蘇教新版必修5《第3單元 直面人生》2019年單元測試卷

一、閱讀理解（50分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        20世紀(jì)的中國文學(xué)，基本是在作為一個框架的“中國”內(nèi)部展開，是對這個框架內(nèi)部的個人或群體的書寫，而此框架本身并未成為作家們自覺描寫的對象?！爸袊笨梢员憩F(xiàn)為人，可以表現(xiàn)為山川大地，可以表現(xiàn)為遼闊的疆土，也可以表現(xiàn)為悠久的歷史。但綜合來看，對于“中國”的書寫表現(xiàn)出發(fā)散性的特點，“中國”基本并未作為一個融貫的理念，更很少作為一個文明體得到呈現(xiàn)。
        當(dāng)下中國所處的歷史方位被命名為“新時代”，這一命名具有深遠(yuǎn)的文明史意義。而作為創(chuàng)造新文明之主體的“中國”，將越來越鮮明地成為一個意蘊深遠(yuǎn)的理論概念，成為我們向遠(yuǎn)方眺望的基本視野。由這種視野出發(fā)的新時代文學(xué)，也將具有越來越鮮明的縱深感，并最終在客觀上將自身發(fā)展成為表現(xiàn)新時代之本質(zhì)性和整體性的史詩。
  “新時代”具有深遠(yuǎn)的文明史意義，這并不是說當(dāng)中國進(jìn)入新時代后，就化解了所有的矛盾和問題，以一種文明的完成時態(tài)而存在。新時代對新文明的創(chuàng)造是一個正在展開的過程，這個未有窮期的動態(tài)過程包含一種內(nèi)在的張力，即它一方面在本質(zhì)上表現(xiàn)為批判、推動現(xiàn)有文明進(jìn)程的創(chuàng)造性和超越性，另一方面又在具體的現(xiàn)實問題上表現(xiàn)出一系列矛盾。
        立足于現(xiàn)實中的各種矛盾和問題來展開文學(xué)世界，這是20世紀(jì)中國文學(xué)的傳統(tǒng)，也是當(dāng)下文學(xué)的基本特點。置身于社會矛盾的漩渦中，將自己的筆投向現(xiàn)實問題的更深處，揭示復(fù)雜的人性和豐富的痛苦，這應(yīng)該是作家的底線，也是作家良知的根本體現(xiàn)。直面矛盾，直面現(xiàn)實，從文學(xué)內(nèi)部思考同時代的重大問題，也正是20世紀(jì)中國文學(xué)的基本傳統(tǒng)。在新時代，社會主要矛盾內(nèi)容的轉(zhuǎn)化會帶來文學(xué)題材和美學(xué)形態(tài)的變化，比如鄉(xiāng)土文學(xué)和都市文學(xué)的消長、生態(tài)文學(xué)和科幻文學(xué)的涌現(xiàn)等。但是，“真誠地深入地大膽地看取人生”“寫出國人的靈魂”，這些由魯迅所高揚的偉大的現(xiàn)實主義精神，仍將是新時代作家不可忘記的創(chuàng)作指南。而且隨著人民在物質(zhì)和精神生活上更普遍更深入的要求的提出，也由于生產(chǎn)力不充分尤其是不平衡的狀況的存在，社會矛盾給人的內(nèi)心刻下的印痕更為深隱也是可能的。這就更要求新時代的作家繼續(xù)“真誠地深入地大膽地看取人生”。
  “新時代”給當(dāng)下文學(xué)所帶來的挑戰(zhàn)還表現(xiàn)在作家如何在自己的作品中，去觸及乃至包含“新時代”所具有的文明史意義這一議題。而當(dāng)我們意識到作為一種整體性的新文明的擔(dān)綱者只能是“中國”這一綜合性的主體的時候，則問題又轉(zhuǎn)化為新時代的作家如何在自己的作品中理解和闡釋“中國”，抑或如何以“中國”--更準(zhǔn)確地說，如何以“文明中國”--為基本視野來展開自己的作品世界。
  （摘編自周展安《文學(xué)的“文明中國”視野與縱深感》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．20世紀(jì)中國文學(xué)基本是在“中國”內(nèi)部展開的，很少關(guān)注海外其他文明體的發(fā)展情況。
  B．“中國”成為作家們眺望遠(yuǎn)方的基本視野，這使得新時代文學(xué)具有極為鮮明的縱深感。
  C．20世紀(jì)以來，許多中國作家在展開文學(xué)世界時都會立足于現(xiàn)實中的各種矛盾和問題。
  D．新時代的作家應(yīng)當(dāng)繼續(xù)直面現(xiàn)實，解決矛盾，這是時代發(fā)展對文學(xué)創(chuàng)作提出的要求。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．第1段指出20世紀(jì)中國文學(xué)存在不足，未能將中國作為一個文明體加以充分呈現(xiàn)。
  B．第2、3段詳細(xì)闡釋了新時代具有的文明史意義，為論述當(dāng)下社會發(fā)展提供了依據(jù)。
  C．第4、5段針對新時代給當(dāng)下中國文學(xué)所帶來的挑戰(zhàn)，從兩個維度分別進(jìn)行了剖析。
  D．文章分析了當(dāng)下中國文學(xué)所面臨的問題，呼吁作家要關(guān)注時代發(fā)展，回應(yīng)時代訴求。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．新時代既具有創(chuàng)造性和超越性等根本屬性，又在具體現(xiàn)實問題上表現(xiàn)出一系列矛盾。
  B．新時代文學(xué)在表現(xiàn)新時代本質(zhì)性和整體性的同時，其自身也將在客觀上發(fā)展為史詩。
  C．作家應(yīng)關(guān)注文學(xué)題材和美學(xué)形態(tài)所產(chǎn)生的變化，也應(yīng)在作品中體現(xiàn)良知，守住底線。
