人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.5 東漢的興衰》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/4 1:30:2
一、選擇題（共19小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）
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1．以下文物或模型可以從一個(gè)側(cè)面反映東漢階級(jí)對(duì)立和社會(huì)動(dòng)亂的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：13難度：0.7 -
2．“（公元25年）九月，赤眉入長(zhǎng)安，更始降，旋為赤眉所殺。光武則乘機(jī)南下，攻下洛陽(yáng)，并定都于此?！焙笫婪Q(chēng)“光武”所建的政權(quán)為（ ?。?/h2>
組卷：236引用：48難度：0.8 -
3．毛澤東在《后漢書(shū)?光武帝紀(jì)》批注中稱(chēng)東漢光武帝劉秀是“歷史上最有學(xué)問(wèn)，最會(huì)用人，最會(huì)打仗的皇帝”。該皇帝曾詔令說(shuō)：“今邊郡盜谷五十斛（hú），罪至于死，開(kāi)殘吏妄殺之路，其蠲（juān）除此法，同之內(nèi)郡?！边@道詔令所反映的統(tǒng)治措施是（ ?。?/h2>
組卷：348引用：26難度：0.8 -
4．東漢梁太后之兄梁冀獨(dú)攬朝政20余年。梁冀一門(mén)“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：684引用：120難度：0.7 -
5．千古帝鄉(xiāng)，智慧襄陽(yáng)。東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀在位期間社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為（ ）
組卷：213引用：54難度：0.9 -
6．從東漢桓帝（水壽二年）到西晉統(tǒng)一前的125年間，全國(guó)人口減少了3390多萬(wàn)，平均每年減少近28萬(wàn)。這一時(shí)期人口大量減少的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：377引用：70難度：0.9 -
7．某歷史興趣小組在探究“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”等治世局面出現(xiàn)的共同原因時(shí)提出，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者都（ ?。?br />①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
②注重科舉選才
③注意減輕刑罰
④完善三省六部制組卷：51引用：4難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿(mǎn)分0分）
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22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
材料二 武帝元朔二年（前127年），____上書(shū)武帝，建議實(shí)行“推恩令”，削弱諸王封地。武帝元狩四年（前119年）春夏之際，大將軍衛(wèi)青大戰(zhàn)匈奴于漠北，單于逃走。
材料三 （一）劉秀建東漢，數(shù)措并舉穩(wěn)局面；努力有回報(bào)，社會(huì)安定現(xiàn)治世。（二）東漢后期多黑暗，君權(quán)旁落局面亂；反抗情緒民間蔓，振臂起史天下應(yīng)。
（1）材料一中的人物在關(guān)注民生方面有哪些相同的舉措？為此出現(xiàn)了怎樣的局面？
（2）材料二中空白處應(yīng)填寫(xiě)哪位歷史人物？依據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括指出漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，除材料中采取的措施外，還有哪些措施？
（3）閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)東漢后期哪一現(xiàn)象造成“君權(quán)旁落局面亂”？短詩(shī)二中的“起義”是指什么？這次“起義”有何影響？
（4）學(xué)習(xí)歷史要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮歷史的借鑒功能。從上述材料的分析中你得出怎樣的啟示？組卷：0引用：2難度：0.6 -
23．閱讀下列材料：
材料一：“秦朝時(shí)，有 900 多個(gè)貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守邊境。他們走到大澤鄉(xiāng)時(shí)遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達(dá)。按照秦法，誤期要被處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，殺死了兩個(gè)押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義?！?br />材料二：“發(fā)如韭，剪復(fù)生；頭如雞，割復(fù)鳴；吏不必可畏，小民從來(lái)不可輕”。
--東漢末年民謠材料三：張角在社會(huì)底層傳教十多年，有三四十萬(wàn)人加入，張角見(jiàn)信徒漸多，便創(chuàng)建了“黃天泰平”，又稱(chēng)“太平道”管理信徒，自稱(chēng)“大賢良師”，他把勢(shì)力范圍分三十六區(qū)，稱(chēng)為“方”，大方一萬(wàn)多人，小方六七千人，每方推一個(gè)領(lǐng)袖，全由張角控制。
材料四：黃巾起義以及在它影響下的各族人民起義，持續(xù)進(jìn)行了二十多年。但由于起義農(nóng)民本身的弱點(diǎn)，他們先后都被殘酷鎮(zhèn)壓。但是，在農(nóng)民起義的沉重打擊下，腐朽的東漢王朝名存實(shí)亡。
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）材料一中的事件的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？材料一這一事件標(biāo)志著什么？
（2）“有人認(rèn)為如果在前往漁陽(yáng)戍邊的途中，沒(méi)有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)”，請(qǐng)嘗試用一句話反駁上面的觀點(diǎn)。
（3）材料二這首民謠反映出民間什么樣的情緒？出現(xiàn)這種情緒的主要原因是什么？
（4）通過(guò)分析材料三，總結(jié)張角為發(fā)動(dòng)起義做了怎樣的準(zhǔn)備？
（5）通過(guò)材料四分析黃巾起義對(duì)東漢的統(tǒng)治有何影響？
（6）通過(guò)上述的探究你認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣做才可以取得百姓的信任？組卷：23引用：1難度：0.9