2020-2021學(xué)年甘肅省甘南州舟曲一中高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/10/28 18:30:2
一、選擇題：本題20小題，共40分。
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1．今天日本人的姓氏中，大部分是明治時期新起的，其中和地理有關(guān)的田中、山下、河上等?姓很多，鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動。這些姓民的出現(xiàn)，主要與明治維新的哪條措?施有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：13引用：27難度：0.9 -
2．“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想的指導(dǎo)下，明治政府（ ?。?/h2>
組卷：6引用：36難度：0.9 -
3．費正清說：“對19世紀(jì)60年代到90年代的下一代中國人來說，西方卻成為仿效的榜樣，以便更好地加強中國的實力來對付西方?！蹦軌蛴∽C這一觀點的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.7 -
4．1898年1月的一天，在總理衙門西花廳，總理大臣李鴻章、翁同龢、榮祿等對康有為進行問話。康有為把榮祿駁得啞口無言，氣得榮祿中途退場。這種現(xiàn)象說明的本質(zhì)問題是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
5．清代學(xué)者王國維在《殷周制度論》中說：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制。由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！辈牧险f明西周政治制度的顯著特征是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：62難度：0.6 -
6．從“政自天子出”到“政自諸侯出”，再到“天下之事無小大，皆決于上”。這一系列的變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：26引用：32難度：0.9 -
7．有人評述秦朝政治變革時說：“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男。當(dāng)時沒有一個人敢于想象皇帝的兒子們竟會跟平民一樣，竟沒有擁有土地，更沒有擁有奴隸群?！睆奈拿靼l(fā)展的角度看，這種變革的積極意義主要在于促使中國古代政治（ ?。?/h2>
組卷：21引用：49難度：0.9 -
8．有史學(xué)家評論說：“郡縣制在一定程度上突破了政治治理中傳統(tǒng)的血緣宗族因素……（郡縣制）所代表的新型國家之職，‘正在使人人直屬于國’。”這說明了郡縣制的實行（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.7
二、綜合題：本題4小題，共60分
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23．閱讀下列材料，回答問題。
材料一“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統(tǒng)中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運動，從現(xiàn)代化的進程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因為如此，史學(xué)界才會把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進程的起點。
--《回顧戊戌重溫歷史》（《光明日報》2008年12月7日）材料二 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。
--劉濤《中國崛起策十四：從“萬世一系”的宗教神話看曰本的崛起》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出史學(xué)界部分學(xué)者將戊戌變法看作是“中國現(xiàn)代化進程起點”的主要依據(jù)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出日本明治維新“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”的主要表現(xiàn)。組卷：5引用：3難度：0.1 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制?？たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。
--摘編自張豈之《中國歷史十五講》材料二 秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。
--柳宗元《封建論》（1）材料一反映出我國古代地方行政建制發(fā)生了什么變化？在任用地方行政長官上有何特點？
（2）結(jié)合材料二，分析秦朝郡縣制的推廣對中國歷史產(chǎn)生的影響。組卷：7引用：4難度：0.5