2022-2023學年山西省太原市七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/14 22:30:1
一、選擇題（（本大題共20個小題。下列各題的選項中，只有一項符合題意，請將正確選項的序號填入下表中的相應位置。）
-
1．葡萄、苔蘚、蜜蜂、獼猴結構和功能的基本單位都是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.7 -
2．葡萄是人人愛吃的水果，甜美的葡萄汁主要出自果肉細胞的（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5 -
3．植物細胞中，能將光能轉變成化學能的結構是（ ）
組卷：391引用：9難度：0.9 -
4．葡萄根吸收的水分能夠運送給“高高在上”的果實，承擔這一功能的組織是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.6 -
5．以下生物材料中，可直接制成臨時裝片放在普通光學顯微鏡下觀察細胞的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
6．小秦同學發(fā)現(xiàn)家里陽臺上一株長壽花的葉子都朝向窗外。這種現(xiàn)象直接體現(xiàn)出生物所具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.6 -
7．如圖表示科學家進行的蝶螈受精卵橫縊實驗（即用頭發(fā)結扎在受精卵中間）。該實驗說明細胞中控制細胞分裂和分化的是（ ?。?br />
組卷：9引用：1難度：0.5 -
8．農(nóng)諺說：“清明前后，種瓜點豆”。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。這說明（ ）
組卷：19引用：3難度：0.5
二、非選擇題（；本大題共4個小題）
-
23．【實踐活動】制作生態(tài)瓶
某班開展了制作生態(tài)瓶的活動，生物學老師要求各組分別制作一個相對自給自足，不與外界進行物質交換的生態(tài)瓶。小青組的同學首先在一個透明玻璃瓶內(nèi)加入池塘水，再放入一些河沙和小石子，然后 將一些金魚藻固定在沙石上，在瓶中撒上一些浮萍（浮萍和金魚藻均為水生植物），靜置一 段時間后，放入少量小蝦、水蝸牛。密封瓶口后，放在陽臺上（如下圖）。每天觀察并記錄 瓶中發(fā)生的變化。
在進行交流時，小青向同學們講解了本組的制作思路：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，生態(tài)瓶中應包含以及四種成分。
（2）瓶中各種生物的數(shù)量和比例要適當，如果動物過大、過多或繁殖過快，會導致，從而威脅到動物的生存；如果植物過多或繁殖過快，會導致。同樣會威脅到其中動、植物的生存。
（3）用透明的玻璃瓶，并且把生態(tài)瓶放在陽光充足的陽臺上，是為了。除陽光之外，還應該保證環(huán)境的比較適宜。
（4）制作好的生態(tài)瓶需要密封，原因是。
（5）最后，小青向同學們提出一個問題：你知道一個生態(tài)瓶制作成功的基本標志是什么嗎？你的答案是。組卷：31引用：3難度：0.4 -
24．【科學探究】探究溫度對金魚呼吸頻率的影響
某校生物學興趣小組的同學們探究了水溫對金魚呼吸頻率的影響。實驗方案及多次計數(shù)的平均值如下表：
請根據(jù)上述實驗回答問題：魚缸
編號實驗材料、用品及操作 水溫
（℃）呼吸頻率平均值
（次/分鐘）1組
在4個同樣的魚缸中分別加入1000毫升水、6條同品種、等大、活潑的金魚。28 110.3±8.2 2組 25 106.3±9.3 3組 22 103.2±6.8 4組 19 93.6±6.8
（1）該實驗的目的是探究（選填：生物因素；非生物因素）對生物的影響，并體驗科學探究的一般過程。
（2）該實驗的變量是。
（3）實驗中，觀察金魚呼吸是通過觀察其來實現(xiàn)的。同學們控制水溫的方法可能是。
（4）為減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結果的準確性，本實驗中同學們的做法是等。
（5）請在坐標圖中繪制出金魚呼吸頻率與水溫之間關系的大致曲線圖：
（6）本實驗的結論是。組卷：19引用：3難度：0.9