2021年廣東省汕尾市陸豐市小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.9 -
2．下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：57引用：1難度：0.7 -
4．與“通國(guó)之善弈者也”中的“通”意思一樣的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.7 -
5．下列詩(shī)句，不是表達(dá)思念之情的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.5
二、閱讀與感悟
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14．閱讀理解。
病毒殺手——疫苗 ①1796年，科學(xué)家愛(ài)德華?詹納把牛痘病毒注射到一個(gè)八歲男孩的體內(nèi)，讓他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就這樣誕生了。
②但它是如何起效的？
③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過(guò)程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)燒，那么說(shuō)明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時(shí)，這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫做獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如B細(xì)胞和T細(xì)胞，負(fù)責(zé)對(duì)付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長(zhǎng)什么樣，以及如何消滅他們。
④這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險(xiǎn)。身體需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會(huì)顯得力道不足。
⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場(chǎng)的時(shí)候了?？茖W(xué)家通過(guò)疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過(guò)把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨(dú)功效。
⑥同時(shí)疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過(guò)這是減弱傷害力的病原體。其次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫系統(tǒng)，教會(huì)人體提前學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)和攻擊這些病毒。不過(guò)，減毒活疫苗很難制作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點(diǎn)則是無(wú)法產(chǎn)生長(zhǎng)久的免疫效力。還有另一種疫苗——亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體——抗原，也是真正誘發(fā)免疫反應(yīng)的成分。
⑦為使身體對(duì)特定病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，科學(xué)家分離出目標(biāo)抗原的基因。當(dāng)人體注射后，疫苗內(nèi)的基因會(huì)刺激體內(nèi)細(xì)胞制造抗原，這會(huì)引發(fā)更強(qiáng)大的免疫反應(yīng)，讓身體準(zhǔn)備好對(duì)抗任何潛在威脅。這類疫苗僅由特定基因的物質(zhì)組成，不含病原體或者其他危害人體健康的物質(zhì)，如果能研發(fā)成功，就（可能 必然）在幾年內(nèi)建立更有效的治療方案來(lái)對(duì)抗病原體的感染。
（1）題目，《病毒殺手——疫苗》中破折號(hào)的作用是。本文主要介紹了、、三類疫苗。
（2）簡(jiǎn)要概括疫苗起效的原理。
（3）文中畫線句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，它的好處是。
（4）第⑦段括號(hào)內(nèi)選擇哪個(gè)詞恰當(dāng)？請(qǐng)闡述理由。組卷：45引用：1難度：0.3
三、習(xí)作與表達(dá)
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15．習(xí)作。
我們的生活中，處處有溫暖：家人的陪伴、同學(xué)的照顧、老師的鼓勵(lì)、陌生人的幫助……特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以后，暖心的事情隨處可見(jiàn)。請(qǐng)選擇一件讓你感到溫暖的事情寫下來(lái)。題目自擬。不少于400字。組卷：11引用：1難度：0.3