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2022-2023學(xué)年福建省三明市尤溪縣七年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用。

  • 1.詩文名句補寫完整。
    類別 默寫詩句
    聯(lián)想
    想象
    ①日月之行,若出其中;
     
    ,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?br />②何當(dāng)共剪西窗燭,
     
    。(李商隱《夜雨寄北》)

          
    物象
    情意
    ③大雁說:我是游子的信使,王灣的“
     
    ,
     
    ”中,我銜
    書洛陽,傳送羈旅漂泊者的鄉(xiāng)思。
    ④落花說:我是繁華時代落幕的見證,杜甫的“
     
    ,
     

    中,他將那種深沉的悲哀與感慨傳達(dá)世人。
    ⑤蘆管說:我是征人的牽掛,李益的“
     
    ,
     
    ”中,我用凄涼
    幽怨的聲音喚醒征人綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。
    談學(xué)
    論道
    ⑥擇其善者而從之,
     
    。(《論語》十二章)
     
    ,險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          萬里長城是中國悠久歷史和燦爛文明的象征,(A.凝集  B.凝聚)了中華民族眾志成城的愛國情懷。大運河與長城一起被列為世界四大古代工程,是中國人民改造自然、征服自然的偉大創(chuàng)造。長城在中國革命史上具有chóng(a.崇  b.祟)高地位,展現(xiàn)了中華民族(A.百折不撓  B.百戰(zhàn)不殆)、自強不息的精神,反映了紅色革命文化的強大感召力。隨著長城、大運河、長城國家文化公園建設(shè)逐步開始,流淌在中國人血液中、凝結(jié)在共同記憶里的傳統(tǒng)文化和革命文化,將以國家文化公園為載(a.zǎi  b.zài)體展現(xiàn)出永恒的魅力。人們將在游覽中聽到文化之聲、看見文化之美、領(lǐng)悟文化之韻,。
    (1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字,為②處選擇正確的讀音,只填序號。
     

     

    (2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填人甲、乙處,只填序號。
     

     

    (3)下列三個句子填入文中丙處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    ①在追憶往昔時提高文化認(rèn)同感
    ②在心意相通里讓文脈永續(xù)流淌
    ③在縱情山水之際增強文化自信心
    A.①②③
    B.①③②
    C.②③①
    D.③①②
    (4)文段中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在下面橫線上。

    組卷:17引用:2難度:0.5

二、閱讀。

  • 3.閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
    秋詞(其一)
    劉禹錫。
    自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
    晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
    (1)下列表述不正確的一項是
     

    A.這首詩是唐代詩人劉禹錫因支持變法而遭貶謫時創(chuàng)作的一首七言絕句。
    B.詩的前兩句先棄“逢秋悲寂寥”的常情,后立“秋日勝春朝”的新見。
    C.“排”是排開、推開的意思,生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。
    D.全詩通過對秋景的細(xì)膩描繪,營造了蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氛圍。
    (2)詩中描繪“秋日勝春朝”景象的句子是什么?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度?

    組卷:103引用:4難度:0.7

二、閱讀。

  • 9.“吳承恩善于運用個性化的語言體現(xiàn)人物鮮明的性格特點。七年(1)班開展“《西游記》人物的個性化語言”主題探究活動。
    菁優(yōu)網(wǎng) 話語摘抄
    A.“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般緒咶惡我,我回去便了!”
    第十四回《心猿歸正 六賊無蹤》
    B.“師父,我回去便也罷了,只是不曾報得你的恩哩!”
    第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
    C.“師父,恕弟子這遭!……縱是弟子不善,也當(dāng)將功折罪……”
    第五十七回《真行者落伽山訴苦 假猴王水簾洞譽文》
    結(jié)合上圖可以發(fā)現(xiàn),孫悟空的取經(jīng)之路同時也是個體的“成長”之路,有很多關(guān)鍵因素促成他的成長。請你從“教導(dǎo)、合作、追求”關(guān)鍵因素中選一個,也可以自己提煉關(guān)鍵因素,結(jié)合原著說說理由。

    組卷:35引用:4難度:0.5

三、寫作。

  • 10.閱讀下面的材料,按要求寫作。
          莫懷戚在田間散步時,懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng);史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花,懂得了母愛的深沉和生命的堅強;“植樹的牧羊人”在種樹時,懂得了以非凡毅力,辛勤耕耘才能種植出希望和幸?!?br />      生命就是在不斷的經(jīng)歷和懂得中逐漸成長。請你以“懂得”為題,寫一篇文章,敘寫自己的親身經(jīng)歷,表達(dá)自己的真情實感。
          要求:除詩歌外,文體不限;字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少于600;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名,可用別名替換。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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