人教部編版必修上冊《第7課 短歌行》2022年同步練習卷（16）

一、選擇題

• 1．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．烏雀  桑樹巔   月明星稀   開荒南野際

  B．慷慨  反自然   契闊談宴   池魚思故淵

  C．嘉賓  樊籠里   食野之萍   桃李羅堂前

  D．狗吠  適俗韻   譬如朝露   依依墟里煙
  組卷：115引用：6難度：0.5

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• 2．下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（　?。?/h2>

  A．誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

  B．羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

  C．開荒南野際，守拙歸園田。

  D．久在樊籠里，復得返自然。
  組卷：129引用：9難度：0.8

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• 3．下列對各句的分析，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多——感嘆時光飛逝，人生苦短，應飲酒作歌及時行樂。

  B．青青子衿，悠悠我心——表現(xiàn)了詩人對天下賢士的仰慕之情。

  C．少無適俗韻，性本愛丘山——從小就沒有迎合世俗的本性，天性喜愛山川田園間的生活。

  D．曖曖遠人村，依依墟里煙——隱約可見遠處的村莊，依稀可見村落里的炊煙。 背誦《登高》，完成下面小題。
  組卷：64引用：11難度：0.7

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• 4．下列加點詞注音正確的一組是（　?。?/h2>

  A．曖曖（ài ài）  迢迢（tiáo tiáo）  呦呦（yōu yōu）

  B．機杼（zhù）    羈鳥（jī）    阡陌（qiān mù）

  C．擢升（zhuó）   吐哺（bǔ）   三匝（zhā）

  D．衣衿（jīng）   掇?。╠uō）   脈脈（mò mò）
  組卷：89引用：7難度：0.9

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• 5．下面對《歸園田居》賞析，不正確的一項是（　　）

  A．開頭四句先說本性與既往人生道路的沖突，表現(xiàn)了詩人清高孤傲、與世不和的性格，為全詩定下了一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，暗示了詩人進入官場卻最終辭官的原因。

  B．“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”四句，由上文轉接而來，集中描寫做官時的心情，表達了詩人對官場生活的厭倦和對田園生活的向往之情。

  C．“方宅十余畝，草屋八九間”是簡筆勾勒，以此來顯示詩人生活的簡樸。但是，詩人的草屋雖然不是雕梁畫棟，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。

  D．“戶庭無塵雜，虛室有余閑”兩句中，“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指空著的屋子，這兩句寫出了詩人生活環(huán)境的整潔清幽。
  組卷：185引用：14難度：0.6

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四、古代詩歌閱讀

• 15．閱讀下面的文段，完成下列各題。
  歸園田居（其二）
  陶淵明
  野外罕人事，窮巷寡輪鞅^①。白日掩荊扉，虛室絕塵想。
  時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。
  桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝?。【注】①輪鞅：指車馬。
  （1）下面對詩歌的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.開頭四句從正面寫“靜”，用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來反復強調(diào)鄉(xiāng)居的清貧，暗示出自己抱貧守志的高潔之心。
  B.詩人的思想感情與莊稼的命運緊密聯(lián)系在一起，莊稼的生長狀況會引發(fā)作者的感受。結尾兩句形象鮮明，含義深邃，恰妙在不加雕飾。
  C.《歸園田居》（其一）整首詩著重表現(xiàn)“久在樊籠里，復得返自然”的欣喜之情；而本詩著意表達對官場生活的強烈厭倦。
  D.這首詩語言質(zhì)樸，語調(diào)悠然，敘述鄉(xiāng)居生活的日常片斷，在一片“靜”的境界中，流淌著一種古樸淳厚的情味。
  （2）陶淵明的鄉(xiāng)居生活總體說是平靜安寧的，但是他的心情也會有喜有憂，結合詩句加以分析。
  組卷：26引用：4難度：0.6

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• 16．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
  贈錢征君^①少陽
  李白
  白玉一杯酒，綠楊三月時。
  春風余幾日，兩鬢各成絲。
  秉燭唯須飲，投竿^②也未退。
  如逢渭水獵，猶可帝王師。【注】①征君：指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士為征士，君為尊稱。②投竿：釣魚。姜太公未遇 時，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。后輔佐武王滅商有功，封于齊。
  （1）下列對這首詩相關內(nèi)容和藝術特色的分析，不正確的一項是

   

  
  A．首聯(lián)直接交代舉酒對飲的場景，然后再交代時間，起勢突兀。
  B．次句“綠楊”畫出楊柳依依的秀麗，渲染了恬淡閑靜的隱居氛圍。
  C．頷聯(lián)上承第二句，抒發(fā)了由暮春而觸發(fā)的對暮年的無限感慨。
  D．全詩自然流暢，對仗工整，在音情頓挫中透出豪放雄奇的氣勢。
  （2）詩歌最后兩聯(lián)，抒發(fā)了哪些思想感情？請簡要分析。
  組卷：9引用：7難度：0.4

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