2021-2022學年廣東省廣州市花都區(qū)榴花中學九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）
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1．下列過程中包含化學變化的是（ ）
組卷：28引用：11難度：0.9 -
2．“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：4難度：0.9 -
3．干燥潔凈的空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為（ ）
組卷：35引用：4難度：0.8 -
4．森林火災撲救的方法有飛機吊桶投水、砍出隔離帶、人工撲打等。其中“飛機吊桶投水”采用的主要滅火原理是（ ?。?/h2>
組卷：122引用：4難度：0.5 -
5．實驗是化學學習的基本方法。下列化學實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.7 -
6．2020年10月，某研究團隊發(fā)現(xiàn)了一種可在常溫下達到最佳效率的碳氫硫化合物超導材料。如圖為氫、碳、硫三種元素的部分信息，下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：87引用：6難度：0.6 -
7．下列有關(guān)實驗操作中“量”的說法不正確的是（ ）
組卷：282引用：5難度：0.7
三、實驗探究題（本題包括2小題，共26分）
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22．合肥科大附中化學興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
【猜想】CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。
【實驗驗證】
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣 實驗二 在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中 有較多氣泡產(chǎn)生，木條復燃
實驗三：【實驗目的】探究。
【實驗步驟】①準確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；②重復實驗二的步驟，待反應結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；③對比反應前后CuO的質(zhì)量。
【討論】如果，則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。
實驗四：【實驗目的】探究。
【實驗結(jié)論】CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：。
【拓展探究】（1）該小組同學想進一步探究氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，在探究前，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是（填序號）。
A．過氧化氫溶液的濃度一定相同
B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同
D．反應容器的容積一定相同組卷：83引用：2難度：0.3
四、計算題（本題包括1小題，共5分）
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23．為防治大脖子病，我國全面推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學式為KIO3）。下面請按要求解題。
（1）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果精確至0.1%）
（2）正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽？（結(jié)果取整數(shù)）組卷：45引用：3難度：0.8