2022-2023學(xué)年四川省成都市天府新區(qū)太平中學(xué)高二（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  “位卑未敢忘憂國(guó)，哪怕無(wú)人知我……”近來(lái)，一首融合京劇曲調(diào)和流行旋律的古風(fēng)歌曲《赤伶》成為各大音樂(lè)排行榜的熱門歌曲，更得到李玉剛等歌唱家的多次演繹。從十幾年前雖然還未被冠以“古風(fēng)歌曲”頭銜的《青花瓷》，到當(dāng)下舊詞新唱的《琵琶行》，網(wǎng)絡(luò)歌手、民間唱作人原創(chuàng)的《踏山河》等作品的風(fēng)起云涌，這種風(fēng)格的歌曲在一代代年輕人中始終未曾沉寂。
        古風(fēng)歌曲之所以能盛行，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)主要有三個(gè)明顯因素。其一，古風(fēng)歌曲滿足了青少年對(duì)真愛的憧憬。青少年是流行歌曲的主要受眾，正處于青春期的他們往往篤信愛情至上。古風(fēng)歌曲的內(nèi)容絕大多數(shù)是愛情主題或帶有愛情元素。除了純粹的愛情主題外，古風(fēng)歌曲更多的是把愛情作為其中一個(gè)元素去潤(rùn)色情感。如方文山作詞的《緣分一道橋》直接以演唱古詩(shī)開篇，霸氣展現(xiàn)塞外戰(zhàn)場(chǎng)的恢宏之氣，其中融會(huì)著“談愛恨不能潦草”的愛情觀，更要以生死去證明。其二，古風(fēng)歌曲充滿對(duì)俠義精神的推崇。古風(fēng)歌曲塑造了大量俠士，其中惹人注目的是在民族危機(jī)中挺身而出的英雄人物。如《赤伶》中的優(yōu)伶與侵略者一同烈火焚身的民族大義感人至深。這些歌詞可以激起青少年追求自由生長(zhǎng)、個(gè)性解放的情感共鳴。其三，古風(fēng)歌曲的主題滿足了人們情感宣泄的需求?！帮嬶L(fēng)咽沙”“枕風(fēng)宿雪”等折射的是當(dāng)下生存境況的不易；渴盼如英雄“長(zhǎng)槍策馬”“浪跡天涯”滿足了現(xiàn)實(shí)個(gè)體在群體中想要突出自我的精神需求；推崇“美人畫卷”“紅樓斗酒”年少的鮮衣怒馬是對(duì)青春的致敬，而歌詞中隱約可見“青絲成灰”“冷月空對(duì)”是時(shí)光流逝的感嘆，是只恐時(shí)不我待，無(wú)處揮灑熱血的隱憂。
        古風(fēng)歌曲的風(fēng)靡，還得益于其形式上符合流行音樂(lè)的創(chuàng)作傳播規(guī)律。詞語(yǔ)押韻、節(jié)奏明快，可以有效提升傳播的到達(dá)率，也是流行音樂(lè)得以廣泛流行的重要因素。而古詩(shī)詞的簡(jiǎn)潔、精煉、押韻，一定程度上成了歌詞創(chuàng)作的富礦。
        主題上古風(fēng)歌曲的創(chuàng)作往往選擇古典文學(xué)中熟悉的故事、意境進(jìn)行解構(gòu)再造，語(yǔ)言上通過(guò)模仿文言的詞語(yǔ)來(lái)提升內(nèi)涵，營(yíng)造氛圍，通過(guò)個(gè)性的表達(dá)吸引眼球。優(yōu)秀的古風(fēng)歌曲很多有歷史出處，它們改編自民間故事，傳奇色彩濃厚。如《霸王別姬》等來(lái)自歷史上的經(jīng)典愛情故事，塑造的是社會(huì)認(rèn)可的傳奇英雄。古風(fēng)歌詞喜用成語(yǔ)來(lái)模仿古人表達(dá)方式，這樣可以快速被聽眾理解并產(chǎn)生情感共鳴，演唱起來(lái)別有一番韻味。由于詞作者的水平差異，有些作品則是帶有古典詞語(yǔ)的詞語(yǔ)拼貼：如“折斷月光”“葉黃退入長(zhǎng)秋”等歌詞讀起來(lái)不通，斷句混亂，喪失了古典詩(shī)詞之美。雖然初聽驚艷，但其表述或不明所以，或強(qiáng)行押韻，是用現(xiàn)代表達(dá)方式去強(qiáng)行模古的體現(xiàn)。如《盜將行》中“笑像一條惡犬”的表達(dá)就飽受詬病。這種批評(píng)并非是不尊重創(chuàng)作自由，而是此類歌曲的流行度、傳唱度高，且主要受眾偏年輕，所以讓社會(huì)不能忽視這類歌詞對(duì)年青一代文化積淀潛移默化的影響。
        某問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，百分之八十以上的學(xué)生表示聽過(guò)或可以接受古風(fēng)歌曲，半數(shù)以上的同學(xué)能夠隨口唱出喜愛的古風(fēng)歌詞。也有個(gè)別同學(xué)表示反感，主要原因是“偽古風(fēng)”。所謂“偽古風(fēng)”，其主要表現(xiàn)就是打著古風(fēng)和傳統(tǒng)文化的旗號(hào)張揚(yáng)個(gè)性，歌詞不注重?cái)⑹逻壿?。前言不搭后語(yǔ)導(dǎo)致不易理解，或只是文言詞匯的生搬硬套，甚至是生編硬造，忽視對(duì)原本古典詩(shī)詞中“溫柔敦厚”的詩(shī)教或文化精神的探尋。追溯古典藝術(shù)的源頭，詩(shī)詞歌賦發(fā)揮著“吟詠情性，以風(fēng)其上，達(dá)于事變而懷其舊俗”的作用。這些經(jīng)典借助文字和聲音傳承千百年，歷久彌新，刻印在民族精神和文化中，在后人心中激蕩起層層共鳴的漣漪。分析古風(fēng)歌詞的特點(diǎn)，就是要針對(duì)問(wèn)題引導(dǎo)背后的藝術(shù)創(chuàng)作趨勢(shì)。
