2021-2022學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（50分）（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入下面答題表的相應(yīng)位置。每小題2分，共50分）
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1．竹子是一種綠色開(kāi)花植物，先開(kāi)花后結(jié)籽。竹子的生殖方式是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：1難度：0.2 -
2．遺傳病不僅會(huì)給家庭造成極大不幸，還會(huì)降低人口素質(zhì)。有關(guān)遺傳病敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：2難度：0.7 -
3．下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的發(fā)育敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.5 -
4．人的下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
組卷：25引用：9難度：0.5 -
5．人的雙眼皮和單眼皮（分別由顯性基因A和隱性基因a控制）是一對(duì)相對(duì)性狀．父母親均為雙眼皮，生下的女兒卻是單眼皮．則父親和母親的基因組成分別是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.7 -
6．下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是（ ?。?br />
組卷：38引用：3難度：0.5 -
7．以下哪項(xiàng)不屬于保護(hù)和招引益鳥(niǎo)的措施（ ）
組卷：4引用：5難度：0.9 -
8．屬于不可遺傳變異的是（ ）
組卷：50引用：70難度：0.9 -
9．基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞。下列都屬于生殖細(xì)胞的是（ ?。?/h2>
組卷：511引用：20難度：0.7 -
10．下列過(guò)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：142引用：19難度：0.9 -
11．向日葵花盤(pán)中一粒粒的葵花籽就是一個(gè)個(gè)果實(shí)。在向日葵花的結(jié)構(gòu)中發(fā)育成葵花籽的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：1難度：0.5 -
12．如果想讓開(kāi)粉色花的月季植株上開(kāi)出白花、紅花，應(yīng)采用的技術(shù)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
13．下列不是生物多樣性內(nèi)涵的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：1難度：0.7
二、非選擇題（50分）判斷題：對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。（10分）
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38．科學(xué)探究是研究生物學(xué)問(wèn)題重要方法，是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。下面是一位同學(xué)探究“光會(huì)影響鼠婦的分布”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答：
提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（1）作出假設(shè)：。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（3）完成實(shí)驗(yàn)
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。這樣，在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境，目的是，實(shí)驗(yàn)變量是。
②把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)如下：
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論是：環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8 。
表達(dá)和交流：在實(shí)驗(yàn)中，鼠婦不能只用一只，以避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性。
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，把鼠婦怎樣處理？。組卷：9引用：4難度：0.5 -
39．如圖表示某農(nóng)田的生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)食物網(wǎng)寫(xiě)出一條最短的食物鏈：。
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是和。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙數(shù)量因某種原因減少，蚱蜢的數(shù)量增多，一段時(shí)間后，青蛙數(shù)量又恢復(fù)了，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是孤立存在的，它們通過(guò)維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。組卷：13引用：2難度：0.5