人教部編版中外歷史綱要（下）《第4單元 資本主義制度的確立》2021年單元測試卷（31）
發(fā)布：2024/11/10 12:0:2
一、選擇題
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1．意大利帕多瓦大學(xué)在1222年成立時，只有宗教法、民法、醫(yī)學(xué)三種科目。1399年帕多瓦大學(xué)分化為兩所大學(xué)：一所主要教授民法、宗教法和神學(xué)，另一所主要教授醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、文法、辯證法、修辭學(xué)和天文學(xué)。這反映了該時期（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.8 -
2．有學(xué)者指出：“普魯士完成了德意志帝國重新統(tǒng)一的歷史任務(wù)，又收服了德國的資產(chǎn)階級，從而改變了他們對美國式憲政的偏好和追求，甘心接受普魯士式的憲政安排?！睂Υ私庾x合理的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：31難度：0.7 -
3．伏爾泰在其《風(fēng)俗論》著作中第一次把整個中國文明史納入世界文化史之中，從而打破了以歐洲史代替世界史的“歐洲中心主義”的史學(xué)觀，認(rèn)為“如果中國的歷史紀(jì)年是真實(shí)的，基督教的紀(jì)年就是假的，梵蒂岡就是在騙人，歐洲的歷史也就是一部謊言的歷史”。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：26引用：42難度：0.6 -
4．康德認(rèn)為：“通過一場革命或許可以實(shí)現(xiàn)推翻個人專制以及貪婪心和權(quán)勢欲的壓迫，但卻絕不能實(shí)現(xiàn)思想方式的真正改革；而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣大人群的圈套?！边@說明康德（ ?。?/h2>
組卷：16引用：142難度：0.7 -
5．1788年7月10日，紐約某報(bào)紙以《船訊--號外》為題發(fā)布通告：萬世聯(lián)合船主的幸福船，已載著十三包“聯(lián)合、和平和友誼”進(jìn)港……愚蠢船主的船已載著地方偏見、不和的種子等出港。這則通告反映的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.7 -
6．以下四項(xiàng)表述可以從史實(shí)直接推斷出結(jié)論的是（ ?。?br />
史實(shí) 結(jié)論 A 1723年沃波爾拒絕了英王授予的貴族爵位，因?yàn)樗邮芊饩艟捅仨毞艞壴谙略旱南?/td> 說明此時下院的權(quán)力
已經(jīng)超過上院B 史學(xué)家發(fā)現(xiàn)杰斐遜在《獨(dú)立宣言》手稿中，將“臣民”修改為“公民” 反映出民眾普遍接受
自由、平等思想C 1871年巴黎公社規(guī)定，公職人員的薪金不得超過熟練技術(shù)工人的工資，禁止任意克扣工人工資，廢除面包工人夜班制，實(shí)行八小時工作制 體現(xiàn)了對工人階級經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障 D 1864年沙皇亞歷山大二世頒布《司法章程》，規(guī)定所有人都在同一法院，按照同一法律，遵照同一司法程序受審 使農(nóng)奴獲得了人身自
由組卷：60引用：40難度：0.7 -
7．1874年，明治政府將官辦的“郵政蒸汽船會社”與13艘輪船無償贈與私人企業(yè)三菱公司；并從1875年起，連續(xù)15年每年向其提供25萬日元特殊補(bǔ)貼，補(bǔ)償其因同外國公司競爭所帶來的損失。之后，三菱公司日漸壯大，先后擊敗美國、英國公司，獨(dú)占日本至上海的航線。這說明日本（ ）
組卷：31引用：13難度：0.5 -
8．18世紀(jì)，在波士頓、紐約和費(fèi)城，各種各樣的俱樂部紛紛涌現(xiàn)，富有知識的公民們就公共問題進(jìn)行有組織的討論、辯論。一位牧師曾評論道，一個赤貧的勞工也認(rèn)為他在宗教或政治事務(wù)方面擁有與一個紳士或?qū)W者同等的表達(dá)自己感想的自由權(quán)利。這表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．美國《1787年憲法》規(guī)定：“只有眾議院具有提出彈劾案的權(quán)力，所有彈劾案只有參議院有權(quán)審理?？偨y(tǒng)有權(quán)批準(zhǔn)關(guān)于背叛合眾國的罪犯的緩刑和赦免，惟彈劾案不在此限。一切罪案，除彈劾案外，應(yīng)由陪審團(tuán)審判。”該憲法中關(guān)于美國總統(tǒng)彈劾制度的規(guī)定反映了（ ?。?/h2>
