2023-2024學(xué)年江西省吉安市九年級（上）段考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 8:0:9
一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意。1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分。）
-
1．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（ ）
組卷：174引用：25難度：0.9 -
2．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.9 -
3．下列是描述本次單元形成性測試所使用的紙張有關(guān)性質(zhì)，其中屬于紙張化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.7 -
4．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：443引用：379難度：0.9 -
5．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：424引用：10難度：0.8 -
6．下列有關(guān)空氣各成分的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：236引用：28難度：0.7
四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共17分）
-
18．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡時，再開始收集。實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是。
（3）若用D裝置收集O2檢驗O2是否收集滿的方法是。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，可選用的發(fā)生裝置是（填字母標(biāo)號，下同）。
（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用作為發(fā)生裝置，其中二氧化錳起作用；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置，若收集的氧氣還是不純，原因可能是。組卷：3引用：1難度：0.5 -
19．學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 有少量氣泡
木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢． 實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實驗：
實驗三：
[實驗?zāi)康腯探究．
[實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
[交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究．組卷：7引用：3難度：0.3