        我國(guó)古典文化蘊(yùn)含豐富的藝術(shù)資源，可以為當(dāng)代的藝術(shù)創(chuàng)作提供源源不斷的靈感。關(guān)鍵是如何挖掘、利用。當(dāng)下，國(guó)潮奔涌，既有民間自發(fā)的古風(fēng)歌曲創(chuàng)作，也有漢服文化熱，還有以央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《國(guó)家寶藏》《經(jīng)典詠流傳》等文化綜藝類節(jié)目為代表的各主流媒體的創(chuàng)新之作。這些都是對(duì)古典文化的體認(rèn)，是民族自信和文化復(fù)興的物質(zhì)表象。在這種大背景下，引導(dǎo)古風(fēng)歌曲創(chuàng)作“去偽存真”，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，尤其是古典詩(shī)文中的精髓，用民族精神的豐厚滋養(yǎng)去破除流行文化的困境，不失為一種創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。
  （摘編自武玥《古風(fēng)歌曲何以風(fēng)廊》《光明日?qǐng)?bào)》2021年7月14日，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古風(fēng)歌曲的起源可以追溯到多年前的《青花瓷》，近來(lái)《琵琶行》舊詞新唱，《赤伶》成為熱門歌曲，說(shuō)明古風(fēng)歌曲未曾沉寂。
  B.很多古風(fēng)歌曲改編自民間故事，傳奇色彩濃厚，它們有歷史出處，塑造的是社會(huì)認(rèn)可的傳奇英雄，所以才能成為優(yōu)秀的作品。
  C.因?yàn)椴蛔⒅財(cái)⑹逻壿?，或者前言不搭后語(yǔ)讓人費(fèi)解，或者生搬硬套文言詞匯，甚至于瞎編亂造，古風(fēng)歌曲也遭近半同學(xué)反感。
  D.出于對(duì)古典文化的體認(rèn)，才有了民間自發(fā)的古風(fēng)歌曲創(chuàng)作熱、漢服文化熱以及《國(guó)家寶藏》等文化類節(jié)目熱的奔涌局面。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古風(fēng)歌曲中的“飲風(fēng)咽沙”“長(zhǎng)槍策馬”“紅樓斗酒”“冷月空對(duì)”等主題滿足了人們突出自我、致敬青春等情感抒發(fā)的需要。
  B.部分古風(fēng)歌詞斷句混亂，強(qiáng)行押韻，不知所云；只重感官，忽視古典美感。此觀點(diǎn)忽視了古風(fēng)歌曲受眾為青年的現(xiàn)實(shí)。
  C.我國(guó)古典詩(shī)詞發(fā)揮著“吟詠情性，以風(fēng)其上，達(dá)于事變而懷其舊俗”的作用。古風(fēng)歌曲要追尋這一源頭，進(jìn)行文化精神探索。
  D.古風(fēng)歌詞需要借助文字和聲音來(lái)傳承經(jīng)典，分析其詞匯、韻律等特點(diǎn)，就是要針對(duì)古風(fēng)歌詞中存在的問(wèn)題引導(dǎo)其背后的藝術(shù)創(chuàng)作。
  （3）下列選項(xiàng)，最能全面準(zhǔn)確概括原文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.古風(fēng)歌曲在內(nèi)容上滿足了當(dāng)下青少年對(duì)愛情的憧憬，并通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典故事、意境的重構(gòu)，贏得了當(dāng)代青年們的青睞。
  B.古風(fēng)歌曲流行是因?yàn)槠涔?jié)奏明快，注重押韻，并且契合青少年對(duì)俠義精神的追求，能夠激起他們對(duì)個(gè)性、自由的追求。
  C.當(dāng)代古風(fēng)歌曲因滿足人們的自我精神需求，其歌詞充分借鑒古典詩(shī)詞簡(jiǎn)潔、精練、押韻的特點(diǎn)而深受歡迎，廣為流行。
  D.在內(nèi)容上契合青少年心理，在形式上符合流行歌曲的規(guī)律，并從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分是古風(fēng)歌曲風(fēng)靡當(dāng)下的主要原因。
  組卷：33引用：7難度：0.5