  D．以文明中國為基本視野進(jìn)行的創(chuàng)作，一定程度上將體現(xiàn)新時代所具有的文明史意義。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  凝望那道橫眉
  卞毓方      20年代中期30年代初，圍剿魯迅曾是文壇一道獨特的風(fēng)景。魯迅生前曾想出一本《圍剿集》，展覽一下“陰面的戰(zhàn)法的五花八門”，供讀者和他的文章對照了看。但由于精力不濟(jì)或形勢變化，始終沒能完成。魯迅生前的熱望變成了遺愿，而這遺愿又一直拖到近年，拖到當(dāng)事諸君大多魂歸道山、化作喬木，才得以實現(xiàn)。出一本匯編要等一個花甲，那么五千年歷史之長之久，又能編出幾多拷貝真實、剪輯世象的奇書？
        如今才得以對照了看。也正由于當(dāng)事人紛紛仙去，我們才能平心靜氣，不帶一絲感情色彩。然而，我左看，右看，正看，反看，還是覺得魯迅的文章最具時代光彩。這是因為--我武斷地認(rèn)為--他們，至少是他們中的多數(shù)，既沒有像魯迅那樣，從異域盜來火種煮自己的肉，也沒有像魯迅那樣，反復(fù)拷打自己心中的鬼魂；既沒有魯迅那種決絕的懷疑精神，也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識。因此，就難以接受魯迅的歌、哭、怒、罵，更無法吃透他那充滿血腥的歌聲：血和鐵，火焰和毒，恢復(fù)和復(fù)仇。這就自然分出了高下軒輊。我們說，元氣就是元氣，虛火就是虛火，不一樣就是不一樣。如潮的咒罵，充其量只是潑墨于碼頭，水一沖便凈光；倒是因此而引發(fā)的魯迅的駁詰，卻如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。
        鏡頭閃躍。復(fù)興門外大街，魯迅先生之子周海嬰的客廳。對面墻上是一幅油畫肖像：魯迅一手夾煙，一邊瞇眼盯著前方出神；他的視線的盡頭，是那首“靈臺無計逃神矢”的小詩。油畫下方，擱著許廣平和海嬰的照片；海嬰的那道橫眉，看上去，和魯迅的一模一樣。往事如海，涌動著跨歲月的波浪，倏忽在我的心頭彌漫開一片片煙波。我突然想到：在這世界上，誰最了解魯迅？
        海嬰嗎？許廣平嗎？周作人嗎？瞿秋白嗎？毛澤東嗎？不是，統(tǒng)統(tǒng)不是?！皩τ谀承┏沧拷^的人物，真正了解他的，不是他的門生，不是他的親友，也不是他的追隨者、崇拜者，而是他的對手?！蹦鴮γ鎵ι萧斞赶壬漠嬒瘢蚁氲搅耸昵皩懴碌倪@段札記。
        而誰又是魯迅先生的真正對手呢？魯迅直接的有形的對手，固然包括上述論敵，進(jìn)而言之，還包括清朝政府，北洋軍閥，資本主義，帝國主義，以及國民黨右派。在角斗場上血戰(zhàn)過的，當(dāng)能體會，常常是對手有多強(qiáng)大，逼得你也有多強(qiáng)大。魯迅卓犖的文化品格和人格力量，正是在與對手的搏殺中脫穎而出。但人們一般還是誤讀，或者片面理解了魯迅。魯迅畢生仇恨最烈、用力最專、下手最辣的，卻是綿亙數(shù)千年的黑暗；是被黑暗同化了的“奴性集體無意識”；是麻木怯懦的“看客”心理；是在黑暗中瘋狂滋生的，仇“新”戮“異”的全社會排他力量；是混沌一團(tuán)的國民性……假若“黑暗”會說話，當(dāng)會告訴你，它非常非常的痛恨魯迅，比那些有形對手的痛恨要強(qiáng)過百倍、千倍！那些有形的對手，莫不祈禱魯迅的文章速朽，以為那樣一來，舊賬全部勾銷，怨鬼銷聲匿跡，世事從此歸于太平。他們畢竟還算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明，天下最希望魯迅文章速朽的，不是別人，正是魯迅自己，因為魯迅文章速朽的前提，必定是“光明”遍布塵寰，“黑暗”遁入地獄，萬劫不復(fù)。魯夫子真是何其毒也！
  （有刪改）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．20年代中期至30年代初，魯迅曾想針對別人對自己的圍剿寫一本《圍剿集》，但由于種種原因，等了一個花甲他才將其匯編出來。
  B．在作者看來，圍剿魯迅的人的文章之所以不如魯迅的文章有光彩，是因為他們沒有反復(fù)拷打自己心中的鬼魂，也沒有決絕的懷疑精神，也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識。
  C．“如潮的咒罵，充其量只是潑墨于碼頭，水一沖便凈光”用了比喻的修辭手法，意在表明圍剿魯迅的人的文章內(nèi)容膚淺，不具備時代光彩。
  D．魯迅的論敵希望魯迅文章速朽，而魯迅本人也同樣希望自己的文章速朽，但二者的出發(fā)點是不同的。
  （2）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析第三段的作用。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

二、語言運用（20分）

• 7．如圖是某市“圖書館還書流程圖”。請用一段文字表述這個流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。
  組卷：18引用：8難度：0.5

  解析

三、寫作（50分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。
  --孔子不學(xué)蝸牛爬，要學(xué)千里馬。
  --中國諺語疾馳的快馬往往只跑兩個驛亭，從容的驢子才能日夜前進(jìn)。
  --薩迪真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人。
  --培根以上關(guān)于“速度”的闡述，給了你什么啟示？請據(jù)此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析