2021-2022學年江蘇省鹽城市東臺市第五教育聯(lián)盟八年級（下）第二次質(zhì)檢語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。（30分）
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1．學習總書記深情的寄語，按要求答題。
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎（xíng），人生最可寶貴之時期也。”習近平總書記深情寄語廣大青年，希望廣大青年用腳步zhàng（ ?。┝孔鎳蟮?，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾 （ ?。┞犎嗣窈袈?，用內(nèi)心感應(yīng)時代mài （ ?。┎?bdo class="mathjye-underline">把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。百年前，中國青年挺生而出，照亮了沉沉黑夜，成為了不可摩滅的那束光。百年后的今天，中國青年把夢想的種子埋在心底，在“光合作用”下奮力生長。他們相信光、追尋光、向著光，沖破泥土，再次綻 （ ?。┓?。
（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
zhàng量
傾聽
mài搏
綻放
（2）語段中劃線句有兩個錯別字，請找出并改正改為改為組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．尋覓古人青春的足跡，完成古詩文名句默寫。
??青春是一首詩，大氣磅礴，如莊子“水擊三千里，（1）”的豪情；青春是一幅畫，五彩斑斕，如陶淵明的“（2），落英繽紛”的明麗。王安石《題張司業(yè)詩》中“看似尋常最奇崛，（3）”告訴我們奮斗是青春最靚麗的底色，予時光以夢想，予青春以拼搏。即使像《詩經(jīng)》中“（4），道阻且長”，我們也將不負韶華、勇立潮頭。我們謹言慎行，切忌“（5），再回頭已百年身”。生在這“天下為公”“選賢舉能，（6）”的美好新時代，我們不會有孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中“（7），徒有羨魚情”的遺憾，也不會有“（8），胡為乎泥中”的痛苦。我們要像唐詩《金縷衣》中“（9），（10）”抓住年少時光，莫等青春逝去而悔恨，努力踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言，爭做時代的奮進者、開拓者、奉獻者！組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．看新時期青春色彩，找出成語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8
二、閱讀理解。（40分）
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10．閱讀下面的文字，完成問題。
??①那間房子在克魯泡特金大街一條僻靜的巷子里，很簡樸，但在他看來，已經(jīng)非常奢侈了。夜里醒來時，他常常還不相信，他已經(jīng)遠遠地離開了醫(yī)院。
??②達雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進工人的后面。工人們信任這個寡言少語的女工：她當選為工廠委員會的委員。保爾為他的終身伴侶成為一個布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。
??③有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。
??④巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦，但是您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”
??⑤保爾笑著安慰她說：“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久，才想出這么個辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，寫起來是很困難，但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，但是現(xiàn)在我慢慢地寫，每個字母都仔細地寫，結(jié)果寫出來的字挺不錯了。”
??⑥保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。
??⑦從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。
??⑧已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。
??⑨在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了。保爾寫字的時候，她不敢走近他，只在趁著替他撿起滑落在地上的手稿時，才怯生生地說：“保夫魯沙，你最好還是做點別的什么事吧。哪里見過像你這樣的，老寫個沒完沒了……”
??⑩保爾見母親如此不安，不由得笑了起來，并安慰老太太說，他還沒到完全“發(fā)瘋”的地步。
（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（1）簡要概括選段中保爾在寫作中遇到了哪些困難？保爾在創(chuàng)作之前為什么去醫(yī)院？
（2）選段第⑨段劃線句子的作用。
（3）保爾的青春，滿載著希望與夢想，一路風雨，磨煉出勇敢堅強，堅韌執(zhí)著的鋼鐵意志，并最終獻給了世界上最壯麗的事業(yè)！《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子青春應(yīng)該是什么樣的？組卷：5引用：1難度：0.5
三、寫作。（50分）
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11．本次“青春?夢想”項目化學習活動中，學校將組織一次演講比賽，請同學們以“青春?夢想”為話題寫一篇演講稿。
??要求：
①除一般的寫作技巧外，還需體現(xiàn)演講的特征；
②主題健康，積極向上，不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；
④書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷：4引用：1難度：0.5