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• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮?！读骼说厍颉芬猿^(guò)22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，帶熱了中國(guó)科幻文學(xué)?！稇?zhàn)狼》《無(wú)名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的同時(shí)，也一次次抬高中國(guó)電影票房--剛剛過(guò)去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對(duì)中國(guó)科幻電影充滿期待的文化與心理背景。
        更重要的是，就像劉慈欣所說(shuō)，今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未來(lái)感”。科技創(chuàng)新的“中國(guó)浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國(guó)人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知。在剛剛過(guò)去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國(guó)天眼”，成為一個(gè)旅游熱點(diǎn)，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來(lái)。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說(shuō)是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲的縮影。
  （摘編自：金蒼《＜流浪地球＞提升期待的水位》）
        材料二：
        對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身?？苹秒娪安皇菑牧汩_始講解的科教片，其對(duì)于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀(jì)80年代至今，國(guó)民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。
        國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7%上升到2017年的13.8%，高中教育程度者從I2.4%上升到17.5%，2017年每10萬(wàn)人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的4.96倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大。
  （摘編自：《科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)》）
        材料三：
  
        材料四：
        科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國(guó)科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國(guó)產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。
        具體來(lái)說(shuō)，在外因方面，首先，類似于《阿凡達(dá)》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房記錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國(guó)產(chǎn)科幻生存空間變?。黄浯?，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問(wèn)題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消。
        在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們熱衷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)哲學(xué)和思想層面疏于表達(dá)，對(duì)全新世界觀的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國(guó)電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國(guó)內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，社會(huì)中科技文化氛圍較弱。
  （摘編自：《內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《流浪地球》之所以成為2019年春節(jié)電影票房冠軍，是因?yàn)橛形覈?guó)強(qiáng)大文化體系的支撐。
  B．“中國(guó)天眼”與“硬核科幻電影”一樣成為不同領(lǐng)域的熱點(diǎn)，都能體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲。
  C．材料三表明，國(guó)內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對(duì)來(lái)說(shuō)波動(dòng)不大。
  D．好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國(guó)科幻電影票房，在其沖擊下導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。
  （2）下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．80后、90后所受的教育程度在提高，故而80后、90后能成為科幻電影的主要受眾群體。
  B．由材料二可知，近年來(lái)科幻電影消費(fèi)群體擴(kuò)大，對(duì)我國(guó)科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。
  C．由材料四可知結(jié)合外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，只要有了穩(wěn)妥的資金流，就能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作。
  D．一旦進(jìn)口片配額限制被取消，進(jìn)口大制作科幻片涌入，中國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
