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2022-2023學(xué)年山西省朔州市懷仁市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/8 8:0:9

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有

  • 1.考古發(fā)現(xiàn),良渚古城周邊存在大規(guī)模水利系統(tǒng),河道、灌水孔、排水槽,規(guī)劃有致;存在眾多寬大田埂,縱橫交錯(cuò),蔓延近8萬(wàn)平方米。在古城核心莫角山南側(cè)還發(fā)現(xiàn)了20萬(wàn)公斤的稻谷堆積;這表明當(dāng)時(shí)該地區(qū)( ?。?/h2>

    組卷:19引用:22難度:0.5
  • 2.如圖所述信息中,導(dǎo)致1985-2020年糧食平均增長(zhǎng)率下降的主要因素是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:5難度:0.6
  • 3.蔗糖起源于亞洲,1430年,葡萄牙與意大利商人將蔗糖種植引入到馬德拉群島(非洲西海岸),隨后擴(kuò)展到其他大西洋島嶼。16世紀(jì)初蔗糖被引入到巴西,從而使其在整個(gè)近代早期成為一種重要的國(guó)際商品。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:43引用:10難度:0.5
  • 4.糧食安全是20世紀(jì)70年代以來(lái)人類(lèi)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。曾任世界糧農(nóng)組織總干事的愛(ài)德華?薩烏馬曾提出:“糧食安全的最終目標(biāo)是,確保所有的人在任何時(shí)候既買(mǎi)得到又買(mǎi)得起他們所需的基本食品。”以下有助于糧食生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的舉措有( ?。?br />①主要依靠擴(kuò)大耕地面積
    ②改善全球生態(tài)環(huán)境
    ③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技水平
    ④加強(qiáng)國(guó)際間的合作

    組卷:29引用:5難度:0.7
  • 5.近日,美國(guó)OpenAI公司研發(fā)的深度人工智能AppChatGPT引發(fā)熱議,有人稱(chēng)其為生產(chǎn)力工具,也有人因其能夠代寫(xiě)論文而對(duì)此感到恐慌。根據(jù)美國(guó)美林銀行預(yù)測(cè),2025年以前,人工智能的“每年產(chǎn)生的創(chuàng)造性破壞的影響”可能會(huì)達(dá)到14萬(wàn)~33萬(wàn)億美元。由此可見(jiàn)(  )

    組卷:20引用:6難度:0.6
  • 6.《公羊傳》記載,“圣人制井田之法而口分之……司空謹(jǐn)別田之善惡,分為三品,上田一歲一墾,中田二歲一墾,下田三歲一墾……三年一換土易居”。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 7.下表中所記載的現(xiàn)象反映了(  )
    城市 綠地發(fā)展主要事件
    巴黎 1855年,文塞納林苑森林公園建成,與布洛尼林苑呼應(yīng),形成“巴黎綠肺”
    斯德哥爾摩 1866年,斯德哥爾摩市議會(huì)改革,林德哈根新的城市規(guī)劃,提出連續(xù)的公園系統(tǒng)。
    圣彼得堡 1880年,市政當(dāng)局籌集資金建設(shè)公共花園。
    倫敦 1898年,霍華德田園城市基本構(gòu)想提出倫敦大都會(huì)綠化帶。

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 8.1937年,中外冰箱品牌大打商戰(zhàn),面對(duì)德國(guó)的奇異、美國(guó)的惟是頂好等品牌,國(guó)產(chǎn)的北極牌電冰箱在報(bào)刊社教:“在中國(guó)制造、用中國(guó)人工、用外國(guó)技師、她關(guān)前來(lái)品、定價(jià)極低廉”的廣告語(yǔ),熱銷(xiāo)一時(shí)。這反映了(  )

    組卷:13引用:4難度:0.6
  • 9.招牌廣告并不是宋代的獨(dú)創(chuàng),但宋代廣告求大、求美、求奇,突出了炫耀色彩。如旗幟廣告盛行于唐,但至多是“青幟寬數(shù)尺,懸往來(lái)道”,至宋則為“一竿橫掛數(shù)幅帛”。宋代廣告的這一特點(diǎn)( ?。?/h2>

    組卷:30引用:4難度:0.5

二、非選擇題:(26題23分,27題12分,28題15分,共50分)

