2022年上海市寶山區(qū)羅店二中中考語(yǔ)文模擬試卷

一、古詩(shī)文。（36分）

• 1．默寫與運(yùn)用。
  （1）復(fù)行數(shù)十步，

   

  。（《桃花源記》）
  （2）

   

  ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
  （3）了卻君王天下事，

   

  。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）
  （4）想到歷史上的那些事無(wú)限渺遠(yuǎn)，深感人生無(wú)奈，眼淚縱橫凄惻，可以用陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中的詩(shī)句描述

   

  ，

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。
  甲      ①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
        ②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
  乙      晏元獻(xiàn)^①公為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下^②。適值帝御試進(jìn)士^③，便令公就試。公一見(jiàn)試題。曰：“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題?！鄙?bdo class="mathjye-underpoint">極愛(ài)其不隱。
  （節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）【注釋】①晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②闕下：此指朝廷。③御試進(jìn)士：由皇帝親自主考的科舉制度。
  （1）甲段節(jié)選自課文《

   

  》。
  （2）解釋下列句子中加點(diǎn)的字。
  ①晏元獻(xiàn)公為童子時(shí) 

   

  
  ②上極愛(ài)其不隱

   

  
  （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
  （4）下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第①段中諸葛亮自敘生平及以身許國(guó)的經(jīng)歷是告訴后主自己精誠(chéng)報(bào)效先帝的原因。
  B．第①段中諸葛亮概述21年不平凡的歷程，以表明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵(lì)后主奮發(fā)圖強(qiáng)。
  C．第②段中諸葛亮希望后主能支持攸之、祎、允等一起隨他率師北伐。
  D．第②段諸葛亮表達(dá)了自己對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和興復(fù)漢室的決心。
  （5）晏元獻(xiàn)“乞別命題”是因?yàn)?nbsp;

   

  （用自己的話回答）
  （6）晏元獻(xiàn)是一個(gè) 

   

  、

   

  的人。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

三、綜合運(yùn)用。（20分）

• 5．閱讀《水滸傳》后，完成問(wèn)題。
  （1）我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了一大批性格鮮明的人物形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物。（綽號(hào)+姓名，不少于3人）
  （2）在《水滸傳》中，你比較喜歡哪一個(gè)人物，舉例說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
  （3）請(qǐng)選擇一個(gè)角度，談?wù)勯喿x《水滸傳》的意義。
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作。（60分）

• 6．請(qǐng)以“這一刻，感動(dòng)了我”為題，寫一篇600字左右的文章。
  要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；
  （2）不得抄襲。
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析