  （3）結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會(huì)讓你對(duì)中國(guó)科幻片的未來(lái)充滿信心？
  組卷：15引用：28難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  壓碎的心
  丁玲      平平聽過(guò)火車的故事，在畫上也見過(guò)火車，太原商務(wù)印書館的櫥窗里，就陳設(shè)過(guò)一個(gè)模型。平平跟爸爸上街的時(shí)候，有機(jī)會(huì)就貼在那玻璃窗上瞧。他不敢夢(mèng)想有一輛火車，有那小模型就很好了。然而，這天一早，平平從夢(mèng)中醒來(lái)，又夢(mèng)見火車，火車卻變得非?？膳?，那上邊坐滿了日本人，日本人從車上跳下來(lái)，要抓他，媽媽不能保護(hù)他，倒在地上哭；很多中國(guó)人，外祖母也好，哥哥也好，隔壁的叔叔也好，大家都怕得縮到一團(tuán)，他傷心地哭著，哭著哭著就醒了。唉，難道這么多愛他的人就沒(méi)有一個(gè)不怕日本人的么？
        但不久媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽非常愛惜的去撫摸他，把他抱在懷里，替他穿衣服；他心里又感到了溫暖，用小手在媽媽的臉上畫來(lái)畫去，他正想告訴她一些話，外祖母卻走進(jìn)了房間，外祖母把沒(méi)有牙齒的嘴努了一努，媽媽就丟開平平，到柜子里摸摸索索，收拾了一包東西，寶貝似的，小小心心遞給了外祖母，甚至櫥頭上一床新棉被也讓外祖母拿走了。于是媽媽在平平眼中頓時(shí)又變得矮小了，她的頭發(fā)不整齊。臉皮很黃，腳太小，喜歡說(shuō)話，她是一個(gè)無(wú)用的東西。平平生氣到想打她一下，他決不再理她，沖到外邊玩去了。
        隨便走到哪里，他都感到有一種不同的空氣，家里人少了好些，靜肅得使人生怕，哥哥姐姐也跟著外祖母家的一些人不見了。吃過(guò)早飯不久，有幾個(gè)穿灰衣的人來(lái)了。媽媽把平平關(guān)在大舅母的房里，媽媽也不出去，就讓外祖母一人同那幾個(gè)人說(shuō)話，把上房邊房都空出來(lái)讓給他們住。平平先也很怕，后來(lái)看看那幾個(gè)人很和氣，比舅舅待外祖母還好，外祖母都笑了，于是平平就掙著跑出來(lái)偷偷地看，他知道他們是兵，那些兵跑來(lái)抱他，買包子給他吃，又把他引到上房去，唱歌給他聽，他們互相扭做一團(tuán)打著玩。開始的時(shí)候，他還有點(diǎn)不放心，慢慢他就自然了，覺得很新鮮，而且把早上來(lái)的郁悶心情給忘了。
        媽媽也走出院子，時(shí)時(shí)喊著平平，可是他不答應(yīng)她。
        黃昏的時(shí)候，灰衣的兵越來(lái)越多了，并且有許多穿黃呢大衣的。他怕穿黃衣的人，媽媽說(shuō)那黃衣是日本人的，他們家上房就住了兩個(gè)穿黃衣服的，不過(guò)他們進(jìn)房就把黃衣服脫了。里邊還是一樣的灰衣服，他膽子才又大了一點(diǎn)，他仍跑去看，那些人就又殷勤招待他。
        現(xiàn)在平平有了好朋友了，就是住在上房的陳旅長(zhǎng)。陳旅長(zhǎng)穿的衣服是日本兵穿過(guò)的，他的皮鞋，也是日本兵穿過(guò)的，他還有一把長(zhǎng)刀，是日本軍官的；他還看了陳旅長(zhǎng)的馬，一匹又高又大的日本馬，那馬卻可憐地望著平平。平平成天在旅長(zhǎng)房里玩，他從不禁止他頑皮。每到吃飯，旅長(zhǎng)一定找他一道吃，無(wú)論房子里有多少人。平平看得出，凡是來(lái)這里的兵士，不管穿灰衣黃衣，都非常愛旅長(zhǎng)。因?yàn)橛兴谶@里就可以不怕日本人，于是平平也有了個(gè)決心，他一定永遠(yuǎn)挨著他的朋友，并且因?yàn)橛辛诵碌呐笥炎隹可?，他居然公開反抗他的媽媽了：“我不要你，你沒(méi)有用處，我要跟他們走?！?br />      現(xiàn)在他不怕日本人了，他也成天談日本人的事，因?yàn)樗F(xiàn)在是一個(gè)兵了，他可以跟陳旅長(zhǎng)去打他們。他過(guò)了幾天最快樂(lè)的日子，在這些日子里他跟著他們?nèi)ラ_會(huì)，他也跑上了臺(tái)，陳旅長(zhǎng)在臺(tái)上演說(shuō)。腳底下全是人頭，在那些擁擠的人頭中，吼出雷樣的喊聲和震天的鼓掌，他感到他偉大起來(lái)了。
        陳旅長(zhǎng)在這里住了三天，那天晚上他聽說(shuō)第二天要走的消息，但他的朋友卻否認(rèn)了。到了夜晚他回房的時(shí)候，他的朋友還送他到院子里，囑附他好好地睡，囑咐他明天再來(lái)談打日本人的故事。
        但是天還沒(méi)有亮的時(shí)候，他為一種不舒服的聲音弄醒了。媽媽打著哭腔說(shuō)：“一切事情，自己小心吧，做娘的也顧不得你了，當(dāng)兵還是一條出路。你跟陳旅長(zhǎng)，我是很放心的，若不是平平太小，一道去我倒愿意，只是我們母子，唉，我們到底還有見面的日子沒(méi)有呢？”
        平平覺得什么都完了，他又看見了可怕的日本人，他們坐著火車來(lái)了，他不能讓日本人來(lái)殺他，他要當(dāng)兵去，他要跟著陳旅長(zhǎng)，他覺得只有在軍隊(duì)才是一個(gè)安全的地方。他發(fā)瘋似的，衣服也不穿就往外跑。一下他被一個(gè)巨大的力量抱著了，他感覺得有一群人圍著他，他不管，拼了力氣去哭，無(wú)論是什么愛撫都變成了可憎的東西了，直到他哭得太疲倦了暈了過(guò)去才停止了抽噎。
        不久他恢復(fù)了知覺，房子里靜悄悄的，他清楚了一些，從手指縫里看見了媽媽，媽媽靠在他身旁，衰弱地?cái)傊?，呆呆望著塊地方，淚水無(wú)聲地從眼里泉水似的流下來(lái)。他忽然了解了媽媽，原諒她一切，他一頭撞到她懷里，聽見媽媽的心的跳動(dòng)，當(dāng)媽媽扶起他的頭來(lái)時(shí)，他的眼被淚水糊著，已經(jīng)看不清她的面目了。
  一九三八年（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)以平平的噩夢(mèng)開頭，既能凸顯主人公對(duì)日本人的恐懼和憎惡，又交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。
  B.媽媽收拾東西時(shí)候的謹(jǐn)慎小心讓平平感到自己受到忽視，這也影響了平平的心情和對(duì)媽媽的態(tài)度。
  C.小說(shuō)中的畫線句，運(yùn)用了反復(fù)等手法，表現(xiàn)了陳旅長(zhǎng)送別平平的情景，突出了他對(duì)平平的關(guān)愛和不舍。
  D.小說(shuō)以小見大，以平平這個(gè)孩子的視角展開敘述，講述了抗戰(zhàn)這宏大背景下一個(gè)小家庭的悲歡故事。
  （2）小說(shuō)標(biāo)題“壓碎的心”內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)在塑造“平平”這一形象時(shí)是如何做到真實(shí)可信的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：17引用：5難度：0.7