  • 27.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    歐洲服裝發(fā)展歷程
    歐洲中世紀(jì)最具代表性的服飾風(fēng)格是以教堂建筑命名的哥特式,顏色尚黑、灰、白三色,式樣以拖地長(zhǎng)袍為主。拜占庭樣式服裝則繼承和發(fā)揚(yáng)了古希臘與古羅馬的文明和藝術(shù)風(fēng)格,同時(shí)又糅合了東方精美華麗的刺繡圖案。14至17世紀(jì),男性服裝主要是緊身的上衣和長(zhǎng)褲,強(qiáng)調(diào)肩部和臀部的線(xiàn)條,使得身材看起來(lái)更加挺拔和精悍;女性服裝則強(qiáng)調(diào)腰部線(xiàn)條的優(yōu)美和身體曲線(xiàn)的展現(xiàn)。18、19世紀(jì),大規(guī)模的服裝廠開(kāi)始出現(xiàn),服飾的價(jià)格進(jìn)一步降低。男性代表性的服裝是西裝和領(lǐng)帶,女性服裝則逐漸擺脫束縛,短裙和緊身上衣逐漸成為主流,也出現(xiàn)了比較實(shí)用的外套和褲裝。20世紀(jì)上半期,流行了數(shù)十年的S型服裝逐漸消退,緊身胸衣得到改良,女性服飾向自由的現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)變。30年代的服裝以深色調(diào)和簡(jiǎn)單的款式為主,40年代為了節(jié)約材料和資源,服裝設(shè)計(jì)受到嚴(yán)格限制,女性開(kāi)始穿戰(zhàn)時(shí)服裝,男性開(kāi)始穿制服。二戰(zhàn)后,女性服飾更加隨意、自由,年輕一代喜歡奇裝異服,超短裙和牛仔裝廣泛流行。80、90年代服裝設(shè)計(jì)更加多元化,“中國(guó)風(fēng)”流行,中性服飾成為風(fēng)潮。
    中世紀(jì)以來(lái),歐洲服裝發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段。任選其中的兩個(gè)階段,概括歐洲服裝的特點(diǎn)并加以說(shuō)明。

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列各題。
    材料一  以追求外在功名利祿為宗旨的科舉之學(xué),不僅使古代學(xué)者面臨著失去自我獨(dú)立人格和主體地位的歧途和風(fēng)險(xiǎn),而且在無(wú)形中消解了學(xué)者為己的古代教育意義世界。以“四書(shū)”為中心的新經(jīng)學(xué)課程體系及旨在改革科舉之弊的《學(xué)校貢舉私議》,體現(xiàn)了朱熹在科舉取士背景下立足于為己之學(xué)的立場(chǎng)來(lái)協(xié)調(diào)舉業(yè)與修學(xué)之間的相互關(guān)系,并使學(xué)者在與圣賢的文本對(duì)話(huà)中體悟儒學(xué)內(nèi)在超越價(jià)值取向的學(xué)術(shù)理想。朱熹對(duì)于孔顏樂(lè)處本真的闡釋及對(duì)圣賢氣象的追尋,正是要重塑屬倫理又超倫理、準(zhǔn)審美又超審美的精神境界,進(jìn)而使古代學(xué)者在體驗(yàn)圣賢德行工夫中領(lǐng)悟超然的教育意義世界。仁智統(tǒng)一的為己之學(xué)正是儒家教育經(jīng)典之真價(jià)值所在,成己成人之中蘊(yùn)含著古代學(xué)者的學(xué)術(shù)理想和修身境界。這正是追溯朱熹重構(gòu)古代教育意義世界的價(jià)值所在。
    ——摘編自孫杰《論中國(guó)古代教育意義世界的消解與重構(gòu)》材料二  各國(guó)教育事業(yè)常常是通過(guò)彼此接觸、互相碰撞和吸收借鑒的途徑發(fā)展起來(lái)的。美國(guó)作為當(dāng)今世界教育的先進(jìn)之邦和最大的文化教育輸出國(guó),其近代教育的崛起先后經(jīng)歷了對(duì)英國(guó)教育的移植與模仿、對(duì)法國(guó)啟蒙教育理念的吸納和對(duì)德國(guó)全面自覺(jué)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新三個(gè)階段。美國(guó)從盲目地移植、照搬、模仿,到愈發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)英、法、德教育的超越。來(lái)美移民富有面對(duì)社會(huì)巨變的氣魄和才能,具有對(duì)教育的熱忱與開(kāi)拓進(jìn)取精神,善于和勤于取法于別國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)與精華,政府對(duì)教育的重視與靈活變通以及注重教育研究,成為近代美國(guó)教育發(fā)展與變革的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。
    ——摘編自牛蒙剛《從模仿到創(chuàng)新:近代美國(guó)教育的發(fā)展與變革》請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述朱熹怎樣重構(gòu)古代教育意義的世界?
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述近代美國(guó)教育的特點(diǎn)。

    組卷:0引用:2難度:0.5
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