部編版五年級(jí)下冊(cè)《第22課 手指》2021年同步練習(xí)卷（29）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
sāo yǎng huì wù xiàng mào niǔ kòu fù yōng miǎo xiǎo 組卷：29引用：3難度：0.8 -
2．給下面的多音字組詞語(yǔ)。
噴 pēn pèn 血 xuè xiě 薄 báo bó 擰 níng nǐng 組卷：46引用：3難度：0.7 -
3．我讀懂了課文重點(diǎn)句子的意思。
（1）食指的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線(xiàn)。
①這句話(huà)運(yùn)用了的手法。
A.對(duì)比
B.擬人
C.夸張
②突出食指、的外形特點(diǎn)。
（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
這句以手指的全體人的全體，闡明“”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。組卷：40引用：3難度：0.7 -
4．選擇加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)在句子中正確的意思。
簡(jiǎn)單：A.結(jié)構(gòu)單純；頭緒少。B.（經(jīng)歷、能力等）平凡。C.草率；不細(xì)致。
①他只不過(guò)是簡(jiǎn)單應(yīng)付罷了。
②身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。
③他頭腦簡(jiǎn)單，做不了這么復(fù)雜的工作。組卷：55引用：4難度：0.7
四、綜合題（共2題；共21分）
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13．讀句子，完成練習(xí)。
（1）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。
①這句話(huà)是一個(gè)句。
A．反問(wèn)
B．疑問(wèn)
C．設(shè)問(wèn)
②這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是的，而無(wú)名指和小指則是的。
（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
①這句話(huà)以比喻。闡明的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。
②我能用同樣的手法寫(xiě)句子：組卷：18引用：2難度：0.7 -
14．讀課文，完成練習(xí)。（《手指》）
（1）課文是現(xiàn)代作家先生寫(xiě)的一篇。文章先總寫(xiě)一只手上的無(wú)根手指；然后分別具體寫(xiě)；最后總結(jié)告訴我們。
（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能，成為一個(gè)，那就根根，根根，不再有什么、之分了。
（3）你知道關(guān)于手的成語(yǔ)寫(xiě)幾個(gè)。、、、組卷：43引用：1難度：0.9