2022-2023學(xué)年山東省泰安六中等校六年級（上）期末歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/28 10:30:2
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。請將正確的答案填在答題卡相應(yīng)位置中。）
-
1．友善同學(xué)假期在北京周口店遺址博物館參觀時，觀看了4D科普動畫電影《北京人》，他在電影中不可能看到北京人（ ?。?/h2>
組卷：74引用：5難度：0.6 -
2．河姆渡人所處的長江流域氣候濕潤，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋式樣是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：23難度：0.9 -
3．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形。”我們一般認(rèn)為“華夏民族”的人文初祖是傳說中的（ ?。?/h2>
組卷：102引用：12難度：0.7 -
4．《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。”其中“天下為公、選賢與能”指的是我國古代的（ ）
組卷：214引用：25難度：0.8 -
5．河北省有《燕趙都市報》、山東省有《齊魯晚報》、山西省有《三晉都市報》等，這些報紙中的“燕趙、齊魯、晉”，與我國古代直接關(guān)聯(lián)的制度是（ ）
組卷：23引用：18難度：0.9 -
6．口耳相傳的神話傳說雖然其中蘊含著某些比較可靠的歷史資料，但不能等同于歷史事實，歷史事實是完全真實存在的客觀事實。下列屬于歷史事實的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．夏、商和西周三朝的滅亡有著大體相同的原因，那就是（ ）
組卷：65引用：5難度：0.6 -
8．文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.9 -
9．“平王之時，周勢衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，《史記》中此段所述“諸侯爭霸”出現(xiàn)于我國（ ?。?/h2>
組卷：52引用：11難度：0.9 -
10．《史記》記載，“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望（商鞅在秦國為相十年，宗室貴戚大多怨恨他）．這主要是因為商鞅變法哪一內(nèi)容造成的？（ ?。?/h2>
組卷：46引用：28難度：0.9 -
11．作家余秋雨寫道：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程……它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流。”主持修筑這個“了不起的工程”的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：11難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，第31題12分，第32題12分，第33題16分，共計40分。）
-
32．秦漢時期中國歷史上第一個大一統(tǒng)時期，在中國統(tǒng)一多民族國家和中華文明的發(fā)展歷程中占有重要地位，閱讀材料，回答問題。
【制度的建立和完善】
材料一：下面是《西漢初期中央和封國力量的對比表》的數(shù)據(jù)
（1）根據(jù)材料一指出，為了解決分封王國帶來的弊端，西漢王朝采取了什么措施？
【疆域的統(tǒng)一與拓展】
材料二秦王朝建立可以說是歷史的一座里程碑，但在很大程度上來說是絕對無法穩(wěn)固的。從公元前230年到公元前221年滅掉最后一個齊國，只用短短十年就迅速完成了之前幾代人才能完成的事情。
——《秦國有力統(tǒng)一卻無力治國》（2）秦統(tǒng)一六國后，為建立民族共同體采取的最具深遠(yuǎn)意義的文化舉措是什么？西漢時期在秦疆域的基礎(chǔ)上，向西有了巨大拓展，西漢政府是怎樣對這一地區(qū)加強(qiáng)管轄的？
【文明的交流與沖突】
材料三：
（3）材料三中所指的“這條路”的起點在哪里？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇斑@條路”在中外交往中有何重要作用。
材料四：2014年11月4日上午，國家主席習(xí)近平主持召開中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會議，研究絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路規(guī)劃、發(fā)起設(shè)立絲路基金?！z路基金將為沿線國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等有關(guān)項目提供投融資支持。
（4）根據(jù)材料四，說說我國設(shè)立絲路基金有什么現(xiàn)實意義？組卷：114引用：2難度：0.3 -
33．請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一：三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭示意圖。
（1）圖示中①和②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？它們的都城都位于今天的哪座城市？
（2）根據(jù)圖示分析，三國兩晉南北朝時期的歷史發(fā)展趨勢是什么？
材料二：三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖。
（3）依據(jù)材料二，指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的兩種情形。人口遷徙對江南地區(qū)的開發(fā)有何作用？組卷：17引用：2難度：0.4