2022-2023學(xué)年江西省贛州市南康三中高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        中國(guó)學(xué)者進(jìn)入典籍英譯領(lǐng)域時(shí)間相對(duì)較晚，據(jù)現(xiàn)有漢學(xué)書(shū)目統(tǒng)計(jì)，中國(guó)典籍譯本絕大多數(shù)是由西方漢學(xué)家或獨(dú)立、或在中國(guó)合作者幫助下完成的。傳教士以降的西方譯者為中國(guó)典籍的異域傳播做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但以往的西方譯者翻譯中國(guó)文化典籍時(shí)，大多采取迎合譯語(yǔ)讀者的翻譯策略，翻譯過(guò)程中曲解、誤譯中國(guó)文化之處比比皆是。此外，中國(guó)古代經(jīng)典文本的語(yǔ)言具有語(yǔ)義的渾圓性、語(yǔ)法的意合性和修辭的空靈性這三大特點(diǎn)，使得絕大多數(shù)外國(guó)學(xué)習(xí)者難以在較短的時(shí)間內(nèi)觸及中華文化的內(nèi)核。然而，典籍英譯的主要目的，是向西方世界介紹真正的中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中西文化交流和發(fā)展，讓西方了解真正的中國(guó)。我們應(yīng)當(dāng)客觀、公正地看待中國(guó)典籍翻譯實(shí)踐和接受之間的窘?jīng)r與差距，從典籍翻譯大家身上汲取翻譯的智慧，獲取前行的指導(dǎo)和力量。在這方面，對(duì)楊憲益、戴乃迭（英國(guó)籍）合譯的與英國(guó)人霍克斯翻譯的《紅樓夢(mèng)》譯本的比較，是一個(gè)值得我們靜下心來(lái)認(rèn)真思考的課題。這兩個(gè)譯本于20世紀(jì)70年代出版，三位譯者皆因此獲得巨大聲譽(yù)，也同時(shí)掀起了翻譯界此后對(duì)兩種譯本經(jīng)久不息的對(duì)比研究熱潮。在這過(guò)程中，我們應(yīng)深入了解中國(guó)典籍的外譯事實(shí)，客觀分析兩種譯本的優(yōu)長(zhǎng)與不足，將中國(guó)的本土經(jīng)驗(yàn)和理論與西方翻譯理論相結(jié)合，取其精華，讓中國(guó)的翻譯研究與實(shí)踐在傳承和發(fā)展的良性循環(huán)中獲得升華，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和提高我們講述中國(guó)故事、構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系的時(shí)代能力。
  （摘編自辛紅娟《中國(guó)典籍“誰(shuí)來(lái)譯”》）材料二：
        翻譯思想是決定譯者翻譯行為和翻譯結(jié)果的主因，只有通過(guò)其翻譯思想，讀者才能理解其翻譯過(guò)程中所采取的種種策略，也才能對(duì)這些策略所產(chǎn)生的譯文進(jìn)行更客觀的評(píng)價(jià)。從霍克思的譯本中可見(jiàn)，他對(duì)原文采取了大多時(shí)候“忠實(shí)不渝”、間或背信棄“意”的態(tài)度。為證此言，舉個(gè)背信棄“意”的例子?！都t樓夢(mèng)》第一回中，曹雪芹用了一個(gè)較長(zhǎng)的段落交代自己的寫(xiě)作目的，并說(shuō)明選用“甄士隱”和“賈雨村”作為人物姓名的緣由，為讀者理解整部小說(shuō)進(jìn)行鋪墊?；艨怂荚谄渥g本中大膽地省卻了這段文字的翻譯，直接從“列位看官：你道此書(shū)從何而來(lái)？”譯起。霍克思的省譯，顯然不是漏譯或者不能譯，最有可能的原因，是霍克思對(duì)其譯本藝術(shù)性的考量。為了實(shí)現(xiàn)譯本與原著在藝術(shù)性方面的等值或者說(shuō)最大程度的接近，霍克思將“忠實(shí)”的對(duì)象定位于篇章層面。楊憲益的翻譯可以稱之為“臨摹式翻譯”?！芭R摹”是初學(xué)書(shū)畫(huà)之法，就是照著一幅書(shū)法或者繪畫(huà)描其形而逮其神，最終達(dá)到與原作的惟妙惟肖。臨摹者往往會(huì)將忠實(shí)原作視為自己對(duì)藝術(shù)的全部追求，楊憲益翻譯的《紅樓夢(mèng)》正是這樣一件藝術(shù)性高超的臨摹作品。