組卷：37引用：13難度：0.6 -
10．1867年美國國會通過任職期限法案，規(guī)定總統(tǒng)不得從政府機(jī)關(guān)中罷免任何經(jīng)過參議院提名和同意后而被任命的聯(lián)邦官員，但五十多年后這一法案被最高法院裁決違憲。美國最高法院做出這一裁決的依據(jù)可能是，該法案（ ?。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.8
二、非選擇題
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29．閱讀下列材料，回答問題：
材料一 當(dāng)時專斷的教皇朱利烏斯二世把米開朗琪羅、拉斐爾和布拉曼特都帶到羅馬來工作，其間相距不過幾十米。其中米開朗琪羅負(fù)責(zé)繪制西斯廷教堂的天頂畫；拉斐爾為教皇在梵蒂岡的宅邸創(chuàng)作壁畫；而布拉曼特則負(fù)責(zé)建造新的圣彼得教堂，并且將梵蒂岡和貝爾維德勒別墅相連，從而創(chuàng)造了文藝復(fù)興時期園藝的典范。
--（英）阿倫?布洛克《西方人文主義傳統(tǒng)》材料二 這些人如同他們文藝復(fù)興時期的前輩一樣--易怒、好辯，相互之間進(jìn)行著辯論與攻訐。然而就像他們自己所說的“一家人”一樣，他們同樣可以隨時團(tuán)結(jié)起來，勠力同心地支持他們共同的事業(yè)--創(chuàng)建一個人道、世俗、自由、開明、公民有權(quán)質(zhì)詢與批評，并且不受政府和教會的干涉與威脅的“新”的世界。
--（英）阿倫?布洛克《西方人文主義傳統(tǒng)》（1）根據(jù)材料一分析文藝復(fù)興中的代表人物與教會的關(guān)系以及形成此關(guān)系的原因。
（2）材料二中的他們指的是哪些人？他們和教會的關(guān)系如何？新的世界指的是什么？
（3）材料一和材料二中的人物分別如何發(fā)展人文主義。組卷：0引用：2難度：0.7 -
30．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 首先是“權(quán)利法案”（1689），規(guī)定非經(jīng)議會同意，國王不能停止實(shí)施任何法律和征收任何新稅……第三是“三年法案”（1694），規(guī)定每三年必須召開一次議會，每屆議會的任期不得超過三年……英國的王權(quán)還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒”。這個以往一直自以為只受制于上帝的權(quán)威，如今已完全受制于議會了，其神圣的光環(huán)已蕩然無存。至此，國王的專權(quán)在英國已了無可能。
--摘自《世界文明史》材料二 從美利堅(jiān)合眾國形成的過程和背景來看，美國的立國經(jīng)驗(yàn)是獨(dú)特的。首先，和西方大多數(shù)國家不一樣，美利堅(jiān)合眾國的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，國家體系的形成是先有州而后才有國家。其次，“州”的地位的演變，一直是這個國家形成過程中的關(guān)鍵，州先由殖民地上升為獨(dú)立之“邦”，后又降格為從屬于聯(lián)邦的成員，不管其地位如何演變，但始終都保持著相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。再次，由于合眾國直接脫胎于“聯(lián)合殖民地”，因此這種聯(lián)合的程度和方式作為一種標(biāo)志，不僅劃分了這個國家形成過程中的不同階段，也在一定程度上決定了這個國家組織和結(jié)構(gòu)的形式，而與其他任何國家不同。
--摘自何順果《美國史通論》材料三 法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿作出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后法國就確立起議會制度，不再發(fā)生革命了，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。
--錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明《權(quán)利法案》使英國的王權(quán)發(fā)生的變化。18世紀(jì)，英國王權(quán)是如何被進(jìn)一步限制的？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納該制度的特點(diǎn)，并分析美國實(shí)行“聯(lián)邦制”的原因。組卷：5引用：21難度：0.4