2021-2022學(xué)年湖南省長沙市明達(dá)中學(xué)高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。）
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1．下列有關(guān)體液的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：18難度：0.8 -
2．下列關(guān)于非條件反射和條件反射的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.7 -
3．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：5難度：0.7 -
4．2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予戴維?朱利葉斯和阿登?帕塔普蒂安，以表彰他們在“發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面作出的貢獻(xiàn)。感受器是反射活動中不可缺少的組成部分，下列有關(guān)說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.7 -
5．植物生長調(diào)節(jié)劑X可促進(jìn)細(xì)胞分裂，施用在瓜果植物上，可促進(jìn)花芽分化，保花保果，提高坐果率，促進(jìn)果實(shí)膨大。下列哪種植物激素與X的生理作用相近（ ）
組卷：6引用：6難度：0.8 -
6．新冠疫情暴發(fā)后各地政府緊急啟動，對感染者及時(shí)進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度說，這種措施屬于（ ）
組卷：4引用：5難度：0.7
三、綜合題（共三題，一共46分）
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19．兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖丙為能量流動示意圖（單位：J/hm2?a）。乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細(xì)分析圖并回答下列問題。
（1）圖甲是一個(gè)簡單的食物網(wǎng)，共有條食物鏈。蚱蜢和蚯蚓的關(guān)系是。
（2）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是和。
（3）已知圖甲中各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種以上的上一營 養(yǎng)級的生物，它們被攝食的生物量相等，則鷹每增加9千克生物量，需消耗生產(chǎn)者千克。
（4）圖乙中A代表，碳在C中以形式存在。
（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指。組卷：3引用：1難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)題（共14分）
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20．為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是，曲線b表示的激素是。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積有什么關(guān)系？。
③通過該實(shí)驗(yàn)，還以給人啟示，對于患的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射-次等 量的促甲狀腺激素釋放激素。并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制和的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。組卷：7引用：2難度：0.7