  （摘編自黨爭(zhēng)勝《霍克思與楊憲益的翻譯思想芻議》）材料三：
        從當(dāng)下國(guó)際學(xué)界關(guān)于兩百年《紅樓夢(mèng)》翻譯史及諸種譯本的研究來(lái)看，大多數(shù)學(xué)者對(duì)楊譯本和霍譯本給予了充分的認(rèn)可，學(xué)界就這兩種譯本的翻譯技術(shù)性問(wèn)題有著相當(dāng)細(xì)致的討論。然而我所感興趣的不是翻譯的技術(shù)性問(wèn)題，而是這兩位譯家及兩種譯本的語(yǔ)言修辭、文化身份、翻譯立場(chǎng)與翻譯策略的差異性等問(wèn)題。楊憲益譯本的翻譯立場(chǎng)與翻譯策略更注重推動(dòng)英語(yǔ)貼著漢語(yǔ)文化觀念的地面行走，所以楊譯本不可遏制地透露出把中國(guó)文化傳統(tǒng)及其風(fēng)俗觀念直輸給西方讀者的翻譯立場(chǎng)，這也是楊譯本失去西方英語(yǔ)讀者的重要原因之一。不同于楊譯本，霍譯本的翻譯立場(chǎng)與翻譯策略超越了漢語(yǔ)《紅樓夢(mèng)》的字面意義，而旨在探求漢英雙語(yǔ)背后兩種異質(zhì)文化觀念之間相互理解與解釋的適應(yīng)性。他使用西方本土讀者諳熟且可以接受的地道的英語(yǔ)及其文化、風(fēng)俗等觀念，以此來(lái)創(chuàng)造性、補(bǔ)充性與生成性地重構(gòu)《石頭記》，從而完成了兩種異質(zhì)文化觀念之間的轉(zhuǎn)換生成。
  （摘編自楊乃喬《（紅樓夢(mèng)）與The Story of the Stone——談異質(zhì)文化觀念的不可通約性及其翻譯的創(chuàng)造性》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．
  B．
  C．
  D．
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．現(xiàn)有漢學(xué)書(shū)目的統(tǒng)計(jì)表明中國(guó)學(xué)者作為典籍翻譯主體的比例并不高，這與我國(guó)學(xué)者進(jìn)入典籍英譯領(lǐng)域的時(shí)間相對(duì)較晚有關(guān)。
  B．中國(guó)翻譯界應(yīng)該增加典籍翻譯的數(shù)量，改變我國(guó)典籍主要由國(guó)外學(xué)者翻譯的局面，這樣才能增強(qiáng)構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系的能力。
  C．學(xué)界對(duì)楊譯本和霍譯本的比較并不在翻譯的技術(shù)性層面，而主要集中在其翻譯立場(chǎng)與翻譯策略的差異性問(wèn)題上。
  D．近年來(lái)中國(guó)文化“走出去”所遇到的障礙，讓本土的翻譯經(jīng)驗(yàn)與西方翻譯理論孰優(yōu)孰劣成為一個(gè)學(xué)者們競(jìng)相討論的問(wèn)題。
  （3）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一分析了楊譯本的長(zhǎng)處和不足，指出應(yīng)當(dāng)客觀公正地看待中國(guó)典籍翻譯實(shí)踐和接受之間的窘?jīng)r與差距。
  B．材料二使用“臨摹”的概念，意在強(qiáng)調(diào)楊譯本對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的絕對(duì)忠實(shí)，這與霍譯本的間或背信棄“意”形成了對(duì)比。
  C．材料三認(rèn)為只有完成兩種異質(zhì)文化觀念轉(zhuǎn)換生成的翻譯者，才有可能創(chuàng)造性、補(bǔ)充性與生成性地重構(gòu)《石頭記》。
  D．材料一提綱挈領(lǐng)，從總體述說(shuō)中國(guó)典籍“誰(shuí)來(lái)譯”的問(wèn)題，材料二和材料三則分而論之，三則材料呈現(xiàn)出總分的結(jié)構(gòu)。
  （4）請(qǐng)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明楊憲益與霍克思對(duì)譯文藝術(shù)性的理解有何不同。
  （5）評(píng)價(jià)一部中國(guó)典籍譯本是否優(yōu)秀，可以有哪些標(biāo)準(zhǔn)？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行概括。
