民不以封疆之界,
(5)陸游《游山西村》中的名句“
(6)當需要任命一個人來挽救危局時,人們常用諸葛亮《出師表》中的兩句:“
(7)《茅屋為秋風所破歌》中“組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.運用所積累的知識,完成問題。
你以為因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?——你想錯了!——我跟你一樣有靈魂,——也完全一樣有一顆心!要是上帝賜yú我一點美貌和大量財富,我也會讓你感到難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習俗、常規(guī),甚至也不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經(jīng)過了墳mù,我們站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的!
(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
賜yú
(2)上述文段選自英國小說家
(3)請將文中畫線的語句改為陳述句。
(4)“我”是在什么情況下說出這段話的?從中你看出了女主人公具有怎樣的性格特點和人生追求?組卷:4引用:1難度:0.4
二、閱讀(55分)
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6.文言文閱讀。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
(張岱《湖心亭看雪》)【乙】是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因澗,入靈石塢,得支徑上風篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬合,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。
(節(jié)選自秦觀《龍井題名記》)(1)解釋下列句中加點的詞。
①上下一白
②及下船
③是夕,天宇開霽
④酌泉據(jù)石而飲之
(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。
②道旁廬合,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴。
(3)甲文說“獨往湖心亭看雪”,事實上還有舟子相隨。此處“獨”字應如何理解?
(4)甲、乙兩文都寫了什么樣的夜晚景色?請結合兩個語段的內容說說其共同表達了怎樣的思想感情。組卷:15引用:1難度:0.2
三、作文(55分)
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7.請閱讀下面的文字,按要求作文。
戶外行走時,我們有時候會遇到順風,有時會遇到逆風。對于同一個人而言,即便風力一樣大,也會覺得逆風比順風大。順風時,即便感覺不到,它也一直在推動著你。
生活中,順風如同好運,人們往往會忽略它,高估自己;相反,逆風堪比霉運,人們往往會放大阻力,甚至會選擇逃避。
讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想和感悟,請結合自身的經(jīng)歷或認識,寫一篇不少于600字的文章。
【提示和要求】(1)自擬標題,文體不限(詩歌除外)。(2)文中不要透露你個人的身份信息。(3)抄襲是種不良行為,請不要照搬別人的文章。(4)不少于600字。組卷:2引用:1難度:0.3