人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革》2023年單元測(cè)試卷（B）（2）
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、選擇題
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1．數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中世襲制和分封制的出現(xiàn)分別對(duì)應(yīng)以下的（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/230/7ec813e9.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：93引用：9難度：0.7 -
2．據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到準(zhǔn)確信息是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：14難度：0.7 -
3．周武王聯(lián)合各地勢(shì)力，與商軍決戰(zhàn)，最終商朝滅亡，西周建立。與之相關(guān)的史實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
4．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過如圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史？（ ?。?/h2>組卷：138引用：139難度：0.9 -
5．文字記載是我們了解歷史的主要途徑。目前，我們尚無法通過文物中的文字直接印證哪一朝代的歷史（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.9 -
6．下列三幅圖反映的主題正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/293/928f3fc9.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：142引用：59難度：0.9
二、材料題
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18．成語典故中隱含著歷史，是對(duì)歷史的濃縮。觀察如表成語典故，回答問題。
（1）紂王無道，武王伐紂。周初為鞏固統(tǒng)治制定了什么制度？其實(shí)行依據(jù)有哪些？歷史人物 成語典故 商紂王 酒池肉林 周厲王 道路以目 齊桓公 九合諸侯 晉文公 退避三舍 楚莊王 問鼎中原 孔子 有教無類
（2）西周的周厲王嚴(yán)格監(jiān)視民眾，終于在哪年引起“國人暴動(dòng)”？東周是從公元前770年正式開始的，它分為哪兩個(gè)階段？
（3）春秋時(shí)期，我國第一個(gè)霸主是誰？春秋時(shí)期，諸侯爭霸有何利弊？
（4）孔子提出了有教無類教育思想，他在教育方面最重要的貢獻(xiàn)是什么？組卷：3引用：5難度：0.4 -
19．和諧、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。這種思想根植于中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 如圖所示
--蔡志忠《孔子說--仁者的叮嚀》
材料二“民為貴，社稷次之，君為輕”?！巴跞缡┤收诿?，省刑罰，薄稅斂……可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲
利兵矣。”
--《孟子》材料三 夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也?！嵋允敲魅柿x愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
--《韓非子》材料四 現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合，法可厚德，德可固法?！挥写罅訌?qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重……社會(huì)才能穩(wěn)定、有序。
--唐志君《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》（1）據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國主張？孟子發(fā)展孔子學(xué)說形成了怎樣的治國思想？引用材料二原文，指出此治國思想要求統(tǒng)治者對(duì)百姓采取怎樣的政策。
（2）材料三中韓非的思想主張是什么？依據(jù)材料四，指出正確的治國方略應(yīng)該是什么。
（3）這些先秦思想家提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題，這種在思想領(lǐng)域的表現(xiàn)被稱作什么。對(duì)中國產(chǎn)生了什么影響？組卷：18引用：5難度：0.3