  組卷：5引用：8難度：0.6

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  無(wú)所不知先生
  （英）毛姆      想起14天的旅途將和這個(gè)凱蘭達(dá)共用一間房，我就感到不舒服。我討厭他的名字。
        上船后，我來(lái)到客艙，發(fā)現(xiàn)凱蘭達(dá)已經(jīng)來(lái)過(guò)。一只又大又難看的衣箱和一個(gè)貼滿標(biāo)簽的手提箱放在他的床下，臉盆架上整齊擺著他的香水、洗發(fā)精和潤(rùn)發(fā)油，檀木做的牙刷上鍍金印著他的名字縮寫(xiě)。
        我不喜歡凱蘭達(dá)。
        他不但和我住在一個(gè)房間，而且一天三餐都非要和我擠在一張桌子上吃飯。
        他跟我講起紐約、圣弗蘭西斯科，談到戲劇、給畫(huà)和政治。他很健談，好長(zhǎng)時(shí)間都是他一個(gè)人在那里滔滔不絕。
        凱蘭達(dá)擅長(zhǎng)交際，在船上的第三天，就差不多認(rèn)識(shí)了所有的人。他什么事都干：主持拍賣(mài)，第集體育資金，組織高爾夫球賽，安排音樂(lè)會(huì)，舉辦化裝舞會(huì)。我想大家一定有點(diǎn)討厭他，我們都叫他“無(wú)所不知先生”，甚至在他面前也是這樣。他并不在乎，把這當(dāng)作我們對(duì)他的恭維。
        凱蘭達(dá)非常健談，并且喜好同別人爭(zhēng)論，特別是在吃飯的時(shí)候。我們簡(jiǎn)直難以忍受，但又無(wú)法讓他停下來(lái)。他好像比誰(shuí)都懂得多，錯(cuò)誤似乎也不會(huì)發(fā)生在他身上。在他講話時(shí)，若有人反對(duì)，他就會(huì)同他爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完。在說(shuō)服你之前，他絕不會(huì)放棄一個(gè)話題，不管它是多么的不重要。
        一天晚上，我們坐在醫(yī)生的桌旁，凱蘭達(dá)仍像以往一樣在滔滔不絕地說(shuō)著。在座的還有在神戶的美國(guó)領(lǐng)事館工作的拉姆齊和他的夫人。
        拉姆齊是一個(gè)很結(jié)實(shí)的家伙，皮膚繃得緊緊的，略顯肥胖的肚子使衣服凸起。這次他是帶著妻子重返神戶的。他的妻子已獨(dú)自一人在紐約待了一年。拉姆齊夫人的樣子十分可愛(ài)。雖然她丈夫的工資不怎么高，她穿得也很簡(jiǎn)樸，但她知道怎樣穿她的衣服，使她具有超過(guò)一般女人的迷人之處。那是一種端莊淑靜的美。
        看得出拉姆齊很討厭凱蘭達(dá)。他們時(shí)時(shí)爭(zhēng)論一番，這種爭(zhēng)論是長(zhǎng)時(shí)間的，激烈的。
        話題談到精明的日本人正在進(jìn)行的人工養(yǎng)殖珍珠。凱蘭達(dá)給我們講了許多關(guān)于珍珠的事。我相信拉姆齊對(duì)此知道的不會(huì)很多，但他絕不會(huì)放過(guò)任何反駁凱蘭達(dá)的機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒，我們就被卷入了一場(chǎng)充滿火藥味的爭(zhēng)吵。剛開(kāi)始，凱蘭達(dá)還是情緒激昂，滔滔不絕，但不久，他自己也有點(diǎn)厭煩了。最后，他顯然是被拉姆齊的一句話刺痛了，敲著桌子叫道：
  “我可以告訴你，在這方面我是最有發(fā)言權(quán)的。我這次到日本就是去洽談?wù)渲樯獾?。沒(méi)有哪個(gè)懂這一行的人不會(huì)認(rèn)為我剛才所說(shuō)的都是千真萬(wàn)確的?！彼靡庋笱蟮乜粗?chē)娜??！拔抑浪姓渲榈男星?，沒(méi)有哪一種珍珠我不能馬上辨認(rèn)出?！彼钢俘R夫人戴的項(xiàng)鏈，“夫人，你的這串珍珠項(xiàng)鏈就非常值錢(qián)，并且它的價(jià)格還在上漲。”
        拉姆齊夫人的臉紅了，她把那項(xiàng)鏈輕輕塞進(jìn)她的衣服。
  “你說(shuō)這是天然珍珠嗎？”拉姆齊好像已經(jīng)抓住了凱蘭達(dá)的什么把柄。
  “是的，這種珍珠非常精致?！眲P蘭達(dá)答道。
