2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市靖江市靖城中學(xué)校際聯(lián)盟八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2024/9/19 9:0:8
第一部分選擇題（共32分）一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．小明學(xué)習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)讀到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇蓮葉的莖中間是否真的貫通，于是他找來(lái)一片蓮葉，往它中間的莖里灌水，觀察水是否從別處流出，往中間的莖里灌水屬于科學(xué)探究過(guò)程的哪一環(huán)節(jié)（ ?。?/h2>
組卷：261引用：16難度：0.8 -
2．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的觀點(diǎn)，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.6 -
3．華為mate40手機(jī)在設(shè)置中有語(yǔ)音解鎖功能，即通過(guò)人的“聲紋”特征，來(lái)實(shí)現(xiàn)只有手機(jī)持有人才能從待機(jī)狀態(tài)到使用狀態(tài)的解密，這里的“聲紋”是記錄人說(shuō)話的（ ?。?/h2>
組卷：340引用：10難度：0.6 -
4．端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳。下列有關(guān)現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：227引用：81難度：0.9 -
5．在鋼鐵、水、空氣三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列順序的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：5難度：0.9 -
6．世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，他的“吼”聲能將玻璃杯震碎。下列聲音的利用方式與此相同的是（ ）
組卷：307引用：9難度：0.8 -
7．控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：6難度：0.5 -
8．央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值。水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.8 -
9．下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：19難度：0.7 -
10．英國(guó)科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒(méi)有引起任何聽覺(jué)。但在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說(shuō)明，番茄植株遭受傷害后，會(huì)發(fā)出（ ?。?/h2>
組卷：3967引用：66難度：0.6 -
11．監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫。若用如圖所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是（ ?。?br />
組卷：5535引用：67難度：0.9
三、解答題（本題共7小題，每空1分，共37分）
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33．如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會(huì)減少，這是由于水 （物態(tài)變化名）造成的，屬 （選填“吸”或“放”）熱過(guò)程。
（2）繼續(xù)加熱，在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”，“白氣”是由 （選填“空氣中原有”或“燒水產(chǎn)生”）的水蒸氣發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）形成的。
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在金屬盤底部會(huì)出現(xiàn)水滴（類似于大自然中“雨”的形成過(guò)程），出現(xiàn)水滴的物態(tài)變化過(guò)程需要 （選填“吸”或“放”）熱。僅根據(jù)金屬盤溫度上升這個(gè)現(xiàn)象，（選填“能”或“不能”）得出水蒸氣液化放熱這個(gè)結(jié)論。組卷：67引用：3難度：0.6 -
34．小明利用如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰。
（1）①組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）；調(diào)整好器材，用酒精燈加熱，在水溫升高到90℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，小明每隔1min觀察一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)4min后停止讀數(shù)，將所得的數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②小明觀察到：第6min時(shí)，水中氣泡的情形應(yīng)為圖乙中圖（選填“C”或“D”）；時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像；
（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，水的溫度（選填“上升”、“不變”或“下降”）；
（3）當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)鍋里的水量少了點(diǎn)，于是她又往鍋里加了一大碗水，用同樣大的火直至將水再次燒開。圖2能反映整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是。
組卷：232引用：5難度：0.6