2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道燈湖中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/22 9:0:8
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）
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1．每年3月最后一周的星期一是全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。下列標(biāo)識(shí)與安全無(wú)關(guān)的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.8 -
2．觀察如圖4個(gè)容器中所盛物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（ ）
組卷：35引用：1難度：0.8 -
3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.5 -
4．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（ ）
組卷：59引用：13難度：0.8 -
5．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（ ?。?
A 空氣是寶貴的資源 B 實(shí)驗(yàn)操作安全常識(shí) 氮?dú)?-填充食品袋防變質(zhì)
二氧化碳--光合作用原料
稀有氣體--制作霓虹燈不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味
為獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
停止加熱時(shí)，要用嘴吹滅酒精燈C 測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵 D 加熱時(shí)試管破裂原因 裝置氣密性好
藥品（紅磷）足量
打開(kāi)彈簧夾時(shí)機(jī)裝置冷卻加熱前沒(méi)有給試管預(yù)熱
加熱時(shí)試管外壁沾有水珠
加熱后立即用冷水沖洗組卷：46引用：11難度：0.7 -
6．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下表中對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 客觀事實(shí) 解釋 A 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 B 溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)水銀柱升高 汞原子受熱體積增大 C 氧氣和液氧都能支持燃燒 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D 稀有氣體可制成多種用途的電光源 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 組卷：65引用：3難度：0.5 -
7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本大題共6小題，共55分。
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20．【科學(xué)探究】
學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解有催化作用的知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)展了以下探究。
實(shí)驗(yàn)探究一：比較催化劑種類對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的影響
【查閱資料】
（1）很多植物對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解有催化作用。
（2）壓強(qiáng)傳感器可以測(cè)量密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化。
【實(shí)驗(yàn)操作】
（1）在27.8℃，100.7kPa時(shí)，將具支試管的支管通過(guò)膠皮管與壓強(qiáng)傳感器連接（如圖1所示），取2.0g植物碎末放入具支試管中。
（2）用量筒量取2mL3%過(guò)氧化氫溶液，倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞，同時(shí)啟動(dòng)數(shù)據(jù)采集程序采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量，不同種類的植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）和（2）。
（3）不加入植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）和（2），做空白實(shí)驗(yàn)。
（4）將采集到的數(shù)據(jù)用電腦進(jìn)行處理，得到反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2。實(shí)驗(yàn)操作（3）的目的是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】由圖2可知，催化效果最好的是。
【交流反思】上海青葉作催化劑時(shí)，200s前曲線迅速升高的原因是：；200s后曲線略有下降的原因是。除此之外，你還可以從圖2中得出的結(jié)論是：。
實(shí)驗(yàn)探究二：比較催化劑用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的影響
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
在30.2℃，壓強(qiáng)100.5kPa時(shí)，選擇上海青葉碎末用量分別為1g、2g、3g,均與2mL3%過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)，獲得數(shù)據(jù)如圖3所示。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】
由圖3可知，在t秒內(nèi)，上海青葉用量為時(shí)，過(guò)氧化氫溶液分解速率最快；圖中三條曲線最終將重合在一起，其理由是。
【拓展延伸】
某些植物、氧化銅、豬肝、二氧化錳等都可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑、除此以外，硫酸銅也可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。組卷：26引用：1難度：0.5 -
21．【綜合能力】
空氣是寶貴的自然資源。圖1、圖2都是與空氣有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖。
（1）圖1中A、B、C、D、E、F、G、H是所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（箭頭表示物質(zhì)的反應(yīng)轉(zhuǎn)化，有一些反應(yīng)條件未標(biāo)出來(lái)）。已知C、F在常溫下是液態(tài)，B是黑色固體，G的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，E具有助燃性，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出物質(zhì)C、H物質(zhì)的符號(hào)：C，H；
②請(qǐng)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式；
③構(gòu)成物質(zhì)G的原子結(jié)構(gòu)示意圖：。
（2）空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
圖2是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①步驟Ⅰ中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；
③圖3是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）。
A.易溶于水
B.熔點(diǎn)高
C.受熱易分解組卷：20引用：1難度：0.5