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2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市鼓樓區(qū)樹人中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2025/1/3 21:30:2

一、選擇題(本大題共18小題,每小題2分,共36分)

  • 1.如圖實驗基本操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成碳化硅的粒子是( ?。?/h2>

    組卷:2209引用:75難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1727引用:48難度:0.9
  • 4.下列每組的物質(zhì)中,全部都屬于混合物的是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 5.人類生活需要能量.下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 6.下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.8
  • 7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中〇表示X原子,●表示Y原子。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:206引用:17難度:0.7

三、化學(xué)實驗與探究題(本大題共2小題,共13分)

  • 21.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗室制取CO2的反應(yīng)符號表達(dá)式是
     
    ;CO2能滅火體現(xiàn)的性質(zhì)是
     
    。
    (2)實驗室用裝置①制取氧氣時,反應(yīng)的符號表達(dá)式是
     
    ,還需要在試管口放蓬松的棉花。若用裝置④收集氧氣,當(dāng)觀察到
     
    時,證明已滿。
    (3)用裝置⑥制取時,用帶火星的木條直接檢驗產(chǎn)生的氣體時,木條難以復(fù)燃,但將裝置⑥與裝置⑤連接后再檢驗,木條很易復(fù)燃,則導(dǎo)管口c應(yīng)接導(dǎo)管口
     

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 22.某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
    (1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式:
     
    。
    (2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
    點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
     
    (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
    (3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
    物質(zhì) 熔點/℃ 沸點/℃ 燃燒時溫度/℃
    石蠟 50∽70 300∽550 約600
    1535 2750 約1800
    97.8 883 約1400
    由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
     
    (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過表格中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰
     
    。由此推測:鈉在燃燒時,
     
    (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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