2015-2016學年遼寧省沈陽市和平區(qū)東北育才學校九年級（上）第二次自主測試化學試卷

一、選擇題（每小題1-2個選項是正確的，每小題1.5分，共45分，多選錯選均不得分）

• 1．下列關于空氣的說法正確的是（　　）

  A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

  B．空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%

  C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好

  D．潔凈的空氣是純凈物
  組卷：929引用：72難度：0.9

  解析

• 2．空氣中能供給動植物呼吸的氣體是（　　）

  A．N2

  B．O2

  C．H2O

  D．CO2
  組卷：323引用：45難度：0.9

  解析

• 3．關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

  B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  C．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧

  D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：152引用：59難度：0.9

  解析

• 4．已知：2KClO₃

  M

  n

  O

  2

  △

  2KCl+3O₂↑．如圖表示一定質量的KClO₃和MnO₂固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　　）

  A．固體中氧元素的質量

  B．生成氧氣的質量

  C．固體中二氧化錳的質量

  D．固體中鉀元素的質量分數(shù)
  組卷：248引用：18難度：0.7

  解析

• 5．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．可用向上排空氣法收集

  B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

  C．二氧化錳是反應物

  D．可用帶火星的木條檢驗氧氣
  組卷：69引用：89難度：0.7

  解析

• 6．物質的用途和性質密切相關。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

  B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質活潑

  C．金剛石用作玻璃刀，是由于金剛石堅硬

  D．氦氣用于充灌探空氣球，是由于氦氣具有穩(wěn)定性
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列有關蒸發(fā)的操作中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．將盛有液體的蒸發(fā)皿直接放在鐵圈上加熱

  B．邊蒸發(fā)邊用玻璃棒做圓周攪拌

  C．等到水分完全蒸干時停止加熱

  D．熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗取下
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 8．小剛在量取液體時，開始采用仰視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)為5mL，則該同學倒出的液體的體積為（　?。?/h2>

  A．＞10 mL

  B．＜10 mL

  C．=10mL

  D．無法確定
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 9．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H₂、O₂、CO₂．下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2

  B．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O2

  C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2

  D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2
  組卷：281引用：88難度：0.9

  解析

• 10．實驗室制取氧氣不正確的操作是（　?。?/h2>

  A．裝藥品前檢查裝置的氣密性

  B．導管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集氣體

  C．停止加熱時，應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈

  D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
  組卷：147引用：54難度：0.9

  解析

• 11．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關系圖，與該反應事實相吻的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：62引用：14難度：0.7

  解析

二、簡答與實驗（每空1分，共25分）

• 32．小聰和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體。
  
  （1）用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中A和

   

  或

   

  （填字母）。你認為A裝置中試管口還缺少

   

  ，目的是

   

  。A的試管口要向下傾斜，是為了防止

   

  。寫出該反應的化學方程式

   

  。實驗完畢后，先撤水槽中的導管，后撤酒精燈，是為了防止

   

  。
  （2）如F圖所示，若用此裝置收集密度比空氣?。ㄈ鐨錃猓┑臍怏w，則從

   

  端進氣。若用它收集密度比空氣大（如氧氣）的氣體，則從

   

  端進氣。若瓶內裝滿水，用排水法收集某氣體，則從

   

  端進氣。
  （3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用

   

  （填字母，下同）；某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選

   

  ，某氣體能與水反應且密度比空氣大，收集裝置選

   

  。
  （4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置

   

  （填編號）。
  
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 33．根據(jù)下列裝置圖回答問題：
  
  （1）寫出下列儀器名稱①

   

  、②

   

  ．
  （2）B裝置可用注射器H檢查氣密性，步驟如下：
  ①向錐形瓶中加入少量水至

   

  ．
  ②將注射器H連接到裝置B的導管口處．
  ③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到

   

  ，表示裝置B的氣密性良好．
  （3）實驗室常用A裝置制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式

   

  其收集裝置可選擇

   

  ．若需測定某裝置F的容積，可將導管以a→c→b→d方式連接，則F裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
  （4）若改用氯酸鉀和二氧化錳（催化劑）分解來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將

   

  （填“變大”、“變小”或“不變”）．
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析