2021-2022學(xué)年黑龍江省綏化市青岡縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（32分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
        山花爛漫，我們?cè)谡Z(yǔ)文的旅途上前行，萬(wàn)物生長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qiè（　?。┒簧岬木瘢蛔x楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關(guān)東原野亙古地層巖漿翻涌般的愛國(guó)熱情：讀楊絳的《老王》，我們感受到一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍之情：  A。
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  qiè 而不舍

   

  
  鮮為人知

   

  
  亙 古

   

  
  （2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“

   

  ”，應(yīng)改為“

   

  ”
  （3）“愧怍”的意思是：

   

  
  （4）結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話。
  組卷：197引用：4難度：0.7

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• 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我讀小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師常教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要向老師不恥下問(wèn)。

  B．即使冬天嚴(yán)寒而孤獨(dú)，我也始終相信，會(huì)有不期而遇的溫暖和希望。

  C．有的國(guó)家把安全建立在損害他國(guó)的安全之上，這種安全只是海市蜃樓。

  D．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，比如有的人在大庭廣眾下會(huì)比較緊張，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。
  組卷：62引用：5難度：0.8

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• 3．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。

  B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。

  C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。

  D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。
  組卷：265引用：12難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于語(yǔ)法和文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．老虎正要下山，老獵人掄起虎叉，突然給了老虎一下。句中“下”的詞性判定依次為動(dòng)詞、量詞。

  B．“驛路梨花”“愚公移山”“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”三個(gè)短語(yǔ)類型的判定依次為：偏正短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。

  C．普希金，俄國(guó)詩(shī)人，代表詩(shī)作有《自由頌》《致大海》，他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。

  D．杜甫的《望岳》一詩(shī)中“岱宗”指的是泰山。中國(guó)有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。
  組卷：23引用：3難度：0.8

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三、閱讀理解。（共33分）

• 11．閱讀下文，完成問(wèn)題。
  種　花
  丁立梅      ①我在我媽屋門前種花。
        ②花的種子是我從網(wǎng)上買來(lái)的。花十多塊錢，就能買上一小把。我亂七八糟地買了很多。包裝上標(biāo)注的是“小野花”。好，就它。因?yàn)橐?，好長(zhǎng)，合我的性子。
        ③我媽聽說(shuō)我要種花，樂得眉開眼笑，一疊聲答應(yīng)：“好啊好啊，家里有的是地方?！彼缭缇桶验T前的一塊地收拾出來(lái)。我攜著我的花種子回家。我媽高興，屋里屋外不停地來(lái)回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒找鐵鍬，說(shuō)要把地再整一整，一會(huì)兒又說(shuō)要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。她的嘴一直咧著，合不攏了。她說(shuō)：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！?/bdo>
        ④這話說(shuō)得我既開心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難得回老家；家里只剩我媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩下，都是冷清。
        ⑤我爸也忙活開了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。
        ⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報(bào)門前地里的情形。有鳥來(lái)啄食，我媽又多了一項(xiàng)任務(wù)--趕鳥，整天忙得不可開交。
        ⑦十八天后，種子終于出芽了。我媽不時(shí)就跑去看一會(huì)兒，說(shuō)：“啊，那些小芽?jī)?，像些小蟲子在爬?！蔽以谛睦锩嫘χ?。
        ⑧芽?jī)函傞L(zhǎng)起來(lái)，很快密密地長(zhǎng)了一堆，你擠我我擠你的。原先的地方不夠它們生長(zhǎng)了，我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細(xì)致地向我匯報(bào)。平時(shí)少言寡語(yǔ)的老太太，變得碎嘴起來(lái)，語(yǔ)調(diào)里，多帶著笑。
        ⑨又一些天后，花終于開了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來(lái)了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。
        ⑩蝴蝶們也來(lái)了，戀慕地繞著花飛。我媽說(shuō)：“沒魂的蝴蝶啊?！彼鞘切稳莺唷Ｄ蔷跋笪也挥孟?，也知道是怎樣的絢麗。
  ?村里人沒見過(guò)這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，都愛轉(zhuǎn)到我媽門前來(lái)看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開心得不得了。
  ?于是乎，我媽門前總有人來(lái)討花種子。我回去，我媽告狀似的說(shuō)：“煩死了?！蔽铱吹贸鏊f(shuō)這話時(shí)，是多么口不對(duì)心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂。
  ?今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，也跑來(lái)跟她要花種子。格?；ㄩ_過(guò)了，我媽專門弄了個(gè)罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。
  ?問(wèn)我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來(lái)，狡黠地笑著說(shuō)：“她來(lái)要了三回，我才抓了一丁點(diǎn)兒給她。要的人多哩，我要省著點(diǎn)?！彼?jì)劃著，明年把門口的路邊也都給種起來(lái)。
  ?我笑她，說(shuō)：“那不是誰(shuí)都可以采了嗎？”我媽被我點(diǎn)破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。
  ?我很高興，一個(gè)村莊都將因一把花種子而花開沸騰了。
  （選自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有改動(dòng)）（1）第③段畫線句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？
  （2）從修辭的角度賞析第⑨段中畫線的句子。
  我媽的屋前屋后，像來(lái)了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。
  （3）根據(jù)文章第⑥-?段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“種花”給“我媽”帶來(lái)了哪些變化。
  （4）文章以“種花”為標(biāo)題有哪些含義？
  組卷：26引用：4難度：0.5

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四、作文。（50分）

• 12．按要求作文。
        帶著青春的夢(mèng)，帶著親人的愛，帶著勇氣和力量……我們奔跑在追夢(mèng)的路上，前行的路啊，道阻且長(zhǎng)，總有一束光，照亮在每次徘徊孤單中，照亮在每次受傷心痛時(shí)，照亮著我們飛往夢(mèng)想的路。感謝那束光！
  請(qǐng)從下面題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。
  題目一：帶著______奔跑
  題目二：照亮我的那束光
  要求：
  ①題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限，不少于600字。
  ②不得套作，不得抄襲。
  ③字跡工整，卷面整潔。
  ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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