部編版三年級(jí)下冊(cè)《第7課 鹿角和鹿腿》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累。
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1．看拼音，寫(xiě)字詞。
一只鹿在池táng邊喝水時(shí)，xīn shǎng著自己倒yìng在水中的影子，覺(jué)得四條細(xì)腿配不上yún稱的身段和精美別zhì的角。當(dāng)四條腿幫它擺脫了shī子的追趕時(shí)，它才意識(shí)到腿很重要。組卷：38引用：5難度：0.8 -
2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在橫線上。
口渴（kě hě） 勻稱（chèng chèn） 波（pō bō） 紋撒（sā sān） 開(kāi)掙（zhèng zhèn） 脫喘（cuǎn chuǎn） 氣灌（guàn guàng） 木獅（shī sī） 子組卷：11引用：2難度：0.7 -
3．我還會(huì)寫(xiě)。
痛痛快快（AABB式）
跳來(lái)跳去（ABAC式）組卷：17引用：3難度：0.8
一、基礎(chǔ)積累。
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9．課內(nèi)閱讀。
鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。
（1）從哪里可以看出鹿的長(zhǎng)腿非常靈活？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（2）“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指。
（3）在逃命過(guò)程中，幫助鹿的是，害得鹿差點(diǎn)送命的是。
（4）你從中明白了什么道理？組卷：61引用：3難度：0.3 -
10．課外閱讀。
我應(yīng)該感到自豪才對(duì)小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看哪！”
小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”
說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！
（1）小紅馬認(rèn)為小駱駝很，小駱駝感到十分。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)表格。
（3）沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)J識(shí)到了什么？身體部位 樣子 作用 腳掌 眼皮 駝峰
（4）這個(gè)故事告訴我們的道理。
A．駱駝長(zhǎng)得很難看
B．駱駝能夠在沙漠里生活
C．評(píng)價(jià)事物美不美，不能光看外表，要看它的實(shí)際作用組卷：122引用：7難度：0.3