部編版六年級上冊《第9課 我的戰(zhàn)友邱少云》2022年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．下列加點字讀音有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：3難度：0.4 -
2．下列短語搭配有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：1難度：0.7 -
3．“這個偉大的戰(zhàn)士像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。”這句話用了什么修辭手法（ ?。?/h2>
組卷：139引用：1難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀。
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10．延伸閱讀。
父親是名老戰(zhàn)士。五十年代初，他參加了進軍大西南的偉大戰(zhàn)役。
在一次剿匪中，父親和戰(zhàn)友們走散了。黃昏，父親從一塊巨巖背后拐出來，迎面撞上了一個殘匪。父親和匪徒幾乎同時端起步槍指向了對方。雙方對峙著，目光對著目光，槍口對著槍口，意志對著意志，一直對峙著。
??當時，父親已經(jīng)三天沒有吃東西了，加上連日的疲憊奔波，他明白自己已漸漸力不可支。但是，有一個信念一直支撐著他：必須有一方投降，而投降的決不能是自己。
看上去匪徒的精神顯然并不比父親強多少：破爛的黃皮軍裝快要辨認不出顏色了，雙目無光，驚恐的面部蠟黃蠟黃的，十足的“驚弓之鳥”。父親端著槍，山一般的身軀矗立著，威嚴而堅毅的目光直逼匪徒。
半小時慢慢過去，匪徒漸漸支撐不住了，端著的槍在顫抖，手在顫抖，雙腿也在顫抖。突然，匪徒摔掉步槍，撲通一聲跪在地上向父親連連求饒。
（1）認真讀文章，給文段擬寫一個合適的標題：。
（2）用“ ”畫出具體描寫文中父親和匪徒“對持”的語句。
（3）“驚弓之鳥”在文中是指，用“ ”畫出最能反映他神態(tài)特征的語句。
（4）請你聯(lián)系上下文，說說文中父親的形象。組卷：19引用：1難度：0.5 -
11．閱讀課文片段并回答問題。
為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。
……
敵人全部被我們殲滅了，看看時間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。
（1）填空
①文中邱少云被比作，強調(diào)了他趴在火堆里。
②“直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟?！北憩F(xiàn)了邱少云有著的意志。
（2）聯(lián)系上下文寫出下列加點字所代表的含義。
①烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。
才：
②從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。
才：
（3）用“ ”畫出文中的排比句。
（4）從描寫中我們可以知道邱少云的內(nèi)心活動是怎樣的？組卷：27引用：4難度：0.5