試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年四川省遂寧市射洪市高考歷史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,每小題4分,下列各題的4個選項中,只有一項最符合題意。

  • 菁優(yōu)網1.二里頭遺址(距今約3800-3500年)考古中發(fā)現北緣中部有較為豐富的制陶遺存,在宮城西南角發(fā)現了近百平方米的骨、角器加工作坊,在祭祀區(qū)以西發(fā)現了二里頭文化大型居址及高規(guī)格墓葬。由此可知( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.從先秦的“雅言”、秦漢的“通語”到隋唐的“漢音”,通行語都是以現今河南洛陽、陜西關中地區(qū)一帶的方言為基礎的。從隋朝開始,江南的“吳音”(蘇州白話)也成為一種通行語。這表明(  )

    組卷:14引用:6難度:0.6
  • 3.捶丸是中國古代擊球進洞的一種運動,北宋開始較為盛行。與此前步打運動區(qū)別是由攻擊入球變?yōu)閾羟蛉攵?,由雙方隊員直接對抗轉變?yōu)殚g接的方式。且可以“收放心,怡神情,暢四肢?!睋丝芍?,古代捶丸運動( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 4.明代立國之初,田稅一律征收糧食,稱為本色。洪武九年(1376年)時,朱元璋下令天下郡縣稅糧均可以布、絹、棉花等實物和銀錢代納,稱作折色。折色的推行(  )

    組卷:44引用:12難度:0.7
  • 5.中國人的“邊疆”概念原來泛指“蠻荒之地”。近代以來,“邊疆”的語境發(fā)生了質的變化,轉換成了另一種價值預設,即指的是有明確邊界的、在國家領土之內的邊疆?!斑吔备拍畹淖兓凵涑觯ā 。?/h2>

    組卷:13難度:0.6

四、歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平

  • 16.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:縱觀二十世紀的東北亞,既有戰(zhàn)爭又有和平,前半個世紀烽火連綿,戰(zhàn)亂頻仍,每一次戰(zhàn)爭都導致了東北亞政治格局的顯著變化和社會經濟的停滯倒退。從1904年日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)到1953年朝鮮戰(zhàn)爭結束,戰(zhàn)火在東北亞蔓延了整整半個世紀。戰(zhàn)爭的間隔時間相當短,長不過10幾年,最短的僅隔5年。不僅頻率快,而且規(guī)模大,甚至出現了像朝鮮戰(zhàn)爭這樣第二次世界大戰(zhàn)結束后參戰(zhàn)國最多、投入兵力也最多的大規(guī)模軍事沖突。后半個世紀當然也潛在著危機但相對安寧,東北亞各國都獲得了和平建設的大好時機,日漸成為全球經濟發(fā)展最具活力也最有前途的地區(qū)之一,引起世人的普遍關注。只要東北亞各國人民認真總結二十世紀戰(zhàn)爭與和平的教訓和經驗,堅持不懈的努力,一定能夠開創(chuàng)一個各方面差異雖大但能密切合作,共同繁榮的區(qū)域化經濟結盟的新模式。相信這一模式的出現,將對世界的和平與人類的進步做出巨大貢獻。
    ——摘編自黃定天《二十世紀的東北亞》(1)根據材料并結合所學知識,簡析20世紀上半葉東北亞地區(qū)戰(zhàn)爭不斷的原因。
    (2)根據材料并結合所學知識,簡析制約東北亞經濟合作與共同發(fā)展的因素。

    組卷:5引用:4難度:0.5

五、歷史——選修4:中外歷史人物評說

  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1939年年初,受中共中央派遣,劉少奇深入華中敵后根據地貫徹中共中央關于“發(fā)展華中”的戰(zhàn)略部署。在領導華中敵后抗日工作的三年多時間里,他高度重視黨的建設工作,通過廣泛的調查研究,召開了座談會,有針對性地開展黨的思想建設工作,著重培訓華中部隊團以上和地方縣以上的干部。在反對黨內錯誤思想的同時,他教育黨員干部堅決維護毛澤東在全黨的領導地位,在淪陷區(qū)“恢復和發(fā)展黨的組織,發(fā)動群眾,武裝群眾,開展敵后抗日游擊戰(zhàn),創(chuàng)建抗日根據地”。他發(fā)表了一系列報告和文章,系統(tǒng)闡釋了關于民主集中制的理論,并強調把民主集中制貫徹到具體工作中,重視干部隊伍建設,提升干部隊伍整體素質。在劉少奇的言傳身教和悉心指導下,華中敵后各級黨組織及廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大提高,為新四軍和華中抗日根據地的發(fā)展與壯大奠定了堅實基礎。
    ——摘編自徐劍雄《劉少奇加強華中敵后黨的建設探析(1939-1942)》
    (1)根據材料,概括劉少奇加強華中敵后根據地黨建工作的主要措施。
    (2)根據材料并結合所學知識,概括劉少奇加強華中敵后根據地黨建工作的意義。

    組卷:4引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正