2022-2023學年河北省石家莊二中高三（下）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/8/16 5:0:1
一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給!出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．甲骨文蘊含了豐富的社會歷史信息。下列甲骨文可以說明當時（ ?。?br />
甲骨文 
對應漢字 王 臣 禮 義 孝 仁 組卷：2引用：6難度：0.6 -
2．春秋時期，一些諸侯國把公社的土地由定期分配變?yōu)榱斯甾r(nóng)民的永久占有，稅收制度也由“同養(yǎng)公田”的勞役地租變?yōu)榱恕奥漠€而稅”的實物地租。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.6 -
3．漢武帝在甘泉（今屬陜西延安）、汾陰（今屬山西運城）設立祠堂作為國家祭祀天地的最高場所；在長安營建明堂，并在此將新歷頒賜給諸侯郡守；在全國各地廣修祠廟以祭祀五岳四瀆（指長江、濟水、黃河、淮河）等山河。這些舉措說明（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.8 -
4．唐前期去往印度求法的僧侶大多選擇陸路，而唐后期選擇海路者更多。僅唐朝義凈《大唐求法高僧傳》所載60位西行求法僧人，其中就有33位往來取道南海。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.6 -
5．忽必烈遇到重大國事，一般都會向中原地區(qū)的儒者尋求意見。元代統(tǒng)治者雖然將中原人群和原南宋統(tǒng)治地區(qū)人士都規(guī)劃為三、四等人種，但依舊給儒士參政議政的機會，且極力推崇“三綱五?！?。據(jù)此可知，元代（ ?。?/h2>
組卷：63引用：8難度：0.5 -
6．李贄認為六經(jīng)不過是史官過分的“贊美之語”和孔孟之徒“記憶師說”的殘缺筆記而已，并不是什么“萬世之至論”。他強調“各從所好，各聘所長”，充分發(fā)揮個人的才能和個性。他的主張（ ?。?/h2>
組卷：9引用：10難度：0.7
二、非選擇題：共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料 勞倫斯（1885-1930年）是英國20世紀最具影響力、最有爭議的作家之一。他的小說中往往帶有自己的真實情感和經(jīng)歷。其代表作《彩虹》（1915年）中，厄秀拉是一個理想主義者。起初，她認為大學是一塊神奇土地，與骯臟的工業(yè)城鎮(zhèn)不同。令厄秀拉失望的是，“這兒的女生們整天嘰嘰喳喳、喋喋不休，很神經(jīng)質?！猩鷤€個都是粗卑笨拙?！备愕氖牵髮W不過“是個學徒作坊，人們來這兒是為了武裝自己，以后能多賺錢?！贝髮W成為狹小、雜亂的工廠實驗室，學生們在這里購買考試所需設備，教授們則提供可被利用的商品。教育的目的不再是傳授知識，而是完全為商業(yè)服務。
——摘編自潘潔《勞倫斯對工業(yè)革命時期教育的批判》解讀材料，提煉出一個觀點，并結合世界近代史相關史實，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結合，邏輯清晰。）組卷：4引用：2難度：0.4 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1601年，英國頒布《濟貧法》，以行政救濟和收容來緩解圈地運動引發(fā)的貧困等問題。1723年，英國在各教會區(qū)設立濟貧院。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，自由放任理論認為對貧困勞工不宜幫扶過多，因而1834年議會通過新濟貧法，迫使多數(shù)貧民走上工作崗位……由于經(jīng)濟危機與二戰(zhàn)的打擊，英國越發(fā)走向“貧困之路”。1942年，英國頒布《貝弗里奇報告》，指出擺脫“貧困之路”的方案，通過社會保險并根據(jù)家庭需要進行雙重收入再分配；并著力形成一個以凱恩斯思想為指導的福利體系。1946年《國民保險法》和1948年《國民救助法》通過后，英國社會保障體系建立，但英國的貧困問題仍持續(xù)惡化。
——摘編自楊敏《西方社會福利制度的演變與啟示》材料二：1945年10月至今，法國社會保障制度向全國逐步推廣并日臻完善，開始運作全國統(tǒng)一的社會保障體制，國家承擔各種社會風險。1945年10月，國民議會通過《社會福利法》，意在法國的社會保險逐步從領薪者擴展到其他所有社會群體，全體法國居民成為社會保障體制的保護對象。經(jīng)過幾十年的努力，法國的社會保障到20世紀70年代初已基本完善。1945年只有一半法國人享受社會保障，到1978年，在法國居留的合法居民基本全部享有社會保障，政府財政支出大幅提升。
——摘編自顧俊禮《福利國家論析：以歐洲為背景的比較研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析導致英國重視貧困治理的原因。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括第二次世界大戰(zhàn)后法國社會保障制度的特點。
（3）綜合以上材料并結合所學知識，談談英法兩國社會保障對中國當下社保改革的啟示。組卷：3引用：10難度：0.5