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2019-2022學(xué)年河北省石家莊市高新區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與應(yīng)用

  • 1.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
    (1)
     
    ,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)
    (2)
     
    ,落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
    (3)終古高云簇此城,
     
    。(譚嗣同《潼關(guān)》)
    (4)天上的明星現(xiàn)了,
     
    。(郭沫若《天上的街市》)
    (5)《<論語(yǔ)>十二章》中,闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是:
     
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 4.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.5

二、閱讀

  • 12.走遠(yuǎn)了再關(guān)門      ①Q(mào)Q里,好友頗多。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對(duì)她說(shuō)聲“晚安”,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上,只得刪除那句已經(jīng)打出來(lái),卻沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出去的問(wèn)候。
          ②真的這么急嗎?連給我說(shuō)聲“再見”的時(shí)間都沒(méi)有,抑或是我過(guò)于矯情?
          ③數(shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無(wú)所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手告別之后,我便向樓下走去。下到一樓時(shí),我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時(shí),老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋。看我又上來(lái),就問(wèn)何事。我說(shuō)明原因,老人走進(jìn)客廳又折回來(lái),將鑰匙遞到我的手上。
          ④又是一陣告別。我下了幾層臺(tái)階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說(shuō):“外面太熱,趕緊回屋吧?!崩先宋⑿χf(shuō):“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門。”
          ⑤等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門!多么溫暖的一句話。去年有一天,我急于外出辦事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學(xué)們紛紛_____教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進(jìn)”。
          ⑥我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進(jìn)教室,你上的什么課???”為了讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤;我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說(shuō)得很重。兒子剛想辯解,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去。事情過(guò)了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子,無(wú)意間看到了兒子的日記:
          ⑦“2008年12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有道題目我并沒(méi)有做錯(cuò),上體育課的時(shí)候,下課鈴一響,我們的確是往教室跑啊??墒牵瑡寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關(guān)在房間里,哭了整整一下午?!?br />      ⑧兒子的話像—道閃電穿過(guò)我的五臟六腑,讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺(jué)。那一刻,我真的感到自己好狹隘。
          ⑨客人走遠(yuǎn)了再關(guān)門,是一種善;留下幾秒,聽對(duì)方把話說(shuō)完,是一種善;在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行,是一種善;等對(duì)方先掛電話,是一種善;路面積水,司機(jī)把車速降下來(lái),是一種善……有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中氤氳起一份真情的感動(dòng)。
    (1)分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及句意。
    抑或是我過(guò)于矯情
    ①詞義:
     

    ②句意:
     

    (2)文章一共寫了三件事,請(qǐng)用四個(gè)字概括最后一件事:
    QQ聊天→拜訪前輩→
     
    。這三件事之間由一個(gè)字貫串起來(lái),這個(gè)字是
     
    。
    (3)第⑤自然段中“等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門”為什么讓我感到溫暖?
    (4)第⑧段用了什么修辭手法?試分析其作用。
    (5)文章尾段中排比句“客人走遠(yuǎn)了再關(guān)門,是一種善……”精彩地概括出了文章的主旨。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章主旨的理解,列舉生活中的事例,為這句話再續(xù)上兩個(gè)分句。

    組卷:6引用:1難度:0.3

三、作文

  • 13.寫作。
          題目:為自己唱首歌
          要求:寫一篇不少于500字的作文。除詩(shī)歌外,文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名﹔書寫規(guī)范、卷面整潔。

    組卷:1引用:1難度:0.7
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