2022年山西省普通高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)模擬試卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1.下列生活場景應(yīng)用了人工智能技術(shù)的是( ?。?br />①通過人臉識別考勤機(jī)上班打卡
②上網(wǎng)查找并下載學(xué)習(xí)資源
③在食堂刷卡就餐
④小區(qū)入口處的停車閘自動識別車牌號,并開啟大門組卷:2引用:2難度:0.7 -
2.學(xué)校利用智學(xué)網(wǎng)信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上閱卷,每次考試的試卷分析及學(xué)生的答題數(shù)據(jù)都可以記錄下來,有利于教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué),這主要體現(xiàn)了信息系統(tǒng)的( )優(yōu)勢。
組卷:2引用:2難度:0.7 -
3.北京冬奧會實(shí)現(xiàn)了在奧運(yùn)史上首次用8K視頻技術(shù)直播開幕式的目標(biāo),人們通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收看冬奧會開幕式直播盛況。這主要體現(xiàn)了信息的( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.8 -
4.智能家居逐漸進(jìn)入尋常百姓家,我們通過手機(jī)可以遠(yuǎn)程操控家里的門鎖、燈光、窗簾、廚衛(wèi)、空調(diào)、電視等開關(guān),這主要得益于( )
組卷:2引用:2難度:0.7 -
5.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是為在計算機(jī)中網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則。下列不屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的是( )
組卷:0引用:2難度:0.6 -
6.從掃地機(jī)器人到智能音箱、兒童陪伴機(jī)器人,再到智能門鎖、智能馬桶蓋等,信息技術(shù)正在不斷改變著人們的生活,反映了信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.5 -
7.為了理解二進(jìn)制的編碼方式,用紅、黃二極管分別來模擬0、1,如圖表示:00111,若圖中所示五個二極管的位置可任意調(diào)整,請你分析最多可表示( ?。┓N不同信號。
組卷:1引用:2難度:0.7 -
8.2022年,我國新冠疫情形勢依然嚴(yán)峻,在疫情防控面前,大數(shù)據(jù)提供了科技支撐,助力疫情精準(zhǔn)防控。下列應(yīng)用中沒有用到大數(shù)據(jù)技術(shù)的是( )
組卷:2引用:2難度:0.5 -
9.抖音平臺為了向用戶精準(zhǔn)推送其感興趣的內(nèi)容,會利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對用戶搜索的關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄,這種記錄過程屬于( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.7 -
10.央視3.15晚會曝光部分兒童智能手表為了壓低成本使用過于老舊的操作系統(tǒng),給消費(fèi)者個人信息安全帶來了無窮的后患。造成該信息安全風(fēng)險的主要原因是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.8 -
11.小明通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)算法的相關(guān)知識后,利用思維導(dǎo)圖軟件將知識框架制作生成圖片,并通過網(wǎng)絡(luò)與其他同學(xué)進(jìn)行交流分享。這主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)( ?。┑奶攸c(diǎn)。
組卷:1引用:2難度:0.8 -
12.高中信息技術(shù)課程中,我們學(xué)習(xí)了用Python程序設(shè)計語言編制程序來解決實(shí)際問題。Python屬于( ?。?/h2>
組卷:10引用:3難度:0.8
五、算法流程圖
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37.自動售貨機(jī)的投幣系統(tǒng)功能為:輸入商品的價格p、用戶的投幣金額m,如果投幣金額大于等于商品價格,則計算并輸出找零金額yu;否則輸出“零錢不足”?,F(xiàn)給出解決該問題的部分算法流程圖,請你進(jìn)行補(bǔ)充完善。
【操作要求】
①認(rèn)真分析,找出流程圖中缺少的3處處理過程。
②拖動符號區(qū)中適合的圖形到中央?yún)^(qū)的流程圖中。
③輸入相應(yīng)內(nèi)容,使之正確表達(dá)算法。組卷:3引用:2難度:0.5
六、搭建信息系統(tǒng)
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38.智能快遞柜解決末端物流配送“最后一公里”的難題,用戶接收取件碼短信可隨時自助取件,快遞員通過手機(jī)APP掃碼可實(shí)現(xiàn)集中投遞,方便快捷有效,深受快遞企業(yè)和用戶的歡迎。現(xiàn)給出該信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請你仔細(xì)讀圖,并補(bǔ)充完善。
【操作要求】
①認(rèn)真分析結(jié)構(gòu)圖,確認(rèn)圖中所缺內(nèi)容。
②從提供的對象集群中拖放合適對象到圖中相應(yīng)熱區(qū)位置,將結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。組卷:4引用:3難度:0.5