人教部編版中外歷史綱要（上）《1.2 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)》2020年同步練習(xí)卷（15）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，法家提出了“廢私立公”的公法觀，主張用公開的“法”取代儒家私人性質(zhì)的“禮”。這一主張（ ?。?/h2>
組卷：20引用：7難度：0.6 -
2．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅在秦國(guó)主持變法，“誘三晉之人，利其田宅，復(fù)三代無知兵事而務(wù)本于內(nèi)……廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。”這些措施（ ?。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.7 -
3．春秋中期以前，工商食官。春秋中期以后，私營(yíng)手工業(yè)者和商人大量出現(xiàn)，他們或“百工居肆，以成其事”或“負(fù)任擔(dān)荷，服牛輅馬，以周四方，料多少，計(jì)貴賤，以其所有，易其所無”。這種變化（ ?。?/h2>
組卷：119引用：13難度：0.4 -
4．如圖為左家塘楚墓出土的對(duì)龍對(duì)鳳文經(jīng)錦，從圖中可以看出，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的裝飾藝術(shù)風(fēng)格較商周更開放，動(dòng)物紋樣往往頭部寫實(shí)，而身體經(jīng)過簡(jiǎn)化，有的直接與藤蔓結(jié)為一體，有的動(dòng)物體與植物體共生，形式豐富優(yōu)美、多樣化。這種變化說明（ ）組卷：3引用：4難度：0.5 -
5．西周時(shí)期，形成了以“禮”治國(guó)的制度體系?！岸Y”是一種等級(jí)制的生活和行為方式，專為貴族所有，即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國(guó)，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面，以法治國(guó)的學(xué)說逐漸興起。這一變化（ ）
組卷：64引用：11難度：0.5
二、論述題
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料 中國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了舉世聞名的“百家爭(zhēng)鳴”的文化局面，這是中國(guó)文化發(fā)展史上輝煌的一頁?！掇o海》對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的解釋是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)界互相辯爭(zhēng)的風(fēng)氣，是當(dāng)時(shí)社會(huì)變革和階級(jí)斗爭(zhēng)在意識(shí)形態(tài)上的反映，對(duì)當(dāng)時(shí)文化學(xué)術(shù)發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。這不僅是對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的解釋，也是對(duì)它的評(píng)價(jià)，而這樣的評(píng)價(jià)似乎并不恰當(dāng)。應(yīng)該說，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”不是一時(shí)憑空出現(xiàn)的“風(fēng)氣”，其形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成果豐碩，影響深遠(yuǎn)。
--摘編自薛國(guó)中《論戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的歷史條件》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中的觀點(diǎn)加以評(píng)析。（要求：圍繞材料中的一種或幾種觀點(diǎn)或者自己提出的新觀點(diǎn)展開評(píng)述；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）組卷：15引用：30難度：0.2
三、材料分析題
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15．對(duì)于秦國(guó)的強(qiáng)國(guó)之道，古今論者見仁見智。閱讀下列材料：
材料一：民弱國(guó)強(qiáng)，民強(qiáng)國(guó)弱，故有道之國(guó)，務(wù)在弱民……民，辱則貴爵，弱則尊官，貧則重賞。民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉，則民用矣……強(qiáng)國(guó)之民，父遺其子，兄遺其弟，妻遺其夫。皆曰“不得（敵首），無返！”
--《史記﹒商君書》材料二：秦之勝在于官僚制度的建立，政治行政中心所體現(xiàn)出來的秩序和強(qiáng)權(quán)。一個(gè)巨官僚機(jī)器的高度精密可靠的運(yùn)轉(zhuǎn)，本身就被視為最高目的。在這種秩序崇拜的權(quán)力哲學(xué)之中，吏員不過是官僚機(jī)器的齒輪與螺釘，民眾不過是人格化的力役和賦稅。他們僅僅在數(shù)量和功能上具有意義。
--閻步克《士大夫政治演生史稿》材料三：有虎狼之民，牛馬之士，國(guó)雖治，政雖理，其民不人。世之有民也，固先于國(guó)，且建國(guó)以為人乎？
--章太炎《國(guó)故論衡﹒原道下》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅采取了哪些強(qiáng)國(guó)弱民的措施，并指出其目的。
（2）材料二認(rèn)為秦的強(qiáng)國(guó)之道是什么？指出材料二與材料三對(duì)秦強(qiáng)國(guó)措施弊端的共同認(rèn)識(shí)。
（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)秦國(guó)商鞅變法的認(rèn)識(shí)。組卷：4引用：14難度：0.3