2021-2022學年甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)九年級(上)期中化學試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。1-10每題1分,11-25每題2分,共20分)
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1.垃圾分類可以減少污染,節(jié)約資源。下列圖示表示某塑料包裝制品回收標志的是( ?。?/h2>
組卷:410引用:29難度:0.8 -
2.下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:80引用:27難度:0.9 -
3.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:190引用:25難度:0.9 -
4.常見的下列現(xiàn)象,都屬于化學變化的一組是( ?。?/h2>
組卷:367引用:40難度:0.9 -
5.地殼中含量最多的金屬元素是( ?。?/h2>
組卷:1358引用:463難度:0.9 -
6.硬水和軟水的區(qū)別是( )
組卷:51引用:23難度:0.9 -
7.分子和原子的主要區(qū)別是( )
組卷:148引用:88難度:0.9
二、填空題(本大題5小題,文字表達式2分,其余每空1分,共24分)
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20.習近平總書記在十九大報告中指出,“堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,建設美麗中國,為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全做出貢獻”。請結(jié)合生活經(jīng)驗,回答下列問題:
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶時與茶水分離,便于飲用,該設計利用的是
(2)自制凈水器中常加入
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為
(4)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入
(5)下列節(jié)水措施不正確的是
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌
B.用淘米水澆花
C.用大量的水沖洗汽車
D.使用節(jié)水龍頭
(6)硬水給生產(chǎn)和生活帶來不便,日常生活中常用
(7)科學家發(fā)現(xiàn)在負壓和超低溫條件下,水會像棉花糖一樣,以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在,被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是
A“氣凝膠冰”是純凈物
B.“氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化
C.“氣凝膠冰”與水的化學性質(zhì)不同
D.結(jié)成“氣凝膠冰”后,分子停止運動組卷:19引用:2難度:0.6
三、我會實驗(每空2分,共16分)
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21.化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
(3)催化劑的質(zhì)量是否對過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響?
【實驗探究】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 ①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現(xiàn)象: ②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象. 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復燃 ③將實驗 ②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g. / ④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. /
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的
(3)實驗設計④的目的是
(4)興趣小組同學設計了如圖1實驗裝置,利用壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響.在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖2所示(曲線的斜率表征催化反應的速率).請觀察圖,回答問題:
(Ⅰ)根據(jù)圖1可發(fā)現(xiàn):該實驗條件下,30s內(nèi)催化分解8mL濃度為3%的雙氧水,MnO2的最小用量為
(Ⅱ)根據(jù)圖1,下列說法正確的是
a.一定范圍內(nèi),二氧化錳用量越多,雙氧水分解越快;
b.反應容器的氣密性,對實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有影響;
c.稱量的二氧化錳質(zhì)量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響.組卷:132引用:9難度:0.3