2021-2022學(xué)年上海中學(xué)高一(下)期末政治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.大上海保衛(wèi)戰(zhàn)
2022年5月5日,中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議,分析當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢,研究部署抓緊抓實疫情防控重點工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。我們打贏了武漢保衛(wèi)戰(zhàn),也一定能夠打贏大上海保衛(wèi)戰(zhàn)?;卮?~3題。
新冠疫情發(fā)生以來,我們堅持人民至上、生命至上,堅持動態(tài)清零總方針。堅持疫情防控動態(tài)清零總方針,是由_____決定的( ?。?/h2>組卷:1引用:0難度:0.70 -
2.大上海保衛(wèi)戰(zhàn)
2022年5月5日,中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議,分析當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢,研究部署抓緊抓實疫情防控重點工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。我們打贏了武漢保衛(wèi)戰(zhàn),也一定能夠打贏大上海保衛(wèi)戰(zhàn)。回答1~3題。
會議指出,要深刻、完整、全面認(rèn)識黨中央確定的疫情防控方針政策,堅決克服認(rèn)識不足、準(zhǔn)備不足、工作不足等問題。這里主要強調(diào)的是堅持黨的( ?。?/h2>組卷:1引用:0難度:0.70 -
3.大上海保衛(wèi)戰(zhàn)
2022年5月5日,中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議,分析當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢,研究部署抓緊抓實疫情防控重點工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。我們打贏了武漢保衛(wèi)戰(zhàn),也一定能夠打贏大上海保衛(wèi)戰(zhàn)。回答1~3題。
到5月底,大上海保衛(wèi)戰(zhàn)取得重大階段性成果。在這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭中,黨旗始終在抗疫一線飄揚,“共產(chǎn)黨員先上”的話語激動人心。共產(chǎn)黨員在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策方面起到( ?。?br />①執(zhí)政作用
②骨干作用
③帶頭作用
④橋梁作用組卷:1引用:0難度:0.60 -
4.《尚書》曰:“民惟邦本,本固邦寧。”其意思是說人民是國家的根本,人民穩(wěn)定了,國家才能安寧。要做到“本固邦寧”,對中國共產(chǎn)黨來說,必須( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.6
三、選擇題
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27.對未成年人的侵害往往發(fā)生在“隱秘的角落”,難以及時發(fā)現(xiàn)。新未成年人保護法的一大亮點是吸納了此前在實踐中效果良好的強制報告制度——即規(guī)定發(fā)現(xiàn)侵害未成年人案件必須強制向公安機關(guān)報告?;卮?6~28題。
“強制報告‘每案必查’機制建立以來,檢察機關(guān)起訴侵害未成年人犯罪案件中,線索源于強制報告的有2854件,一批隱蔽的侵害未成年人案件得以及時發(fā)現(xiàn)?!弊罡邫z第九檢察廳廳長那艷芳說。由此可見,對于司法機關(guān)而言,強制報告制度有助于( ?。?/h2>組卷:0引用:0難度:0.60 -
27.對未成年人的侵害往往發(fā)生在“隱秘的角落”,難以及時發(fā)現(xiàn)。新未成年人保護法的一大亮點是吸納了此前在實踐中效果良好的強制報告制度——即規(guī)定發(fā)現(xiàn)侵害未成年人案件必須強制向公安機關(guān)報告?;卮?6~28題。
新未成年人保護法增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護”一章,對預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)消費管理等作出規(guī)定。但仍有未成年人設(shè)法“繞過”防沉迷機制。有家長反映,孩子借上網(wǎng)課的機會“順走”家長手機,利用家長的實名認(rèn)證玩游戲、購買游戲裝備。下列選項中,有助于解決上述問題的是( ?。?/h2>組卷:0引用:0難度:0.60 -
27.對未成年人的侵害往往發(fā)生在“隱秘的角落”,難以及時發(fā)現(xiàn)。新未成年人保護法的一大亮點是吸納了此前在實踐中效果良好的強制報告制度——即規(guī)定發(fā)現(xiàn)侵害未成年人案件必須強制向公安機關(guān)報告?;卮?6~28題。
上海、浙江、福建、四川等地檢察機關(guān)針對點播影院、電競酒店、劇本殺、密室逃脫等新業(yè)態(tài)對未成年人保護不到位、行政機關(guān)履職不充分等問題,以公益訴訟推動治理,取得了較好的治理效果。此舉體現(xiàn)了法治政府的特征是( ?。?/h2>組卷:0引用:0難度:0.60 -
28.新預(yù)防未成年人犯罪法明確,國家加強專門學(xué)校建設(shè),對有嚴(yán)重不良行為的未成年人進行專門教育。一些專門學(xué)校正在探索一條以教代刑、提前干預(yù)的新路徑,幫助罪錯未成年人更好地回歸社會。
“早期我們也曾像一些老式工讀學(xué)校一樣,依賴龐大的軍訓(xùn)量培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識?!睆V州市新穗學(xué)校教務(wù)處主任尹章偉表示,目前,學(xué)校大力推進美育課程、心理健康課程等校本課程建設(shè),通過教育理念的內(nèi)化讓學(xué)生自覺糾偏。實施這些教學(xué)方法之后,有些學(xué)生升入重點高中、重點大學(xué)。
廣州市針對具有一般不良行為或嚴(yán)重不良行為的未成年人、附條件不起訴或免于起訴的涉罪未成年人,和正在服刑的未成年犯三種不同教育矯治對象,正在探索建設(shè)不同類型的專門學(xué)校精準(zhǔn)施策分類矯治。
請運用“全民守法”的相關(guān)內(nèi)容,分析上述材料中的學(xué)校建設(shè)的積極意義。組卷:6引用:2難度:0.2