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．某校園文學(xué)社編輯的詩(shī)集《小荷》初稿完成，想請(qǐng)張教授審閱稿件，下面是一位同學(xué)代表文學(xué)社發(fā)給張教授的信件，信件在用詞和得體方面存在問(wèn)題，請(qǐng)找出其中的五處并修改。
  尊敬的張教授：
  您好!我社的大作《小荷》初稿已經(jīng)完成，現(xiàn)請(qǐng)您對(duì)稿件進(jìn)行審閱，對(duì)整個(gè)詩(shī)集提出拙見，也請(qǐng)您將詩(shī)集中存在的錯(cuò)誤務(wù)必改正，因?yàn)闀r(shí)間較緊，請(qǐng)您一定在五月一日前反饋意見。另外我社將在五月五日舉行詩(shī)歌研討會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)您抽時(shí)間來(lái)看看。
  （1）

   

  改為

   

  
  （2）

   

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  （3）

   

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  （4）

   

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  組卷：10引用：8難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        百度、頭條“信息戰(zhàn)你來(lái)我往”，抖音、快手小視頻你爭(zhēng)我奪，都搶什么呢？搶“流量”。流量是關(guān)注度，是用戶，是金錢。而對(duì)于使用者呢？流量是你我的時(shí)間，碎片化的時(shí)間。這是一個(gè)內(nèi)容無(wú)限的時(shí)代，有限的只是我們的時(shí)間。
        赫胥黎曾在《美麗新世界》中擔(dān)心：“人們被淹沒(méi)在信息和無(wú)聊瑣事的汪洋大海，他們不愿讀書，甘愿享受光斥著感官刺激和欲望的庸俗文化?！?br />      無(wú)處不在的娛樂(lè)，讓人們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間去仰望星空，去安心讀書。
        專家說(shuō)：娛樂(lè)主要讓人們獲得感官上的享受，并讓人們沉迷其中，喪失意志，全民娛樂(lè)的國(guó)家，是不會(huì)有未來(lái)的，尤其是中國(guó)這樣的大國(guó)。
        以上材料，引發(fā)了你的哪些認(rèn)識(shí)和思考呢？請(qǐng)發(fā)表自己的看法。
        要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：39引用：21難度：0.7

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