  “好。雖然這不是我買(mǎi)的，但我想知道，你認(rèn)為它值多少錢(qián)？”
  “在一般的市場(chǎng)要1.5萬(wàn)美元，但在美國(guó)最繁華的第五街，3萬(wàn)美元才能買(mǎi)得到?！崩俘R冷笑起來(lái)：“這是我夫人離開(kāi)紐約前在一家百貨商店里買(mǎi)的，只花了18美元。”凱蘭達(dá)的臉一下子漲得通紅。
  “胡說(shuō)，這珍珠不但是真的，而且是我所知道的幾種中最好的一種?！?br />“你敢打賭嗎？我要用100美元和你打賭這是仿制品?！?br />      拉姆齊慫恿道。
  “可以?！?br />“不，拉姆齊，你怎么能拿一件事實(shí)和人打賭呢？”拉姆齊夫人勸阻道。
  “為什么不呢？如果放棄這樣一個(gè)輕易能弄到錢(qián)的機(jī)會(huì)，那才是一個(gè)傻瓜?！?br />“但你也不能證明它是仿制品呀？”
  “把它拿給我看一看，我就知道它的真假?！眲P蘭達(dá)說(shuō)道。“親愛(ài)的，把它拿給這位先生看看。”
        拉姆齊夫人猶豫著，她的兩手緊握在一起，好像還在考慮著什么。拉姆齊等得不耐煩了，他走過(guò)來(lái)親手把項(xiàng)鏈解了下來(lái)，遞給了凱蘭達(dá)。我預(yù)感到一件不幸的事要發(fā)生了。
        凱蘭達(dá)拿出放大鏡，仔細(xì)地觀察起來(lái)。不一會(huì)，一絲勝利的微笑閃現(xiàn)。當(dāng)他把項(xiàng)鏈遞給拉姆齊正準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，忽然看見(jiàn)拉姆齊夫人的臉是那樣的白，好像她馬上就會(huì)暈過(guò)去。她的眼睛看著凱蘭達(dá)，那是一種絕望的哀求。我很奇怪，拉姆齊沒(méi)有看到這些。
        凱蘭達(dá)半張著嘴，半天都沒(méi)有說(shuō)出話。他在努力改變著什么。
  “我錯(cuò)了，”最后他說(shuō)道，“這是一個(gè)非常好的仿制品，18美元正合適。”
        他從錢(qián)包里拿出100美元遞給拉姆齊，沒(méi)有再說(shuō)一句話。
  “也許這能教會(huì)你以后不要太自以為是了。”拉姆齊得意洋洋。
        凱蘭達(dá)的手在發(fā)抖。
        這件事很快在全船傳開(kāi)了，凱蘭達(dá)不得不忍受著別人的戲弄和嘲笑。但是，拉姆齊夫人再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，據(jù)說(shuō)她有點(diǎn)頭痛。
        第二天早上，凱蘭達(dá)收到一個(gè)信封，里面是一張100美元的鈔票。
  “沒(méi)有誰(shuí)愿意被別人看成是一個(gè)傻瓜?！彼f(shuō)。
        這件事之后，我覺(jué)得我不那么討厭凱蘭達(dá)了。
  （有刪節(jié)）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“無(wú)所不知先生”是船上人送給凱蘭達(dá)的綽號(hào)，帶有諷刺意味，而凱蘭達(dá)本人因其性格使然，不知道這個(gè)綽號(hào)的貶義。
  B.拉姆齊堅(jiān)持就珍珠的真假與價(jià)格來(lái)打賭，并非想弄清楚夫人珍珠項(xiàng)鏈的由來(lái)和真假，而是想借機(jī)打擊和羞辱凱蘭達(dá)。
  C.“我”是個(gè)細(xì)心而又敏感的觀察者，對(duì)于凱蘭達(dá)和拉姆齊的爭(zhēng)論，“我”顯示出了一種洞若觀火、袖手旁觀的態(tài)度。
  D.“沒(méi)有誰(shuí)愿意被別人看成是一個(gè)傻瓜”，含蓄地表達(dá)了凱蘭達(dá)有意輸?shù)糍€局其實(shí)是為了維護(hù)拉姆齊夫婦的面子和尊嚴(yán)。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)情節(jié)設(shè)置巧妙，“真假珍珠”的打賭情節(jié)，看似“偶然”，其實(shí)“事出有因”；而凱蘭達(dá)前后結(jié)論的變化出人意料，讓情節(jié)興起波瀾。
