2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/9 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題：共14題，每題2分，共28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．如圖為玉米的花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：44引用：5難度：0.7 -
2．下列有關(guān)遺傳的基本概念說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.8 -
3．為研究轉(zhuǎn)化因子是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過(guò)程如圖所示。下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：4難度：0.6 -
4．據(jù)圖分析，若再讓F1黑斑蛇之間相互雜交，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
5．在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，某小組選取材料的種類和數(shù)量如表所示。下列關(guān)于該小組搭建的DNA模型說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
材料種類 脫氧核糖 磷酸基團(tuán) 代表化學(xué)鍵的小棒 堿基 A T C G 數(shù)量（個(gè)） 60 30 足量 15 10 5 15 組卷：12引用：2難度：0.5 -
6．羥胺可使胞嘧啶轉(zhuǎn)化為羥化胞嘧啶從而與腺嘌呤配對(duì)。一個(gè)精原細(xì)胞在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，一個(gè)DNA分子中有兩個(gè)胞嘧啶發(fā)生了羥化。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.6 -
7．如圖是真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)中某過(guò)程的示意圖。某些氨基酸的部分密碼子（5'→3'）是：絲氨酸UCU；亮氨酸UUA、CUA；異亮氨酸AUC、AUU；精氨酸AGA。有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：11引用：2難度：0.8
三、非選擇題：共5題，共60分。除特別說(shuō)明外，每空1分。
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22．我國(guó)鹽堿地規(guī)模大，主要糧食作物難以生長(zhǎng)。圖甲是某科研小組嘗試?yán)闷胀ㄋ荆?n=24）培育耐鹽水稻新品種的育種方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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（1）過(guò)程①中，“γ射線”屬于誘變因子，應(yīng)處理萌發(fā)的種子而不是干種子，這是因?yàn)槊劝l(fā)的種子，此技術(shù)需處理大量的供試材料是因?yàn)樵撟儺惥哂?的特點(diǎn)。
（2）若過(guò)程①處理并篩選得到的耐鹽植株經(jīng)基因檢測(cè)是由于單基因突變導(dǎo)致的，經(jīng)過(guò)程②自交一代、篩選得到的耐鹽植株中純合子占，則經(jīng)過(guò)第二代自交并篩選獲得的耐鹽植株中純合子占13。
（3）過(guò)程③中，花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體植株與正常植株相比，表現(xiàn)出的特點(diǎn)，秋水仙素的作用原理是，與過(guò)程②相比過(guò)程③的優(yōu)點(diǎn)為。
（4）互花米草（2n=62）是常見(jiàn)的耐鹽植物，在沿海灘涂大量分布。利用互花米草與水稻雜交很難獲得耐鹽水稻，這是因?yàn)槎咧g存在著。圖乙表示互花米草某植株2號(hào)染色體組成，基因D控制耐鹽性狀，此變異類型為；若該植株在減數(shù)分裂過(guò)程中3條2號(hào)染色體隨機(jī)移向兩極，最終形成含有1條和2條2號(hào)染色體的配子，其與正常植株測(cè)交后代的基因型及比例為。組卷：7引用：2難度：0.5 -
23．果蠅是XY型性別決定的生物，其腿部有斑紋和無(wú)斑紋是一對(duì)相對(duì)性狀。一群繁殖多代的野生型果蠅（有斑紋）種群中偶爾出現(xiàn)了一只無(wú)斑紋雄果蠅。為探究斑紋的顯隱性及基因（A，a）在染色體上的位置，研究人員進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
親本 F1 F2 野生型雌果蠅×無(wú)斑紋雄果蠅 雌雄均為有斑紋 有斑紋：無(wú)斑紋=3：1 
（1）為確定A和a是位于常染色體上還是位于性染色體上，最簡(jiǎn)單的方法是觀察F2無(wú)斑紋果蠅的性別，若，則說(shuō)明基因A和a位于性染色體上。
（2）果蠅的性染色體如圖1所示。若A和a位于性染色體上，根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，A和a可能位于；為精確定位A和a在性染色體上的位置，用無(wú)斑紋雌果蠅與野生型雄果蠅雜交，其子代為雌雄均為有斑紋，可確定A和a位于。
（3）摩爾根和他的學(xué)生們通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪制出果蠅多種基因在染色體上的相對(duì)位置圖（如圖2所示），該圖說(shuō)明基因在染色體上呈排列。圖中朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因（選填“是”或“不是”）等位基因，理由是。
（4）果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅、殘翅兩種。為探究果蠅翅型的遺傳規(guī)律，生物興趣小組用純種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
為了解釋此結(jié)果，作出如下假設(shè)：親本 F1 F2 長(zhǎng)翅×殘翅 全為長(zhǎng)翅 長(zhǎng)翅：殘翅=15：1
假設(shè)一：由兩對(duì)基因共同控制（A、a,B、b），并且遵循自由組合定律。
假設(shè)二：由一對(duì)基因（A、a）控制，但含a的雄配子部分不育。（不考慮其他類型）為探究上述假設(shè)，該小組設(shè)計(jì)了如下的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟 具體操作 親本的選擇 選取F1長(zhǎng)翅果蠅作父本，選取未交配過(guò)的① 果蠅作母本。親本的接種 取10個(gè)裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶，每個(gè)培養(yǎng)瓶中接種3～5對(duì)果蠅。 培養(yǎng)子代 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始7天后，培養(yǎng)基中的卵孵化出幼蟲后，去除親本果蠅。 觀察統(tǒng)計(jì)② 待成蠅后，麻醉，觀察并統(tǒng)計(jì)。 結(jié)果分析 如果長(zhǎng)翅：殘翅=③ ，假設(shè)一成立；如果長(zhǎng)翅：殘翅=④，假設(shè)二成立。組卷：18引用：2難度：0.5