部編版五年級(jí)下冊(cè)《第17課 跳水》2021年同步練習(xí)卷（29）
發(fā)布：2024/11/30 9:30:3
一、填空題。
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1．正確選擇讀音。（標(biāo)出正確的讀音）
桅桿 （wéi wěi） 一艘 （shōu sōu） 放肆 （shì sì） 嚇唬 （hǔ hu ） 齜牙 （zī cī） 模仿（mó mú） 組卷：93引用：5難度：0.9 -
2．選詞填空。
因?yàn)?nbsp; 因而
（1）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它更加放肆起來。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，引得孩子爬上桅桿去追猴子。
只要……就……；即使……也……
（3）他走到橫木那頭拿到了帽子，難以回轉(zhuǎn)身來。組卷：68引用：5難度：0.7 -
3．填寫關(guān)聯(lián)詞語。
（1）猴子不理，撕得更兇了。
（2）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，難以回轉(zhuǎn)身走回來。
（3）猴子知道大家拿它取樂，更加放肆起來。
（4）孩子一失足，他會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。組卷：70引用：4難度：0.9 -
4．結(jié)合課文內(nèi)容填空。（《跳水》）
的大海的猴子的桅桿的孩子的水手的船長(zhǎng)組卷：52引用：5難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀。
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11．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
（1）判斷下列根據(jù)畫橫線的部分進(jìn)行的推斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①孩子走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來，無法從橫木上下來，可能會(huì)摔到甲板上。
②如果人群中再有人嚇得大叫一聲，孩子就可能會(huì)嚇得摔到甲板上。
③即使沒有人大叫一聲，孩子也可能會(huì)失足摔到甲板上。
④如果沒有人大叫一聲，孩子可能會(huì)輕松地轉(zhuǎn)身并從桅桿上下來。
（2）有人說加點(diǎn)的部分可以改為“孩子往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來”。你認(rèn)為可以嗎？請(qǐng)你說明理由。
（3）船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳到水里。下面哪一項(xiàng)不是船長(zhǎng)已經(jīng)考慮到的？
A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無疑。
B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來就不開槍。
C．海面風(fēng)平浪靜，孩子掉到水里后的危險(xiǎn)降低了很多。
D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。
（4）這反映出船長(zhǎng)是個(gè)的人。組卷：22引用：1難度：0.5 -
12．課內(nèi)語段閱讀。
（一） 忽然，人群里有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽見下邊的叫聲才醒悟過來。他往下一望，腳底下就搖晃起來。
（二）“撲通”一聲，孩子像一顆炮彈落到大海里。二十個(gè)勇敢的水手已經(jīng)由船上跳到海里。四十秒鐘以后--大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來了。水手們把他抓住，拉到甲板上。過了幾分鐘，孩子的鼻子里、嘴里控出許多水。他又開始呼吸了。
（1）“有個(gè)人嚇得大叫一聲”說明了什么？
（2）孩子的腳底下為什么搖晃起來？
（3）寫出下列詞語的反義詞。
①開始-②勇敢-
（4）文中破折號(hào)的作用是。
A.表示強(qiáng)調(diào)
B.表示轉(zhuǎn)折
C.表示提示
（5）找出文中的一個(gè)比喻句。組卷：22引用：1難度：0.8