  B.小說(shuō)注重通過(guò)神態(tài)細(xì)節(jié)來(lái)揭示人物內(nèi)心世界，如“半張著嘴，半天都沒(méi)有說(shuō)出話”，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)出凱蘭達(dá)作選擇時(shí)激烈的內(nèi)心沖突。
  C.小說(shuō)以第一人稱來(lái)敘述“我”的所見(jiàn)所知所感，屬于有限視角，“我”是人物活動(dòng)的觀察者、見(jiàn)證者，也是情節(jié)走向的參與者、決定者。
  D.小說(shuō)開(kāi)頭極力渲染“我”對(duì)凱蘭達(dá)的“討厭”與“不喜歡”，最后以“我不那么討厭凱蘭達(dá)了”作結(jié)，對(duì)比鮮明，表現(xiàn)了人物的多面性。
  （3）這篇小說(shuō)在敘述“無(wú)所不知先生”的故事中，嵌套著關(guān)于拉姆齊夫人的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)分析她在船上的表現(xiàn)與心理。
  （4）“善與惡、陰影與光明相共”是小說(shuō)塑造人物的常見(jiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合本文某個(gè)人物簡(jiǎn)要分析。
  組卷：15引用：5難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①很多人特意買(mǎi)來(lái)仙人掌放在電腦旁，_____，真的是這樣的嗎？
        ②許多人認(rèn)為，仙人掌原本生活在沙漠地帶日照強(qiáng)烈的地方，那里日光輻射強(qiáng)烈，仙人掌為了適應(yīng)環(huán)境演化出了針狀葉，并有了較強(qiáng)的紫外線輻射吸收能力，因此人們將仙人掌擺在電腦旁吸收輻射。但專家表示，電腦輻射是一種電磁輻射，_____，吸收紫外線輻射能力強(qiáng)不意味著吸收電磁輻射的能力強(qiáng)。任何動(dòng)植物及人體都有吸收電磁輻射的自然能力，目前并沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)或研究證明仙人掌比其他植物更能吸收電磁輻射。
        ③因此，仙人掌不能更有效地吸收電腦輻射。
        ④除了防輻射之外，還有人認(rèn)為仙人掌吸附甲醛等有害氣體的能力強(qiáng)，因此拿來(lái)放在剛裝修完的房子里。實(shí)際上，_____。因?yàn)槿~面大、氣孔多的植物光合作用能力強(qiáng)，吸收有害氣體的效果自然好，可仙人掌連葉子都退化成刺，光合作用肯定很弱，吸收有害氣體的效果可想而知。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不迢過(guò)13個(gè)字。
  （2）你認(rèn)為第二自然段的論證能否有力地支撐第三自然段的結(jié)論？為什么？
  組卷：14引用：4難度：0.7

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七、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        晚清中興四大名臣之一的曾國(guó)藩曾講過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)挑重?fù)?dān)的人相遇在南方農(nóng)村狹窄的田埂上，誰(shuí)都不愿意讓路，這時(shí)候來(lái)了一個(gè)旁觀者，自己跳到了水田里，對(duì)其中一位說(shuō)，來(lái)，把擔(dān)子交給我，我替你挑一會(huì)兒，你側(cè)身過(guò)去。
        曾國(guó)藩總結(jié)說(shuō)：“天下事，在局外吶喊議論總是無(wú)益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀。”曾國(guó)藩把這種解決問(wèn)題的方法叫：躬身入局。遇到問(wèn)題不是置身事外、夸夸其談，而是把自己放進(jìn)去，把自己變成解決問(wèn)題的關(guān)鍵變量。
        要求：綜合材料內(nèi)容及含義，結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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